打破高考魔咒，心理专家助力废柴女孩进军名校

石墨

2018年9月，青春、阳光而美丽的莉莉（化名）如愿走进了她梦想的985大学。谁曾想到，为了这一天，她整整参加了5次高考，每次高考成绩都和她心目中的大学失之交臂，直到找到冯大荣老师，她的学习成绩才大幅提高，并如愿地实现了自己的理想。

爸爸妈妈演双簧，女儿无意陷圈套

莉莉出生在湖南省某市一个幸福的家庭，爸爸是一名公务员，妈妈是一名医生。她从小成绩优异，还一直担任班长的职务，老师多次邀请她的爸爸到学校给其他家长介绍培养女儿的经验。

人们都说女大十八变。莉莉也是一样，原本青涩天真的她，到了高中后，摇身一变成了亭亭玉立的大姑娘，肤色白里透红，披肩长发清新飘扬，修长的身材配上随风飘逸的连衣裙更显妩媚动人。她宛若含苞待放的花朵，举手投足之间都散发着青春的气息。

成绩优异再加上人长得漂亮，很多同学都对莉莉投来了关注的目光，不少男同学对她表达了好感。没多久，爸爸就发现了莉莉的不对劲，她和班上一个男同学越走越近。他发现了这个苗头后，立即有了警觉。他想：“很多高中生就是因为处理不了这种青春的萌动，结果成绩一落千丈，悔恨终生。”

为了把女儿对男生的好感扼杀在摇篮之中，爸爸和妈妈唱起了双簧。一个周末，一家三口围坐在桌子上吃饭，爸爸感慨地说：“社会竞争如此激烈，如果考不上985，毕业后找不到好工作。”妈妈在一旁附和道：“是呀，社会竞争太激烈了！”

原本莉莉是在快乐中学习，一天到晚都是乐呵呵的。自从接受了父母这段特殊安排的教育，她把自己的目标牢牢地定在了上双一流大学。自此以后，学习开始有了压力。学習这件事说来很奇怪，没有压力的时候，整天快快乐乐的，人往往学得很好，但是内心一旦有了压力，人的精力往往就会分散，反倒影响成绩。

莉莉就是这样，第一次高考，她多么希望自己能够考上双一流大学，因为内心的愿望太过于强烈，考试前一天她居然整夜未眠，结果发挥失常，影响了第一科的考试成绩，最后只考了568分，被一所221大学录取。这个结果爸爸妈妈内心还是很高兴的，之前对女儿说那番话主要是担心她因为早恋而荒废了学业。但是莉莉却钻进了牛角尖，说什么也不愿意去这所学校。她认为，如果进不了985高校，自己就如同一个废材。

父母拗不过女儿。他们想，女儿还年轻，她想复读那就让她复读一年吧。谁知，这一复读就是女儿噩梦的开始。

“不甘堕落”，女儿成了远近闻名的考霸

第一次高考“失败”，女儿意识到人生不是那么的简单，要实现自己的理想必须付出代价。复读开始，莉莉不再和任何男生来往，她认为这是影响自己学习成绩的主要障碍。看到女儿的这一举动，爸爸妈妈心里暗暗庆幸，心想这下可以放心了。

青年男女在荷尔蒙的作用下，他们会自然对异性有好感，有时会有对异性有爱慕的想法。这本来是一种自然的心理，莉莉却不允许自己有这样“肮脏”的想法，一旦有这样的想法，她就会暗暗地咒骂自己“龌龊”和“下流”。

自然是不能被压制和破坏的，一旦被压制和破坏，一定会受到自然的惩罚。自然界如果被过度的开发，比如过度放牧，过度砍伐，这种破坏的开发就会造成水土流失、山洪暴发。人也是一样，因为人也是自然界的一部分，每个人就是一个小的自然界，人如果没有遵循内在的自然规律，也一定会受到自然规律的惩罚。长期压制内心，天性会渐行渐远。原来开朗的莉莉因为内心的压制而逐渐变得内向，她想得更多的是，自己会不会又像去年一样考不上双一流大学，会不会因此辜负爸爸妈妈对自己的期望，会不会从此成为一个废物……随着内心焦虑的增加，莉莉的生理期开始紊乱，有时例假一两个月都不来，这让她有些害怕。

带着这种心态，莉莉再次参加高考。这次考试成绩居然比第一次还低几分，只考了564分，自然也就没有实现她的理想。爸爸妈妈这回真的想让孩子去上大学了。为了规劝女儿，他们把姨妈和外婆都动员起来一起做工作。但所有的努力都无济于事，莉莉始终不为所动。

此时，莉莉的内心也充满了矛盾。如果就此服输，她就认定自己是个庸才;如果再次复读，似乎又没有把握。那个暑假，莉莉都不敢出门，担心其他人询问她考试的情况。最终，她还是决定复读。开学了，因为没有脸面对原来的老师，莉莉央求爸爸重新给自己找了一所中学。这次是第三次参加高考了，她暗暗对自己说：“事不过三，这一次一定考好！”从开学的那一天开始，她就让自己“全封闭”，基本上不和同学往来，一心扑在学习上。

人们常讲，文武之道，一张一弛，意思是说，干任何事情都需要宽紧适度，太紧了容易让紧绷的弦断裂，太松了又流于懈怠。学习也是这个道理。因为人不是机器，一个人如果长期紧张地去学习，没有得到放松，自然会影响学习效率。当然，如果一个人整天无所事事，他也不会有好的成绩。那些学习时勤奋认真，休息时尽情撒野的同学，因为他们的身心得到放松，一旦他们再次进入学习状态，他们的学习就会是高效率。

