关于高考听力解题指导的简短整理

曹红霞

英语听力是用英语进行交际必不可少的一种能力。英语听力测试题主要考查考生的基础知识、听音辨音、逻辑思维的能力，也考查学生的心理素质。要想在听力测试中取得理想的成绩，考生除了要在平时学习中多训练听力，从读、写等其它方面提高对语言的熟悉程度之外，还需要掌握应对策略。

高考英语听力测试约需20分钟左右，共20个小题，计分30分。设问全部是特殊疑问句，几乎涵盖了所有的疑问类型，如：what ， who， when， where， why， how， what time， how many， how much， how long， how old， how soon， how often等，选项为“3选1”。听力测试共分两节：第一节是听五段简短对话，每段对话后仅有一个选择题，每段对话仅读一遍。主要考查考生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、字母、句子结构及句意等的快速反应能力和理解能力。

第二节包括5段对话或独白，共15小题，每段材料播放两遍。主要考查考生对较长对话或短文的整体理解和把握能力，及对细节的归纳综合能力和判断推理能力等。

在听力部分的两节中，第一节的材料内容较少，难度较小； 第二节内容较多，难度稍大。录音文字材料的难度略低于阅读材料，全部采用口语体。听力材料的读速接近于英美人的正常语速。

1 解题技能综合指导

考生拿到试题后，要抓紧时间快速浏览所给的听力试题，看清题目要求、问题与选项，然后预测短文或对话可能涉及到的内容。听录音时要快速、简要地用省略语、缩略词以及自己习惯的符号记录下有关信息（包括数字、人名、地名、关键词），前提是不要影响跟听速度。要重点听与题干相关的内容，把握关键词，并且要相信自己的判断，果断选择。如果某个小题未听懂那就放弃，做到舍前保后。

综上所述，解听力题的技巧可概括为：

略读考题，学会预测。

有备而听，速记信息。

把握要点，果断选题。

调整心态，舍前保后。

2 考点类型及相应解题技巧

2.1 事实细节题

高考听力题中绝大多数是考查事实细节的。考查角度多种多样， 本部分只讲解考查比例较大的考点类型。

（1）动作意向题

这种题型常见的提问方式有：What does the man want to do？ / What will ... probably do？ / What is ... going to do？ / What will the man do afterwards？等。解题时， 一般根据对话或独白内容即可得出答案， 但有时则需进行推理判断。

【考例】What does the man want to do？

A. Take photos. B. Buy a camera. C. Help the woman.

【听力材料】

M：Ive got my camera with me， but am I allowed to take photos here？

W：I think so. It doesnt say you cant.

【分析】选A。由这位男士所说的am I allowed to take photos here可知， 他想拍照。

（2）原因推理题

该题型在高考听力试题中所占比例较大。判断原因有时很容易， 往往在录音中有because， because of， for， as， since， now that， due to， owing to， thats why ...等暗示信息。而有时要通过上下文来进行逻辑推理。做这类题时要把握好关键词、句， 审好题干， 做好听前预测， 边听边记录。这类题常用Why ...？ / Whats the reason for ...？的方式提问。

【考例】

Why does the man call the woman？

A. To tell her about her new job.

B. To ask about her job program.

C. To plan a meeting with her.

（3）数字、时间类题

数字、时间类题可分为直接信息型和间接信息型两种。对于直接信息型的题，答案在录音中直接给出， 大家可以很容易地选出； 而间接信息型的题是录音中出现至少两个数字/时间， 需要听清这些数字/时间， 并搞清楚它们之间的关系， 有时需要用简单的加减乘除运算来确定答案。常见的提问方式有：When ...？ / What time ...？ / What day ...？ / At what time ...？ / How old ...？ / How much ...？ / How long ...？等。

【考例】How much is the change？

A. $8. B. $42. C. $50.

【聽力材料】

W：Hello， is this everything for you today？

M：Yes.

W：OK. The total is 8 dollars.

M：Can you break a fifty？

W：No problem. Heres your change， 42 dollars.

M：Thank you.

【分析】选B。由Heres your change， 42 dollars可知找回的钱是42美元。

2.2 主旨大意题

这类题不仅要求大家能够听懂对话或独白， 而且要求具有较高的概括能力。

【考例】

What is the speaker mainly talking about？

A. An arrangement for a day.

B. An introduction to a place.

C. An experience of culture.

2.3 内容背景题

这类题要求大家根据语境推断对话发生的场所。在做这类题时， 应注意对话的关键词。常见的对话场所有：学校（教室）、医院（诊所）、机场、车站、饭店、商店、书店、邮局等。常用Where is the man / woman now？ 的方式提问。

2.4 人物关系题

解这类题时，要抓住与说话人身份相关的核心词。常考的人物关系有：师生、朋友、夫妻、父女、母子、同事、老板与职员、医生与病人、司机与乘客、售货员与顾客等。常用What might be / is the probable relationship between the speakers？的方式提問。

【考例】

What is the probable relationship between the two speakers？

A. Teacher and student.

B. Father and daughter.

C. Classmates.

2.5 意图、观点或态度题

说话者的意图、观点或态度也和具体语言环境有关，只有结合具体语境进行归纳或推理，才能理解说话者真正的意图、观点或态度。常见的提问方式有：What does the man （woman） think of ...？ / How does the man （woman） feel about ...？ 等。

【考例】What does the man think of Saras plan？

A. Funny. B. Exciting. C. Strange.

总之，听力的提升是一个坚持的过程，由于我们缺少源语言环境，所以必须坚持，积累，总结，相信突破就在眼前。

（作者单位：陕西省榆林市定边四中英语组）