关于校外实习基地的建设与实习模式探索

余晓勤 张慧

社会的进一步发展，促使现阶段我国各个高校教育模式不断改革，更多的高校已经认识到人才培养应该建立在实践基础之上，只有这样才能为社会输送高质量人才。基于此，本文立足于营销专业角度，分析了校企合作环境下的实习基地建设以及实习模式探索。希望以下内容的论述可以促进我国教育事业进一步发展。

一、引言

近几年，我国各个阶段教育的教育理念发生了极大程度的改变，尤其高等教育，学校更加重视学生实践能力的培养以及实践基地的建设。但是从实际发展情况来看，实习基地与模式的建立仍然存在很多问题，直接限制了学生综合素质的培养。因此，对校外实习基地的建设与实习模式研究有着鲜明现实意义。

二、校外实习基地的建设途径

（一）合理选择合作企业

校外实习基地的建设单靠学校单方面的努力无法实现，因此应该有效的和营销相关企业进行联合，企业为高校提供实习就业岗位，而高校为企业不断输送专业性人才。对于合作企业的选择需要合理考虑以下幾个方面的内容：①多方面选择企业。为了进一步保证学生实习质量，应该对合作企业进行多方面考虑，从企业规模、人员配置等多个角度进行综合评价，优先考虑经济实力较强，用人需求较大的企业。②选择过程中需要对合作企业需求进行全面了解，这样在实习人员的分配过程中才能精准高效，这也是维持校企长时间合作关系的基础所在。③增加实习学生的主观能动性，在确定合作企业以及实习人员之后，让实习学生立即对企业进行了解，以及相关产品知识的学习，改变原有上岗培训的模式，提升学生实习效率。

（二）深入企业服务

对于企业而言，其存在的基本目的是为了盈利，因此合作学校不能将企业仅仅当做是人才培养基地，还需要帮助企业更好的适应市场。一方面，可以让在职教师深入到企业当中，为企业营销计划的制定提供必要理论基础，帮助企业发现营销风险。另一方面，在学校当中建立一个完善的市场调研机构，帮助企业随时获得市场最新动向。

（三）校企共建指标

为了进一步保证校企合作的长久性，学校与企业应该结合双方情况制定一个共同指标：一是指导教师应该把对学生的考核要求和指标报送给实习单位，与实习单位进行协商修改，改变以前实习单位粗略的评价方式;二是实习企业应该安排专人专管学生实习，对该岗位明确工作职责，定期考核;三是充分量化实习生的工作业绩，结合各个企业实际调整考核指标;四是把修订好的考核指标充分与学生进行沟通，让学生明白实习的重点。

三、校外实习模式分析

新教育背景下，学校的校外实习需要做到以下几个内容：模拟教学、顶岗实习以及实习就业，这也是社会人才需求背景下所形成的教学模式以及实习方法。在教学实习中，教师应该为学生营造一个合理的实习环境，让学生可以通过实践掌握营销基本流程以及相关话术内容。在生产实习过程中，学校应该与企业之间取得良好联系，为需要实习的学生创造顶岗实习机会，并且在顶岗学习过程中，学生需要按照公司规章制度进行工作，转变学生以往对于实习的看法，让用人单位、校方与学生实现紧密连接，提升学生实习效率与就业率。校企合作环境下学生的顶岗实习方法有两种：一种是建立在学校统筹管理基础之上的大面积分配，要求学校在实习活动开始一周之后，将实习计划以及人员名单进行统计整合，并且由各个营销专业教研室，将其传递到实习企业当中。另一种是学生根据自己的兴趣以及面试自行选择实习单位。

校外实习的具体模式应该分为以下几个方面：1.学校应该在学生开始实习之前的3～7周进行实习任务制定，并且发放必要的实习联系表以及指导书，帮助学生更好的融入到企业实习过程中。2.实习开始前一周，营销专业的教研室应该制定实习计划以及具体的行程安排，并且由各个班级的助教以及导员进行发放、宣讲，通过实践动员提升学生实习积极性以及对实习具体情况的认知，了解实习任务以及相关注意事项，根据教学规定进行实践学习。在此期间，学校应该与合作企业进行联系，明确实习指导人员以及对接人员和企业领导。3.在实习过程中，相关的专业教师需要定期到企业中进行学生实习情况调查，并且根据发现的问题对学生进行及时指导。日常生活中，教师应该与各个学生保持联系，从学生口中及时了解实习情况以及实习需求，并针对学生面临的问题对学生提供必要帮助。在定期巡查过程中，教师需要根据实际情况填写调查内容，其中包含：时间、地点、学生、企业、企业指导对接人员、检查情况以及发现的问题等内容。学生在实习过程中需要每天填写实习日记，其中包含：工作内容、工作情况、学习知识、个人体会等内容。

四、结语

综上所述，对于高等教育而言，传统的教学模式已经不能发挥重要作用，需要结合时代特征进行创新。立足于综合能力培养视角，校企合作可以作为当下学校实践教育的重要途径，但是应该对合作的企业进行合理选择，争取建立的实习基地基础可以完善，实习模式可以合理，这样才能全面提升教学质量。（作者单位：广州工商学院）

基金项目：广东省高等学校质量工程高职类大学生校外实践教学基地建设项目。