因为长期的紧张，莉莉都有点力不从心，人整天都是蒙的，大脑也是涨涨的，很多需要记忆的知识点都没有办法记下来。虽然表面上用在学习上的时间不少，但是效率比却很低，这让莉莉非常着急，她越着急，学习效率就越低。

带着无奈，莉莉第三次走进高考考场，结果考了571分。看到自己的成绩单，莉莉一声叹息……

就这样，莉莉先后参加了4次高考，每次成绩基本上都是在原地踏步。4年过去了，看到女儿的同学都大学毕业找着工作了，而女儿还在复读高考，莉莉的父母都急死了。但是无论他们怎么劝说，莉莉就是不愿意放弃梦想，一定要考985。看到女儿痛苦的样子，爸爸妈妈的心里别提有多心疼。

正当全家一筹莫展的时候，莉莉的舅舅听说重庆的冯大荣老师既能重塑人格，又能提高孩子的学习成绩，爸爸妈妈二话没说，暑假把女儿带到了重庆，期待冯老师拯救自己的女儿。

告别恐惧动力，颠覆学习成绩没商量

刚来找冯老师做咨询，莉莉带着很大的疑惑，她想：“改变内心怎么能提高成绩呢？”

看到莉莉的内心的怀疑，冯老师慢慢给她分析学习的原理，原来人们的学习动力可分为两种，一种是原动力，另外一种是恐惧动力。

原动力是以兴趣或者爱好作为动力，在兴趣的驱动下学习就是一件很轻松的事情，成绩自然就会很优异。

恐惧动力是指在恐惧、焦虑、自责等情绪驱动下而形成的动力。之所以存在恐惧动力，是因为后天不正当的教育而形成，比如父母说：“你怎么这么笨，成绩怎么不如他呀！”听到这句话，孩子因为恐惧父母喜爱别人而不喜欢自己，为了获得爸爸妈妈的爱，他们会努力学习并奋力去追赶他人，于是，恐惧的动力就形成了。具有讽刺意味的是，恐惧动力虽然也称之为动力，但是它已经改变了学习的初衷，学习的目的是为了消除内心的恐惧而已。

因为大多数同学的学习动力都来自恐惧，当一个人通过努力实现超越别人的时候，他内心的焦虑暂时得以释放，此时他兴奋不已，因为他还沉浸在胜利的喜悦之中，自然也就无心去学习。或者当一个人通过努力没有实现超越时，他就会心烦意乱，焦虑不安的情绪又会耽误几天。试想，三天打鱼两天晒网，学习成绩怎么能好起来呢？

莉莉对照自己的学习情况，一下子恍然大悟，她发现自己的学习完全就是恐惧动力的驱使，怪不得成绩始终上不去。

冯老师接着给莉莉分析。有些同学就是因为长期不能实现排名上的突破，郁闷的情绪让自己看到书本都烦，这个烦闷的过程逐渐深入到潜意识之中。到了该学习的时间，他们就会有意或者无意地拖延而不愿意触及书本，要么玩一会儿游戏，要么再刷一会儿屏，这就是大家所说的拖延症。为什么会出现这种情形呢？因为潜意识对成绩排名的情绪没有消除，他们就会对学习感到无趣，就不愿意触及书本。当看到大块时间被白白浪费的时候，他们又开始恐惧了，恐惧“蹉跎岁月，白了少年头”，所以他们开始立志，“从今天开始，我一定要好好学习！”但是因为外在排名没有改变，学习的兴趣始终就不能被唤醒，于是他们也就成了无志者常立志的典型。还有一部分同学因为焦虑长期得不到释放，他们在学校都待不下去了，最终不得不休学在家。

莉莉和冯老师说：“当自己在班上的排名没有突破的时候，就会对学习失去兴趣，动力也就逐渐散失，有的时候想到学校心里都很烦。”

看到莉莉逐渐意识到自己的恐惧动力，冯老师对她说：“要彻底颠覆自己的学习成绩，就需要从内心融化潜意识的各种恐惧，让学习回归到原动力驱动。当兴趣或者爱好成为驱动学习的动力的时候，成绩排名只是检验自己学习效果的一种方法，无论成绩排名多么差，自己也不会因此感到沮丧，无论学习多么优异，也不会因此兴奋不已，持续不断地保持着学习的动力和热情，学习成绩的提高也就是一种必然了。”

三个月的心理咨询，莉莉变恐惧驱动为兴趣驱动，彻底改变了学习的模式，她变得快乐、自信，同时又勤奋和刻苦。2018年，她再次走进考场，一下提高40多分，以611分的好成绩被华东某著名985大学录取，实现了自己的理想。女儿的脸上露出了喜悦的神情，家人的内心一下子变得舒坦了。

爸爸妈妈心想：“要是早点找到冯老师就好了，就不会让女儿受这么多罪，虽然用了一些钱，但是还是很值得，做父母的，赚钱不就是为了造就孩子有一个好的未来吗？”

作为心理咨询的领军人物，冯老师之所以能做很多心理咨询师所不能的，除了扎实的理论基础外，还得益于他多年内心的修养，内心成长让他内心通透，他拥有了常人不具备的一双穿透人们内心层层障碍的“法眼”，能迅速洞察求助者背后的种种障碍。其实冯老师帮助人们改变的又何止是大家的成绩呢？当一个人内心去掉恐惧驱动的時候，他的人生就会发生全面的变化。

联系冯大荣老师可以致电023-63672686