高校学风建设的意义与开展措施

黄莉霞

【摘 要】本文从强化高校学风建设的重要意义展开分析，并以此为依据，提出完善规章制度，树立良好学风、构建全员参与学风建设的教育体系、建立学风建设激励机制的开展措施，旨在高校在实际的发展过程中，将建设良好学风作为首要的目标，在提高高校市场竞争力的基础上，为学生提高优质的教育，在一定程度上促进学生的全面性发展。

【关键词】高校；学风建设；建立规章制度；教学质量监控工作

在高校内部，学风是树立良好校风的重要组成部分，不仅能够将高校的精神风貌展现出来，还能够反应传统教学的优势。因此，进一步加强学风建设的工作，制定有计划的学习目标，能够在一定程度上推动高校的发展。通过优良的学风能够帮助学生构建正确的人生观与世界观，还能够提高学生的综合素质；通过优良的学风还能够进一步促进高校工作的顺利开展，提高核心竞争力，为社会输送更多的优秀人才，进而促进高校的健康长远发展。

一、强化高校学风建设的重要意义

（一）促进高校学生的综合性发展

在高校内部树立良好的学风，能够进一步培养学生的科技创新能力、自我管控能力及政治辨别能力。相关的教育者要在基本能力的基础上，通过积累与整合，培养学生的综合性能力。在高校内部，要针对于各个学科的教学，逐步构建完善的知识体系，使学生在学习到理论知识的基础上，丰富科技创新能力。另外，树立良好的学风还能够对学生专业课学习造成影响，注重培养实践与拓展能力，在一定程度上促进高校学生的综合性发展。

（二）促进高校的长远发展

高校要想实现长远发展，就要建设完善的师资队伍，保证教育人员能够摒弃急功近利的不正之风，注重培养学生的专业素质，在实际的教学过程中培养学生的发散思维；使学生能够明确教学目标，将理论知识与实际相结合，推动学生的特长发展；注重以身作则，将良好的教学理念贯彻给学生，进一步培养学生积极向上的风气。另外，教师要做到与时俱进、为人师表，只有教育人员加强对于培养学风的重视程度，才能够有效承担教学目标及社会责任。利用完善的教学设施及良好的师资水平，落实高校的科学发展观，进一步落实勤奋学习、诚实守信的校风，实现高校的长远发展[1]。

二、高校开展学风建设的有效措施

（一）完善规章制度，树立良好学风

1.在高校的教育管理工作中，要保证能够有章可循，相关的工作人员要进一步建立相对完善的规章制度，结合当前学生的基本特性，利用合理的方式不断的规范化学生的日常行为。利用制定学风教育制度、评优制度等进一步树立良好的学风。

2.高校的教育人员要注重对学生思想教育的工作，帮助学生树立正确的价值观与人生观，在加强理论学习的基础上，有效提高学生的思想觉悟。首先，高校可以通过开展座谈会、辩论会的形式，利用典型的实例及互联网的沟通方式，加强思想教育，不断丰富大学生的思想。其次，在新生入学之前，学校的管理人员要颁发相应的《学生手册》，使学生能够明确学校的基本要求与规定。在学生的成长过程中，教育人员可以通过开展实践活动及社团活动等，开展适当的就业教育，从根本上激发学生的事业心及社会责任感。

3.高校在树立良好学风的过程中，可以利用校内广播、宣传板及校内网，设立高校的学风建设专栏。在宣传网中开展教师在线解答、评选优秀标兵等栏目；在校内的宣传栏中张贴激励性的格言，激发学生的学习积极性。最后，由各个班级的辅导人员组织建设优良学风的班会，利用创新的形式使学生能够明确建设学风的重要性，增强自我约束能力，严格遵循学校及班级的规章制度，将学风建设工作落实到实处[2]。

（二）构建全员参与学风建设的教育体系

1.将教师的主导作用发挥到最大化

首先，高校的教师要负责为学生提供良好示范及加强课堂管理。因此。教师要作为树立良好学风的表率，始终尊重教学道德。将工作的重心放在育人与教学中，对学生的特点进行分析。注重因材施教，明确学生的学习兴趣及就业方向。另外，还要利用严谨的教学态度，利用自身无私奉献的精神感染学生，进一步促进学生的形成。最后，教师不仅要加强课堂管理，还要为学生负责，从整顿课堂纪律入手，进一步促进学风建设工作的顺利开展。

