全面从严治党视域下党员教育管理的针对性和有效性探讨

官磊

【摘 要】全面从严治党，推动党风廉政建设和反腐败工作，对党员进行严格的教育管理是我国党的建设伟大工程中的一项基础性工程。在全面从严治党的新形势下，针对党员教育管理的问题，我们要围绕企业中心工作，构建惩防长效机制，要坚持思想建党与制度建党结合，坚持思想教育从严，党风教育从严，制度建设从严，健全监督体系，对党员教育管理进行针对性和有效性的探讨。

【关键词】全面从严治党视域下；党员教育管理；针对性和有效性探讨

加强党员教育管理，坚持全面从严治党，是我们党在新形势下建设优良党风的传统。全面从严治党视域下对党员教育管理进行针对性和有效性探讨，能够统一党员的思想意志，保持党员的先进性和纯洁性，能够巩固党的执政地位。因此，面对从严治党的新形势下，我们要坚持从严教育，落实监督体系和管理体系。

一、当前形势下党员教育管理存在的问题

（一）党员教育管理的工作定位不清晰

当前形势下，我国党员教育管理的工作定位不够清晰，中心思想定位存在不足之处，使我党的管理工作陷入困境。由于党员的思想意识存在多元化，而面对改革开放衍生出的一系列单一固化的问题，我国党员的学习积极性难以被激发出来。我国的党员教育管理定位应该是社会经济建设型人才，应该要突出教育的特色和个性，而我党的教育管理工作定位方向没有把握好，导致党风不严。传统形势下，我国党员的教育管理模式存在不足之处，老套的教育思想导致党员的思维也滞留在远处。党员教育管理者并没有将管理工作定位在党建经济工作管理的理论和实践改进研究，导致党员在工作中有主次业务不分的现象。随着我国的科学技术越来越发达，在数据化的时代下对于技术型人才的需求越来越大。因此，在党员教育管理下，我们应该提高党员的个人思想道德素质，培养社会型适应人才，要求党员熟悉多元化的数字科技辅助工具。不能够只是追求满足党的基本管理需求，还需要根据党建经济状况，要跟随大众的需求，完成党员教育管理的目标。

（二）党员教育的管理对象思想意识多元化

随着我国社会经济水平的不断提高以及我国改革开放的深入开展，我国的社会阶层有了巨大的变化。由于我国社会阶层的多元化发展，导致党员队伍的成员也存在多元化，各个成员的思想意识存在多元化，价值理念不同，所受教育程度不同，个人思想道德素质高低也不同。随着我国党员队伍的成员越来越多，对于党员的教育管理也越来越难。我国的党员教育管理在成员的思想道德教育上面对巨大的困难。

（三）对于党员教育管理的监督力度不够

对党员教育管理进行科学有力的监督，是促进我国从严治党的基本方针。但是，目前我国的党员教育管理监督存在着不敢抓、不敢管的现象，监督部门的职能弱化，对于党员腐败之处不敢提出，人民也没有关注党员腐败现象。监督部门的管理力度不够，监督人员面对上级发出的命令，表面服从，私下的工作态度消极，导致党员腐败风气形成[1]。

二、全面从严治党视域下进行党员教育管理的措施

（一）严格执法，明确管理秩序

全面从严治党的新形势下，我党党员应该严格执法，明确管理秩序。针对企业管理中存在的问题，党员应该不断加强管理力度，加大执法力度，发现问题，解决问题。面对公司中腐败的现象应该寸步不让，大胆指出，要加大对于项目管理问题的处罚力度，严明党内风气。对于党员渎职失职的问题，也需要严格根据管理秩序追责。要加强司法诉讼人员的纪律审查，对于案件不负责任的党员，要依据其情节严重给予一定的警告以及处分，对于其他党员起到震慑的作用。并且，要灵活运用监督体系，深化对于党内不良风气的巡查视察。公司纪委需要不断监督并掌握党员干部的思想、日常生活情况以及工作情况。监督人员要做到立足教育、主动监督、着眼防范，面对党内的不良风气现象，要严格指出，给予处罚[2]。

（二）抓好党员的思想教育

在全面从严治党的新形势下，我党需要继续加强对于党员的理想信念教育，需要强化党员的宗旨意识，并且激发党员的学习兴趣。加强党的创造力、凝聚力和创造力，需要坚定我党党员的共产主义理念，锤炼党员坚定的党性修养，保持党员的高尚情操，保证党员提高个人思想道德素质。我党党员必须要坚定理想信念，坚固思想，坚守从严执政。抓好党员的思想教育，不让党员领导干部遭受市场经济大潮的影响，坚定党员的思想意志，守住自身的世界观、人生观、价值观，守住党纪国法的底线，抵制腐败，拒绝堕落，完善党员服务群众工作。

（三）抓好党风廉政建设工作

面对目前的党员腐败现象，我国应该严抓党内风气建设工作，杜绝不良风气对党员的影响。目前，党内违反党规党纪，贪污腐败的现象非常严重，因此，全面从严改善党内作风非常重要。我党党员需要落实“一切从群众出发”、“到群众中去”，要落实为人民服务，要接受监督人员的监督提醒，也要接受人民群众的监督与管理。纪委应该认真贯彻执行十九大关于全面从严治党新要求以及习近平总书记讲话精神，要做好巡视巡擦反馈意见的整改工作。党委巡视组对于党内风气不正、党内腐败现象需要严格进行整改，党委需要厉行三个不放过，“问题查不清不放过”、“责任不追究不放过”、“整改不到位不放过”。面对党内存在的问题和短板，要做到不到位不放过。党委要积极推进巡查工作，落实监督机制，党内可以成立党员巡查组，监督党内腐败现象以及不良风气。我党对于党员的教育管理需要认真开展专项治理工作，可以利用网络平台查询党内治理内容的相关线索，也可以成立核查小组，通過开展专项治理加强对党内成员的权力行使的监督。抓好党风廉政建设工作，把廉政法纪教育作为对我党党内成员管理的第一道防线，营造党内遵纪守法的良好氛围，增强党员教育管理的吸引力、感染力、说服力[3]。

