新形势下反腐倡廉与审计人才的培养现状探究

蔡心怡 梁蕊 唐碧莹 贡欣宇 房帆

【摘 要】从十八大以来，反腐力度不断加大，在这样的反腐高压势态下，不仅是靠纪检部门的努力，更是靠审计人员的细心周密的工作。然而目前我国审计人才处于稀缺状态，因此本文用学生的角度探究反腐倡廉与审计人才培养的现状，这不仅有利于国家的发展，贴合时代背景，更符合全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的要求。

【关键词】新形势；反腐倡廉；审计人才培养

一、审计专业人才培养现状

腐败是一种社会历史现象，是一个世界性的痼疾，也是社会公众十分关注的问题。自十八大以来，在纪检部门和审计人员的努力下，党的廉政建设在不断加强。

在其中，审计人员的作用不可忽视，目前审计不仅在政府中发挥作用，也在社会各个领域发挥作用。但是就目前审计现状而言，从总体上看，国内审计队伍素质偏低，审计人员层次结构不合理，实际审计人员短缺，审计从业人员专业水平不高，持有审计技术职称或资格的人员占审计从业人员的比例不高，这使得审计技术在实施过程中出现了很大的折扣。

如今，由于经济的快速发展，再加上要响应廉政建设，使得审计专业人员既要具备专业技能，又具有较高职业道德与人格品质，但目前的审计教育仍存在不够重视实践的问题。从搜集到的资料不完全表明，2010年设有审计专业的高校仅仅只有47所高校，其中以“审计”命名，被国家审计局认可的高校全国仅一所，即江苏省的南京审计大学。

二、审计专业人才培养对策

经过将近半年的时间，通过调查问卷的形式，走访南京周边高校，以及通过相关文章搜集，以学生的角度总结出一些高校在培养审计专业人才方面可以进行改进的地方。

1.审计学专业的课程

在校期间，为了让学生了解经济、管理、法律、审计等方面的相关知识，熟练把握现代审计理论、方法和手段，熟悉审计、会计原则和相关的法律法规，审计方向的学生应主修会计、审计、相关法律等方面的基础理论和基本知识。让学生通过学校系统的学习掌握审计的基本理论，专业知识以及相关操作技能，掌握审计的定性和定量分析方法，熟悉国家有关法律和政策。

2.实践性教学和创新能力培养

光有理论上的知识对审计从业人员来说是远远不够的，专业的审计人员需要具有较强的调查研究、综合分析和解决实际问题的能力，需要能在经济管理领域从事会计、审计和管理咨询。因而，在审计人才的培养的过程中该当实践和理论相互结合。在校学习期间，应当开设部分实践类课程和活动，比如会计学基础模拟实验、统计模拟实习、财务会计模拟实习、企业经营决策模拟、审计模拟实验等以此来让学生体验会计审计方面的实际操作，为今后的审计工作打下良好的基础。在实践经验丰富之余，创新能力的培养也不可忽视。固步自封似的呆板“算算账看看本”的审计已经被市场淘汰，新形势下的审计人才需要就问题解决问题，面对瞬息万变的市场和形势，能够及时调整和转型升级。那么在人才培养模式中，可以增加各种相关的创新能力培训项目，比如开放实验室项目、国家大学生创新创业试验计划、创业意识教育、创业实践项目、会计信息化技能大赛、会计基础知识大赛、审计专题调研等。

3.时代性和时效性

要为审计学专业的学生准备大量的专业讲座。讲座该当包括现当下的各类经济活动和现状，而不是拿着过去的一套东西照本宣科似的的理论讲述。相较于传统的审计专业，要更加具有更加国际化的视角。让审计学的学生们都能聆听大大小小的國际审计人才的讲座，经过专业的熏陶和指导，更加具有国际前沿视野，对国内外的各项最新的审计专业研究的方法论和现实案例都有更加深刻的理解和体悟，更有助于学生们了解本学科的理论前沿和发展动态。

4.表达能力培养

作为新形势下的审计人才，外语表达和语言文字表达能力亦是不可或缺。在国际化的今天，外语水平对各行各业都具有重要影响力。因而，在学习过程中，可以通过开展如国际贸易实务、国际金融、会计英语等诸如此类的全英或双语课程以提高学生的外语水平。在口才和语言表达上，可以通过举办校级演讲与口才比赛，辩论比赛，或者创建演讲与口才社团等方式鼓励学生多多表达自己。并且锻炼自己的表达能力。

5.思想教育

通过对思想教育的系统接受，使学生具有良好的思想道德修养、正确的价值观和一定的法律知识；具有良好的知识储备，建立合理的知识结构；具有严谨的学术精神和自我完善的意识；具有良好的心理承受力和适应能力。正如习近平总书记所指出的，我们要以审计的精神锻炼我们的身体，用创新建设我们的职业，规范我们的职业，自己树立我们的信念。审计学的学生们更要适应新时代中国特色社会主义发展新要求的能力，加强作为审计人员的责任感和使命感、职业荣誉感；锐意进取，努力工作，切实履行审计监督职责；信念坚定、业务精通、作风务实、清正廉洁，高素质专业化；要有明确的依法工作意识，重视职业道德和质量安全意识，创新发展观，培养敬业精神和团队精神。

三、新形势下审计专业培养目标

审计不同于一般工作，它职业资格有一定的要求。因而，在校学习期间，鼓励审计专业学生积极申请报考注册会计师、ACCA、CIMA、纳税人、资产评估师和CISA等。同时，计算机应用能力在信息化时代也是重要技能，这是一种获取信息与处理能力。

在新形势下，培养审计人才的目标是全面发展德智体美，掌握经济、管理、会计、审计等方面的基本知识和技能，熟悉审计准则、会计准则及其发展变化趋势。了解金融法规和审计理论的前沿，具有较高的外语水平和计算机应用能力，能够在企业、事业单位、政府部门和社会中介机构开展审计和会计工作，具有一定的国际视野和创新能力。

【参考文献】

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[2]阙开华；加强审计监督在反腐倡廉中的作用[J]；辽宁经济；2008年04期

[3]唐恩友；发挥审计监督在反腐倡廉中的积极作用[J]；理论与当代；2004年03期

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[5] 毕小卓； 审计专业人才需求分析； 合作经济与科技；2015年第17期