言为心声 文如其人

罗群英

话题导入

很多同学认为一篇好作文的标准是语言优美。其实不然，作文最重要的是要有“气质”，即有真情实感和真知灼见。写作需要下点“真功夫”，我手写我口，我手写我心，使“言为心声”“文如其人”。

范文展示

母 亲

◎黄 高

她只是个普通的农村妇女。

那年，他7岁。那天，她脸上没有丝毫血色，手里紧攥着一张x光片。那以后，家中经常弥漫着中药味，还多了很多瓶瓶罐罐，而父亲的身体日渐消瘦。

那天，是个黑色的日子，风很大，天气阴冷阴冷的。他上着课，她忽然来学校叫他出去，他有一种不祥的预感。他发现她的眼眶红了。向老师请假后，他们回了老家。眼前是让他一辈子都忘不了的场面：老家房前的空地上，许多人站在那里，还有一副——黑色的——棺材。

他明白，父亲走了，不会再回来了。她成了整个家庭的支柱。那几天，他分明听见她在夜里哭泣。

生活仍要继续。

当时他读着小学，学校离家很远，她每天接送他上下学。每天早上六点起床，六点半她就骑自行车送他上学，途中吃早餐，他吃两个包子，她却只吃两个馒头。冬天到了，路上他们两个都冻得瑟瑟发抖，可是到学校后，她的后背总会湿透，额上也聚着大颗的汗珠，嘴里喘着粗气。她分明很累，却又飞快地骑车离去。

转眼就是六年，没有间断，没有停歇。

她在钢铁厂工作。他去看过，基本都是男工。铁是很重的，几十上百斤。她为了他们这个家，撑了下来，她不怕苦不怕累，也不怕男同事的嘲笑，一干就是五年。后来，她笑着对他说：“刚开始每天手脚都痛，还做得不好;现在，做得顺手了，几十斤的铁抓在手里就如同羽毛，连新来的男同事都佩服我。”

可生活是残酷无情的。

那天，雷电嘶吼，风雨咆哮。他感觉天塌了。她的脚被铁压断了。在病房里，他看着她，泪水夺眶而出。到了手术那天，她痛得哭了。上一次看见她哭，是父亲刚走的时候……是的，太痛了，生活的压力，命运的坎坷，使这个坚强的女人哭了。她不知该怎么办。她是这个家里的天，天塌了，她的孩子怎么办？

然而，她再一次站起来了。半年后，虽然是一拐一拐的，但她又找了一份新工作——为了他。

她是普通的，也是伟大的。女子本弱，为母则刚。她是母亲，她用天下最无私的母爱和最大的坚强撑起了一个家。

他是爱她的。他心里最想对她说的是：“谢谢您！谢谢您做了我的母亲！”

（江西上高中学）

师生讨论

罗老师：黄高这篇写母亲的作文，读得我的心头颤抖。这种阅读感受，即便是读名家作品，也很少有。我看到几位女同学的眼里都闪着泪花了。

赵雅静：我想哭，太感人了。

罗老师：这篇作文为什么能如此打动我们呢？

潘昱麟：黄高的母亲太了不起，太伟大了。

罗老师：你怎么知道这是黄高写自己的母亲呢？他既然写自己的母亲，为什么用第三人称呢？

潘昱麟：同学之间还是了解一些情况的。他用第三人称，这样显得更客观，不夸张，反而更感人。

罗老师：我同意。黄高这种用第三人称来写自己故事的独特方式，看似冷静沉着，实则感情澎湃。

黄婷：特别真实、真挚，感觉没有一丝一毫虚构的成分，一字一句都是自己的亲眼所见，亲耳所闻，亲身所感。

罗老师：说得很好，“真”字很有概括力。对“真情实感”这一点，很多省市的中考作文评分标准已明确提出要求。作文要“真”，就要用心“去见”“去闻”“去感”，做生活中的有心人。黄高固然有一位感人的母亲，但他如果平时不留心于他母亲，怎么可能写得如此感人肺腑呢？

我們可以从文中的哪些文字读出其真情实感呢？

李天依：从母亲送“我”到校后，“她分明很累，却又飞快地骑车离去”和“几十斤的铁抓在手里就如同羽毛，连新来的男同事都佩服我”这两处。如果不是亲自见过听过，就不会写出很累却又飞快骑车离去、几十斤的铁竟然跟羽毛一样，这样令人难以想象的句子。

罗老师：这两处都是细节描写。这篇作文中的细节描写远不止这两处。可以说，细节越丰富，作文就越显得真实，越能让读者感同身受。

陈可欣：仔细看的话，黄高在作文里还悄悄地渲染了氛围，营造了情境。比如文中写父亲过世时“风很大，天气阴冷阴冷的”，母亲的脚被压断时“雷电嘶吼，风雨咆哮”，笔墨虽然不多，但却很容易把人带入当时的情境。

罗老师：“一切景语皆情语。”情与景往往是水乳交融的，有时候我们只要把景物描绘出来，情感也就自然表现出来了。

任凡：黄高的语言特别朴实，没有华丽的词藻，也没有特别的修辞，更没有煽情的文字。

罗老师：可见，要打动读者，可以不要“花言巧语”，可以不要“豪言壮语”，只要能做到“情动辞发，言为心声”。写作文重在表达内心的感受，让读者从文字的背后看到作者的心灵。但是，有一点我们要明确，写作文可以不煽情，但不能不抒情，特别是作文的结尾部分。本文如果没有最后两段直接抒情的文字，也是会打些折扣的。

说到抒发的情感，黄高是如何布局的呢？

曹宇茜：按照“铺垫——蓄势——达顶”这条情感线索来布局的：开篇淡淡一句“她只是个普通的农村妇女”;中间写“她”负担起整个家庭，接送“他”六年上下学，和男人一样到钢铁厂干重活，甚至被压断了脚还拐着脚重新找工作;最后以“伟大”“最无私”“最坚强”高度评价“她”，极大地增强了作文的感染力。

教师总结

说真话 叙真事

说真话，叙真事，是记叙性作文打动人心的基础。用真话写真事，看似是一场轻松自在的作文旅行，但是我们很容易在行走中迷路，甚至“假言矫情”。比如下面的片段：

一生中，过了14个年头，似乎只有那一晚，我真正意义上战胜了自己，尽管已过去数年，但我始终认为那是我最骄傲的一次。（《丢掉心中的杂念》）

有人说，青春是一场生命的盛宴，你可以奔跑，你可以舞蹈，可以歌唱，可以哭泣，可以沉默……但是自在的青春，我们却拿来囚禁自己，故作老态，假装深沉，在写作中“伪装”自己。我们总觉得稚嫩不应该是自己的专利，所以小小年纪便不说“年轻”的话了，文中不聊成长、人生、生命，就觉得“落伍”了、“太俗”了，却不知故弄玄虚的后果，是将自己的写作推向了歧途，作文中那个真实的“我”迷路了。写作时我们得记住自己的身份，要说真话，叙真事，也就是真实地表达，合理合情地叙述。

发真思 抒真情

作文如果能说真话，叙真事，那么真情的抒发和真思的流露就有了活水源头。感人心者，莫先乎情;动人心者，莫过于思。一篇作文的情感所具有的感染力，并非是几段华丽的辞藻可以形容的，语言往往只能暂时迷惑读者的眼睛，而真挚的情感和独到的思考却可以俘获读者的心。当然，这取决于写作者的态度，写作者只有以自己的心灵去贴近生活、思考生活，才会发现生活中温暖、感动的瞬间;将其记录下来，才可能感动自己，打动读者。