天降暴雨

梁丽银

【教学目标】

（1）知道暴雨的危害。

（2）时常关注天气变化，远离暴雨危险。

【教学重难点】了解暴雨的危害，知道如何防止暴雨的伤害。

【教学准备】课件、视频

【教学过程】

1 谈话导入，揭示课题

（1）同学们，你经历过暴雨吗？说说你对暴雨的印象吧！

（2）讲案例，看视频。

1认真观看视频。

2讲述：我国是多暴雨的国家，除西北个别省区外，其他省市几乎每年都有暴雨出现。2017年5月7日凌晨起，广州市多区出现大暴雨至特大暴雨。当天，广州发布了今年首个暴雨红色预警，这场特大暴雨还打破了广东省3小时雨量极值，也刷新了广州日雨量历史纪录。记者从广州市三防办了解到，此次降雨强度大，强降雨已造成花都区花山和花东镇、增城区中新和永宁街、黄埔九龙镇等地出现严重水浸。初步统计，广州市倒塌房屋172间，安全转移群众6925人，广州市暂未收到人员伤亡报告。

看了前面的案例与视频，你能说一说暴雨有哪些危害吗？

【设计意图：通过观看视频和具体数据，了解暴雨对人类带来的危害是无可估计。】

2 了解危害，防微杜渐

（1）学生四人小组交流。

（2）小结：暴雨是降水强度很大的雨，它是一种灾害性天气。（图片展示）易造成地面积水，特别是地势低洼、封闭的地区，如果雨水不能迅速排泄，便很容易形成洪涝灾害，造成城市地面积水严重，造成滑坡、泥石流等灾害。

【设计意图：让学生畅所欲言，知道什么是暴雨，它是灾害性天气，以及暴雨给大自然给人类带来的灾难性危害。】

3 远离危险，安全自我

（1）暴雨期间我们应该怎么做，才能远离危险呢？

（2）同桌交流。

（3）全班交流，结合图片小结：

1暴雨期间应尽量减少外出，如需出行，要时常关注天气变化，做好暴雨防范措施。

2如果暴雨伴随雷电，要注意防雷。不要站在树木、电线杆下。

3在室外不要使用手机。

4远离建筑工地、不牢固的临时建筑物；

5如果暴雨持续，不要停留在山谷、积水低洼处，应向山坡两侧转移，防止泥石流冲击和被山洪淹没。

6狂風暴雨来临时，切勿在海边逗留，提防山洪和滑坡。

7在家要关好门窗，清理阳台，防花盆等物品坠落。

【设计意图：通过同桌交流，生生互动，师生交流等多种形式，让学生知道遇到暴雨，应该怎样做才能远离危险，确保人身安全。】

4 现学现用，情景表演

情景1：当你在山区游玩时，遇到因暴雨而造成的泥石流或山体滑坡怎么办？

情景2：上学路上的小桥被河水漫过了，应不应该过桥呢？

情景3：外面下着暴雨，但没有收到学校的停课通知，请问此时应该怎么办呢？

请几位同学上台表演，并引导其他同学评判表演正误，老师最后总结。

【设计意图：创设情境，拓展经验，增强学生遇到危险时的应变能力和自我保护意识。】

5 认识信号，安全第一

（1）出示图片，介绍暴雨预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示。红色暴雨预警信号为最高级。

（2）知道每个级别代表什么，该如何预防。

（3）特别提醒：红色预警中小学校是要停课的。

【设计意图：通过直观的图卡让学生认识暴雨预警信号分四级，而且每个级别代表什么，如何预防。并且知道一旦出现，红色预警信号中小学校是要停课的。】

6 知识问答，加以巩固。

（1）暴雨可能引起的灾害有：

A.泥石流 B.海啸 C.干旱

（2）暴雨期间，下列行为正确的是：

A.经过有积水的地方时尽量绕行

B.被雨淋湿后，马上吹空调

C.和同学相约户外玩耍

（3）当暴雨伴随着雷电时，下列行为正确的是：

A.不站在树下或者电线杆下躲雨

B.在户外触摸金属物品

C.在户外用手机打电话

（4）如果你家房子处于地势低洼处，在下暴雨时，下列做法正确的是：

A.让父母在门口放置挡水板，防止水漫入室内

B.准备一台小型抽水泵，随时准备抽水

C.以上都对

（5）下列做法正确的是：

A.大雨天路面积水严重，可以去路面上玩水

B.放学急着回家，在雨中快速奔跑

C.路面积水严重时，应就近找一处安全的建筑物躲避

【设计意图：通过练习题知识比赛的形式，对本节课的学习加以巩固，让学生学以致用，解决遇到的实际问题。】

7 活动小结，课后延伸

（1）谈谈自己在这节课的收获。

（2）总结：同学们知道暴雨的危害，要时常关注天气变化，防患于未然，切实保证我们的人身安全，同时希望把学到的知识传授给身边的人，远离暴雨危险。

【设计意图：通过谈收获，谈感受，知道暴雨的危害，学会时刻关注天气变化，做到防患于未然，远离暴雨危险，确保自身安全和他人安全。】

（作者单位：广东省广州市番禺区市桥汀根小学）