数字化语境下的语法小能手APP研发设计思路

何艳丽

【摘 要】在众多的英语教育类APP中，专门为语法学习设计研发的APP，很难起到提升用户语法水平的作用。本文通过分析目前国内市场上语法APP的现状，探讨了一款更适合数字化学习方式的更易让语法学习者接受的语法小能手APP研发设计思路。

【关键词】APP；语法；数字化

一、数字化与教育APP

数字化技术实际上就是运用计算机技术将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、图像、语音、文字。这就是数字化的基本过程。 APP作为数字化技术、网络技术和智能手机不断发展和结合的产物自然也受到了广泛的关注。APP是指为某一特定目的，特定意向而设定的第三方计算机应用软件（a piece of computer software which does a particular job）（朗文当代英语词典 60）。从技术方面来看，APP的发展大致可以分为三个时期，萌芽期（2000-2010年）、初步发展（2010-2014年）、快速发展（2014年至今）（eMarketer）。可以看出2010年和2014年在APP发展轨迹中是比较重要的两个时间节点，这两个节点也印证了移动网络发展的两个重要时期。2010年见证了APP 数量和用户迅猛的发展势头。根据Mobclix当年的数据调查显示，只苹果APP Store的应用数量就突破300000款。自然，APP应用软件进入教育行业也是势不可挡的。美国教育部针对当时在教育发展中存在的问题，结合多媒体计算机网络的发展，从1996年开始先后制定了四个国家教育技术规划（National Education Technology Plan）。为了开发有效的教育APP应用技术去解决教育中出现的问题，2015年4月，美国教育部（Office of Educational Technology）还专门发布了美国教育部第一份为软件开发者、创业公司和企业家提供的指南《教育技术开发人员指南》（胡月41）。

我国国内教育APP萌芽于2002年至2010年，此阶段的教育资源形式基本以彩信或短信（文字或图片简短信息）为主。从2010年开始，随着智能手机的普及和推广，以移动客户端APP存在的教育形式开始出现。随后教育APP的研发与应用进入到爆发期（刘丹 48）。而外语学习类作为教育类APP中的一个重要分支又有着不同的特点。这类APP主要分为三个阵营：一类是带着人工智能基因的工具、题库属性的背单词、练口语APP，以百词斩、英语流利说、沪江开心词场、扇贝单词为代表；一类是社群、社交、付费课程为代表的真人互动类APP，以沪江cctalk、51talk为代表，还有一类是迎合某类外语考试需要而设计和研发的APP。但在众多的英语教育类APP中，专门为语法学习设计研发的APP却少的可怜。

二、语法APP的现状

既然目前国内市场上已经有一些语法APP了，再去研发是不是就没有必要了呢？据不完全统计，目前在智能手机上可以下载获得的语法APP有：多邻国、博树、Johnny Grammar、张道真语法APP、超简单自学APP、初中英语语法、高中英语语法、小学英语语法、英语语法测试、Ginger语法键盘、小学英语语法大全、英语语法对于初学者、英语基本语法、英语语法测试（另一同名款）、英语语法、gogoki、TutorABC英语语法、语法盒子、English Grammar Advanced、一本通英语语法、智学高中英语等。其中，博树、多邻国这两款APP是最好的，他们设计精美，但又有各自的特点。多邻国以游戏过关的框架模式展开，具体模块是以句子练习为基础。这种学习模式很容易打消用户的学习压力。缺点是在做练习的过程中一旦选错就没有更正的机会，只能等到错题重做的时候再更正。还有一点就是过程可能会有点冗长，每一个关节点需要5分钟的时间。博树这款APP设计非常精美，是以交流为导向的学习模式，以单词入手带入语句学习，课程以话题为单位逐一展开。整个学习过程轻松愉悦，但对于想单独学习语法知识的用户来说就犹如鸡肋般无奈。Johnny Grammars Words Challenge APP在设计上也融合了游戏的元素，分语法、词汇、拼写三个大的模块展开。语法部分以短句入手有针对性的选择填空，例如在介词练习中先架构一个短句然后将介词部分以选择的时候让用户快速的做出选择。类似于某些游戏模式，每一套练习设定的时间是60秒，每个句子占有1-2秒的生命值。所以，等时间结束你就必须重新开始。这个体验过程非常轻松，句子也都是以简单句为主。最大的缺点是由于这是英国British Council本土出品，所以整套APP都是全英文，但胜在难度不大。但是如果你想学习虚拟语气、定语从句、状语从句、补语从句、宾语从句等比较复杂一些的语法结构的话，这款APP显然是不适合的。还有两款值得一提就是一本通英语语法和智学高中英语。这两款程序都以高考英语真题入手以习题库的模式来展开训练的，每道题也都有具体解析。这两款APP对于高中阶段的语法刷题练习都是足用的。不过，在使用智学高中英语APP时还有一个最大的困扰是：每隔2-3秒钟就会弹出多款网络游戏的干扰界面，甚至会让人产生一种疑问：这款APP到底是语法学习APP还是推送游戏的APP？其他的APP要么将书本以套件的方式架设在APP模式上，要么打不开闪退，要么进去之后就马上有想要卸载的冲动，完全不能体现出APP的价值。综合以上分析，目前国内市场上能够下载并能让用户接受的英语语法APP真是少之又少。虽然有些APP设计精美，体验过程也很愉悦，但是都停留在具体某个微小的语法细节上，比如介词用法、动词不规则变化等。这些对于进入大学或者想对英语语言规律有一个宏观认识，想自如运用英语语言表达的用户来说是远远不够的。

三、语法小能手APP研发设计思路

从宏观认识（整个英语句法结构框架）出发的英语语法小能手APP的研发将能够填补国内语法APP的空白，为想学语法，想学好语法，想掌握好英语这门外语的用户提供切实可靠的支持和帮助，成为用户英语学习路上的有效助力。

况且，较之传统枯燥的语法学习，运用数字化技术和网络化技术发展起来的APP应用能够方便、快捷地利用碎片化的时间为英语学习者提供行之有效的学习内容。而且，在快速发展的网络时代，这种学习方式也更容易让用户接受，尤其是年轻的学习者。再加上语法小能手APP将融合游戏的元素，更能增加用户轻松愉悦的学习体验，提高学习的效率。

四、结语

目前市场上所能下载和使用的语法类APP，有着这样或那样的不足。针对这些问题，语法小能手APP若能从宏观语言结构出发，首先从整体上提升使用者对英语语言的理解，然后从简单句等句子结构的讲解和练习为出发点，必将能逐个解决用户在学习英语时遇到的语法障碍和困难。

【参考文献】

[1]劉丹，胡卫星，李玉斌，李畅. 移动教育APP的研发现状与应用问题分析[J]. 甘肃：电化教育研究，2016（8）：48.

[2]胡月. 互联网时代教育类APP开发--美国《教育技术开发人员指南》手册解读与启示[J]北京：中国电化教育，2015（12）：41.