2.将班主任的重要作用发挥到最大化

其次，高校的班主任要明确自身身份的重要性，进一步为学生提供良好的帮助与指导。班主任要将更多的时间放在班级及学生寝室探访中，注重与学生之间的沟通与交流，还要了解学生的困难，并利用适当的形式进行解决。另外，还要加强专业课的教育，培养学生的特长与兴趣，建立班级管理制度，提高学生的自我约束力，还能够在一定程度上感觉学习方式，逐步在寝室生活及班级管理中树立良好的学风[3]。

3.将学生工作干部的作用发挥到最大化

再次，学生干部负责着协调与管理工作，因此，学生干部要做到重要的引导作用，将培养学生的日常行为作为基础目标，利用合理的计划，开展管理工作，针对于不同年级的学习内容进行监督，帮助学生树立明确的专业目标及就业目标，使学生能够将更多的时间与精力放在實践与创新过程中，注重班风及校风的建设工作。与此同时，还要给予后进生更多的关爱，避免班级中的不良风气蔓延，使学生能够加强自我约束与教育，将学生工作干部作为建设良好学风的基本表率。

4.加强质量监控工作

最后，高校要进一步构建完善的教学监控体系，从根本上入手不断规范化教学管理工作，建立责任人制度，使相关的工作人员都能够明确自身的基本职责，在加强日常管理工作基础上，利用不定期检查的形式，对于各个班级及学生的实际状况进行抽查，使学风建设工作的针对性较强。通过这些方式，能够有效提高教师的敬业精神，逐步树立以教风促进学风的教学理念。与此同时，构建完善的学风建设体系，在提高教师教学水平的基础上，调动育人的积极性，进而为社会培养出所需的人才。

（三）建立学风建设的激励机制

1.建立奖励评估制度

高校要结合实际情况进行分析，逐步建立可行性较强的奖励方案，对于在学风建设过程中表现优异的班级及学生，给予适当的奖励，利用鼓励的方式，激发教师及学生干部的工作积极性，为学风建设工作的顺利开展奠定稳固基础。

2.促进创新实践活动的开展

高校在实际的发展过程中，要针对于创新实践活动的开展提供有力的保障，相关的工作人员要加强对于学习场所的管理与建设工作，保证高校内部图书的质量。其次，还要进一步完善助学金体系，结合高校的发展情况，设立特殊奖学金等，为学生的健康发展打下基础。

3.构建良好的学风建设氛围

高校在树立学风的过程中，要注重结合学生及教师之间的优秀典型，将其示范作用发挥出来。利用校内宣传板及网络的形式，将学风建设的成果展现出来；利用开展座谈会的形式，逐步创设良好的校园环境，在一定程度上提高学生及教育人员对于学风建设的基本认识，使全员都能够参与到学风建设的过程中，为高校的可持续发展提供有力依据[4]。

三、结束语

综上所述，高校要想进一步实现发展与改革，就要将学风的建设作为基础目标。逐步提高学生的综合素质，利用合理的教学方式，激发学生的工作积极性。与此同时，高校的教育人员要意识到树立良好的学风是一项系统性的工程，要结合学校的实际情况，从多方面入手，逐步建立完善的规章制度。最后，通过进一步强化校风的建设工作，逐步增强高校的核心竞争力，实现可持续发展。

【参考文献】

[1]蒋莹莹.高校大学生学风建设的现状与对策分析[J].淮海工学院学报（人文社会科学版），2018，16（06）：125-127.

[2]刘嵩.刍议新时期高校学风建设问题及对策[J].现代交际，2017（07）：137.

[3]王君刚.新形势下高校学风建设中存在的问题及对策[J].知识经济，2017（01）：173-174.

[4]隋文家.论加强高校学风建设的几个问题及对策[J].才智，2017（11）：104.