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向青春致敬

2019-07-09李博

陕西教育·综合版 2019年3期
关键词:每节课青春大学

李博

“岁月就像一条河,左岸是无法忘却的回忆。”回忆里,1998年母亲送我去大学报到的画面依然清晰,而现实中,我已经是一名工作了16个年头的高中生物教师了。38年的生命历程,16年的教育生涯,积淀下来的是沉甸甸的果实:陕西省学科带头人、生物高级教师、教育部“国培计划”授课专家、陕西师范大学教育硕士导师、全国中学生生物学奥林匹克竞赛教练、西安市模范教师……每一份成绩的取得,都浸透着我对教育事业的热爱和执着。

用理想给青春起航。还清楚记得当年接到大学录取通知书时的复杂心情,既兴奋,又有些许失落。兴奋的是我是学校为数不多的被大学录取的考生之一,失落的是没有考入我理想的工科大学。是进入大学报到,还是继续在高中复读?这个问题一直困扰着我。经过老师的耐心指导,结合家庭实际状况,最终我决定进入师范类大学学习,也是从那一刻起,做一名优秀的生物教师便成了我的理想。2002年,我以优异的成绩从陕西师范大学毕业,站上了西安铁一中的讲台,成为了一名生物教师兼班主任。孟子说:“君子有三乐,而王天下不与存焉”,其中一乐便是“得天下英才而教育之”。工作16年来,我就时刻以 “培育英才”作为座右铭来鞭策自己。

用行动给青春答案。在工作上,我也一直秉承着虚心、嚴谨的态度。记得入职初期,为了上好每节课,我利用每周六、周日搜集大量与课程有关的资料,精心研究教材,力求突破每一个难点,并且会提前把一周上课所需的教案、课件全部备好,每节课前反复组织语言,做到备教材、备学生。工作见习期的第一年,我就获得了单位的“十佳教师”称号。现在我虽然算得上是一名“老教师”了,但我依然没有放松对自己的要求,我自费订阅了多种专业杂志,关注多个专业公众微信号及QQ群,坚持每天学习。我积极争取参加各级各类专业培训的机会,把新教学理念创造性地运用到日常工作中,逐步形成自己独特的、深受学生喜爱和家长认可的教育教学风格。

多年来,我一直承担着学校“理科菁英班”教育教学任务,为了让每节课都成为启迪学生的精品课,我一直坚持多方查阅资料,研究教法,精心设计实验……挑灯夜战早已是家常便饭。我特别重视对学生的思维方法引领,鼓励他们面对纷繁的社会现象,运用自己的智慧拨开表象,养成独立思考的习惯。在各种矛盾的处理中,我鼓励学生换位思考,以宽容平和的心态对待、处理每天遇到的问题。为了培育优秀的班集体,我在班主任计划中雷打不动地记录着:指导班委会工作、督查每日值班情况、了解学生情况、德育量化考核、个人评先、贫困补助发放、各种奖惩、每周至少一次去宿舍探望学生、每学期至少两次家访、及时接待来访家长、与部分学生家长约谈……每天早上7点,那个最先出现在教室门口的身影,必定是我。

用成绩给青春上色。工作以来,我努力踏实地工作取得了丰硕的成果。我先后参与或负责国家级重大课题研究3项,省、市、区级课题10余项,教育、教学成果获区级以上奖励20余次,多篇论文在国家级专业学术期刊发表。近年来,我所带学生有50余人考入清华、北大,近三分之一进入全国“985名校”,所带班级两次被评为“西安市优秀班集体”。我所辅导的学生在全国竞赛中,获国家级银牌2人,省级一等奖10人,二、三等奖80余人。

在该奋斗的青春年华,请不要吝啬你的才华与潜能,一定要让未来的你感谢现在努力的自己!我也将迎着陕西省教育厅“三级三类”骨干体系培养的春风,以一个教育者的高度使命感,在平凡的工作岗位上继续开拓进取,演绎出更精彩的生命华章!

作者单位:西安铁一中学

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