论世界技能大赛与区域社会经济共生发展

2019-06-17彭传波汪义亚张庆庆

职业 2019年6期

彭传波汪义亚张庆庆

关键词：技能大赛办学实力教育资源新常态

随着我国经济实力的增强和社会发展水平的不断提高，我国在世界上的地位也越来越重要。我国会参加各种各样的世界级赛事，而世界技能大赛就是其中的重要一项。世界技能大赛考察的是成员国选手的综合素质和创新能力。世界技能大赛可以说是企业用人和职业院校教学质量的比拼，各个企业、院校通过参加世界技能大赛相应层级的选拔赛，给未来参加世界技能大赛的选手打下良好的基础。各个企业的职工和院校学生通过参加世界技能大赛选拔赛，提高了自身技能，改变了人生轨迹。很多参加世界技能大赛选拔赛的选手，表现出精湛的技术。这些技能精英让社会对职业教育有了一个全新的认识，提高了技能型人才的社会地位，同时也为国家的劳动力水平做出了重要的贡献。在一定程度上来说，参加世界技能大赛，是符合我国新时代社会发展的需要。国家在世界技能大赛中给高素质技能型人才的上升和发展提供了支持，让我国的高素质技能型人才走向国际，让世界对中国制造和中国创造不断刷新认知。参加世界技能大赛也是为我们国家的发展战略服务，逐步培养多元化多样化的人才，让我们国家与发达国家的人才缩短技术差距。

一、世界技能大赛彰显出职业教育的优势

1.世界技能大赛增强了职业院校的实力和区域经济的发展

众所周知，参加世界技能大赛是一个系统的工程，承办世界技能大赛选拔赛在一定程度上表明了职业院校的综合能力，也能够在一定程度上反映出区域经济发展的状况。通过举办世界技能大赛选拔赛，能够显示出一个院校的接待能力、组织能力以及服务能力、维护秩序的能力。可以说承办世界技能大赛选拔赛在一定程度上显示的是一个院校的综合能力和区域经济发展的能力。以笔者所在校为例，从世界技能大赛选拔赛开始以来，笔者所在学校连续有多人参加技能大赛并获得了优异的成绩，受到了省市各级领导的表彰和赞许。这些技术人才代表笔者所在学校的办学水平，也代表着湖北省大力发展职业教育取得的实际成果。

2.世界技能大赛为职业院校提供了更多的资源

教育资源包括多项资源，比如教师资源、教学资源以及教学场地。对于世界技能大赛来说，就是争夺重要的教育资源。所以职业院校要想参加世界技能大赛，一定要优化教育资源，满足适应大赛的需要。笔者所在学校承办过世界技能大赛网站设计与开发、餐厅服务（西餐）项目湖北省选拔赛。在赛务期间让笔者深刻认识到世界技能大赛的重要性。学校成立世界技能大赛办公室，配备专人专岗，抓住核心，找准定位，世界技能比赛已经成为学校教学改革的催化剂。笔者研究分析发现，在世界技能大赛湖北省选拔赛中取得奖项的院校能够不断优化教育资源进行人才培养。敢于派学生参加世界技能大赛选拔赛说明他们有专业技术的自信和强大的办学实力。所以在一定程度上来说，世界技能大赛已经成为职业院校发展的助推器。

3.世界技能大赛为培养高端人才做贡献

通过举办世界技能大赛选拔赛，笔者所在省也出现了各种各样的高素质技能型人才，很大程度上促进了地区经济的发展，几乎所有的参赛选手都成了各行业的精英或者是技术带头人。世界技能大赛在很大程度上促进了我们国家人才强国的战略的实施。这些高素质技能型人才能成为优质的人力资源，进一步促进我国技术创新，可以为实现中国梦做出重要貢献。有很多学生在大赛上大显身手，代表湖北省乃至国家在世界大赛上取得优异的成绩，他们改变了世界对中国的认知。另外，通过参加世界技能大赛，指导老师的实力和技术水平也进一步增强，这些老师已经成为青年教师的代表人物。很多学生参加了世界技能大赛，被保送到更好的学校，也有毕业以后留校成为实训老师，并在自己的工作岗位上大放光彩，以指导老师的身份，组织学生参加各种各样的大赛，取得非凡的成绩。可以说世界技能大赛点亮了他们的人生，改变了他们的命运。世界技能大赛也在支持着职业院校的毕业生进行自主创业，使这些学生在技能大赛上有了自信，为他们的自主创业积累了智力资本。笔者所在学校有很多优秀的学生在毕业以后创立了公司，给社会提供了就业岗位，增加了当地区域的税收。