（四）做好风险防控措施

我党要做好对党员的教育管理工作，就需要以廉洁风险防控为抓手，从重点领域和关键环节着手。我党需要排查廉洁风险，健全党内控制机制，要着力推进企业惩治体系的建设以及党内预防腐败体系的建设。我们要对党内成员构筑一道思想防线，可以充分利用微信、微博、网站宣传等多种网络媒体，利用网络平台传播速度快、范围广的优点，加强对广大党员领导干部以及对关键岗位工作人员的廉洁从业教育，增强他们的自律意识、风险意识和责任意识。并且，我党党员教育管理人员需要构筑党内防线。纪委需要坚持把开展廉洁教育承诺作为加强领导干部教育监督的重要手段，做好党内的风险防控措施。我党党内成员教育管理人员还要构筑法纪防线。可以开展形式多样，富有教育意义的座谈会，通过讲座的方式使法纪理念深入人心。对于心存侥幸的党员，品行不端，有腐败思想意识的党员起到震慑的作用。对党员构筑思想道德防线，构筑党内岗位防线，构筑法纪防线，是做好党内风险防控措施的重要条件[4]。

（五）坚决落实党内“两个责任”

全面从严治党的新形势下，进行党风廉政建设不仅是纪委监察的工作，是党内每个成员的工作。我党成员需要落实“两个责任”，需要强化责任担当，打破惯性思维，党员需要自觉把党风廉政建设放在心上，落实到实处。我党党员需要进一步抓好责任落实，加大责任追究。要着重对项目党建工作做好管理，解决主体责任发挥不好，行政车辆违章频发，违反工作纪律，党内成员不服从组织安排的问题。我党的党员教育管理人员需要正风肃纪，助推作风建设水平。纪委人员需要营造廉洁氛围，深入推进廉洁文化工作，丰富宣传形式。坚决落实党内“两个责任”，及时公开党内查办结果，面对党内案件查办程序要合理合规、公平公正[5]。

（六）创新和完善党员教育管理的长效机制

面对从严治党的新形势，我党党委需要创新地开展好党员教育管理工作，建立健全长效的党员管理机制。党委需要健全选人用人机制，解决地方权力掌握在少数人手里的问题，杜绝相关机制的效率低下、不规范现象。面对权力监督机制不完善、监督方式不灵活、监督渠道开放不通畅的问题，党委需要想好应对措施，创新和完善党员的教育管理长效机制。

（七）营造浓厚的党内学习氛围

要提高党内成员的思想道德素质，做好对党员的教育管理工作，最重要的是营造一个浓厚的学习氛围，提高党员的学习兴趣。使党员培养正确的人生观、世界观、价值观，传达有效的信念教育。党委努力营造浓厚的学习教育氛围，充分调动党员的学习积极性，让党员主动参与到学习中去，形成一个良好的党内风气，做好党员教育工作。提高党员的个人思想道德素质，强化党员对党组织的信念认可，让党员对自身犯下的错误能够进行反思，并且自行解决。我国的社会经济水平越来越高，改革开放也越来越深入，因此，对于党员干部的文化水平要求也越来越高。党员需要在浓厚的党内学习氛围下，认真学习党的理论知识，完成对党员的任务要求。建设科学完备的教育内容体系，可以让党员提高对教育的参与度，提高学习的积极性，可以培养党员的党性修养。

（八）强化责任问责力度

强化党内党员作风，强化党纪党规，是贯彻和落实中央八项规定精神的基础工作。我党需要对党内腐败成员、违反党规党纪人员强化执纪问责力度，增强党风廉政建设以及反腐败工作的说服力和影响力。党委可以组织检查小组，开展经常性监督检查，开展突击检查，加强监督力度，严惩党内不正之风。党委应该严肃案件查处，因为案件查处能够起到有效的震慑作用。要加强党内成员之间的互相监督，也要加强人民群众对党员的监督，要发现党内问题，提高干部影响力，加强党员素质，严整党内风气，整治腐败现象。

三、结束语

在全面从严治党的新形势下，我们需要加强对党员的教育管理，要提出针对性和有效性的探讨。首先，要严惩党内腐败现象和不良风气，提高党员的个人思想道德素质，避免腐败现象的出现。其次，要抓好党风廉政建设工作，构筑党员的思想防线，使党员树立有效的先进意识。我们应该根据群众的需求，根据不断发展的社会需求，了解党建上对党员人才的需求，准确定位党员的培训方向。党组织做好对党员的教育管理工作，才能够严肃党内风气，使党员为人民服务。

【参考文献】

[1] 曾秋菊， 程金歌. 从严治党视域下大学生党员教育管理研究[J]. 黄河科技大学学报， 2017， 19（5）：112-115.

[2] 尹洁. 全面从严治党视域下党员教育管理问题研究[J]. 中共云南省委党校学报， 2017（5）.

[3] 张诗凝. 全面从严治党视域下高校学生党员后续教育和管理研究[J]. 高教学刊， 2017（22）：174-176.

[4] 常倩倩. 全面从严治党视域下高校学生党员管理科学化研究[J]. 重庆城市管理职业学院学报， 2017（3）：44-46.

[5] 全面从嚴治党视阈下党员意识研究[J]. 知与行， 2017（11）：30-35.