初中物理记忆知识点的策略

孙泽忠

摘要：为了进一步提高学生对于初中物理知识点记忆能力，需要重视初中物理知识点运用，从而通过进一步实践，传授学生有效的知识点学习方法，以加深记忆，不断提高物理学习有效性。

关键词：初中物理;记忆知识点;策略

中图分类号：G633.7     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）16-0199-01

初中阶段，物理作为重要的教学学科，为了让学生能够有效记忆物理知识，教师应该重视在教学实践过程，培养学生学习能力，以提高学生物理综合素养。具体教学实际分析如下。

1.初中物理知识点运用分析

1.1 对物理知识的转化。在初中物理学习过程中，我们会接收到许多学习信息，只有将这些信息不断转化为自己的一部分，才能在做题时灵活使用。当然，对物理知识的转化不是一个复制粘贴的过程，我们必须对这些获取来的知识进行归纳分类，不断筛选，取其精华，掌握最本质的内容。这时，我们可以准备一个错题本，在这个本子上记下自己所有的错题或者知识点盲区，在课余时间经常翻阅，总结出错的原因，这样就可以有效减少我们再次犯错地概率。有了这样一个错题本，我们就可以对针对性地进行练习，将自己容易出错的题型反复练习，掌握解题技巧。通过对知识的吸收和转化，可以提高我们的物理综合运用能力，掌握物理学习方法，提高学习效率。物理是一门知识点非常多的学科，知识点多学习起来就容易混淆。所以，我们在初中物理学习过程中，可以将课本上的概念进行对比归类，这种方式可以帮助我们拓展思維，加深对这些概念的理解和记忆，从而更好的将这些知识转化为自己的一部分。

1.2 对物理知识的运用。知识的应用是知识管理中最重要的一个环节，如果我们获取了许多知识，并将他们转化为自己的一部分，可是却不懂得如何运用，那么前面获取和转化知识的环节也变成了无用功。物理是与生活是息息相关的，我们在初中物理学习过程中，可以将学到的概念和知识点与生活联系起来。

2.强化物理记忆知识点的学习方法

第一，专心听讲、认真上课。在初中阶段，提升对物理知识点记忆的基本方法之一就是上课认真听讲、专心致志、紧跟教师节奏，调动大脑细胞跟随教师的讲解体会理解知识点。同时要充分利用课堂的有限时间，不走神，配合教师参与教学活动。当出现问题或疑惑时要及时记录下来，下课向教师学问，正确对待自己的不足。同时，在学习过程中出现见解分歧时，可课下与教师、学生讨论，课上要保持与教师一致的思路，不能随意乱搞一套，易导致知识点掌握不清。

第二，掌握基本感念明确基本规律。在学习物理知识时，教师需要向学生阐述知识点的链接性、逻辑性，同时学生自己也要熟悉教材，掌握知识点间的概念与规律。如：嘘唏牛顿第一定律时，首先要明确此定律的含义，其次要了解“惯性”的含义，掌握“质量”的内涵，进而通过知识点间的连贯性、逻辑性，明确规律，加深理解，强化记忆。

第三，充分利用辅助图，重视知识探究过程。为了充分理解知识点，掌握物理知识的规律，应当对不同知识、不同知识点间的关系、知识要素的特性等进行充分了解，掌握其形成过程及原理。此时不仅可利用实验的方式，同时可使用辅助图的方式，深化学生对物理知识的理解。即可采用量角器、圆规等辅助关系，展示物理定律的形成过程，精确的想象出知识的形成原理，进而强化对知识的记忆与运用。

第四，坚持独立自主的完成物理作业。作业是巩固、复习、检验学习的最好方式，因此学生要充分利用教师布置的任务，主动自觉的完成作业，保证作业的完成质量。虽然有时可能存在难以解出答案的现象，但在此过程中的思维训练便是一次提升，可帮助学生加强对知识的记忆。通过把不会的作业学会，学生会增强成就感，实现思维的提升。

第五，坚持整理笔记、归纳总结规律。在学习物理知识时，学生应当及时将教师、其他学生的好的解题方法、解题思路进行记录。课后及时进行归纳总结，帮助消化知识、积累经验、拓展思维、强化记忆。同时根据自身的学习情况，及时对笔记进行补充整理，摘抄经典例题，总结知识点记忆方法。

为了有效的提升学生对物理知识点的记忆，可以做到：以已经发生、存在的表象为载体，结合实例记忆知识点，如：在理解重力公式时，可借助苹果下落的运动轨迹等记忆公式中存在质量、重力等因素;以对物理知识的理解为基础，强化对知识点的记忆，如：在学习速度公式时，学生首先要理解每个符号、字母代表的含义，理解速度形成的影响因素，进而记忆公式，保证记忆的准确性;以系统化处理知识为捷径，强化记忆知识点。如：学习物理知识时，教师要对物理知识点间构建系统化的结构框架，将知识进行转化，形成实践操作，通过对知识加工利用，强化对物理知识点的记忆。

第六，把握知识结构的系统性。在学习物理知识时，要将琐碎化、简单化的知识进行整合。做到面面俱到，大小知识点兼顾，对物理知识进行串联，增加对知识内在关系的思考与探究。通过把握知识结构的系统性，深化对物理知识的理解，进而加深记忆与运用。

第七，合理整理学习资料。在物理学习过程中，要对学习资料进行整理整合，对习题、试卷等进行分类整理，巩固复习，夯实基础。对有价值的例题、易出错的题型等进行归纳总结，为复习做准备。同时平时不断的翻阅、复习笔记，可强化对物理知识的记忆。

结束语

总之，随着新时期教学改革开展，在物理教学课堂，物理知识点的记忆教学十分关键，教师在培养学生良好学习习惯过程，要教会学生记忆方法，从而才能为物理知识学习奠定良好基础。

参考文献：

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[2] 李建军.浅谈在初中物理实验教学中激发学生的学习兴趣[J].学周刊，2019（02）：94-95.

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