4.世界技能大赛让职业院校的文化底蕴变得更丰厚

在一定程度上来说，世界技能大赛考核的是选手的智慧和技术。从更深层次的意义上来说，世界技能大赛考查的是职业院校的文化，可以说世界技能大赛是对职业文化的比较。在我们国家职业院校的技能赛场上，实际上是对各个院校文化的考查，大家在同一个平台上能够进行沟通和交流，提高各自的文化底蕴。参赛的选手在给大家带来丰富的地域文化的同时，也体现出职业学校多元化育人的风采。在技能赛场上，学生找到了自信，知道了自己未来工作的方向，更加明确自己的定位，有了正确的世界观和价值观，知道怎样去做人做事。通过大赛，这些学生获得了出彩的机会。可以说，参加世界技能大赛选拔赛是这些学生人生的转折点。

二、世界技能大赛服务于湖北经济发展

现在我国正在践行一带一路。在经济会议上，中央经济工作组对经济发展作了系统的阐述。随着经济和社会不断发展，我国也开启了大众创业，万众创新的局面。职业教育也深受影响，这是一个发展也是挑战的机遇。通过参加世界技能大赛，很大程度上促进了湖北经济的发展，带动了经济发展的新常态。

1.让职业院校的专业设置更加符合湖北经济发展的方向

世界技能大赛的内容对接产业的前沿技术，有一些技术是我们国家的高新技术。这在一定程度上引导着职业院校课程的设置，职业院校在课程设置的过程中，要为服务当地的经济发展做贡献充分考虑，根据当地的经济情况，去设置相应的专业，做好教学改革，逐步淘汰不适应湖北经济发展的专业，更加科学合理地利用教育资源，促进了人们的创业和创新。

2.不断为湖北战略经济发展服务，培养了高技术的人才

从国家的战略层面上，我国实行“一带一路”，旨在打造全新的经济支撑，带动全球经济的发展，给大家提供更加开放的平台。“一带一路”包含26个国家，建设很多基础项目，需要很多技能型人才才能实现，世界技能大赛的项目设置很大程度上符合“一带一路”的情况。“一带一路”里面涉及各个行业，通过世界技能大赛，考察了选手的综合素质。项目也是非常复杂，对学生的创新能力要求很高，只有具有创新成果才能够取得成绩，只有这样，才能够把创新成果逐步转变成生产力，切实为区域经济的发展做贡献。

3.通过世界技能大赛，提升了高素质技能型人才的地位

在世界技能大赛上，我国技能型人才大放异彩，他们代表中国的形象，把中国的技术传播到了世界的舞台，提高了国家的影响力。另外这些人才的社会地位也逐步提高。所以通过世界技能大赛，很大程度上加强了我们国家职业教育的发展，给技术交流和职业教育建立了平台。通过世界技能大赛，我国的职业技能大赛里面的制度和规范也逐渐完善起来。对全国的职业技能竞赛来说，也提供了参考。我国在举办技能大赛的时候也有淘汰不适合的规章制度和世界接轨，改变传统的按职业为特征进行的比赛制度，建立通往世界技能大赛的直通车。参加世界技能大赛的高素质技能型人才回到了国内，给“一带一路”项目提供了有力支撑，很大程度上促进了“一带一路”项目的建设，同时也促进了湖北经济的发展。

4.世界技能大赛带动了企业的发展

世界技能大赛让职业院校突破技术创新，让选手发挥自己的能力，而职业院校为了能够达到世界技能大赛的标准要求也在不断提高自己的实力。教育和经济的发展是成正比的，笔者所在地很注重职业院校的发展，投入了大量的师资。在世界技能大赛的项目上，也非常注重选手的技术创新能力，创新尤其是要进行技术原创，就要努力培养学生。有些职业院校从中小企业的实际需要入手，紧贴市场需求，让学生提出问题解决问题，在很大程度上提高了学生的创新能力，而学生的转发又能够促进中小企业的发展，给校企合作带来了更广阔的空间，很大程度上促进了当地经济的发展，提高了企业的生产效率和产品的质量。

5.世界技能大赛有利于展示地方区域经济特色

通过世界技能大赛，很大程度上带动了湖北省高新技术产业的发展，加快新旧产能转换与产业结构转型升级。与笔者学校合作相关企业在培养选手期间，也瞄準产业变革趋势，着力突破核心技术，抢占国际竞争制高点，与笔者学校更深层次融合应用。世界技能大赛促进了职业教育成果的展示、推动了职业教育发展、大力推动了我国战略经济的发展，成为培养高素质技能型人才的孵化器，也为大力弘扬劳模精神和工匠精神，营造精益求精的敬业风气和劳动光荣的社会风尚，加快湖北省“建成支点，走向前列”提供新的更强动力。