基于微信公众平台的英语教学路径

赵芹

在素质教育的深化下，新媒体走进了课堂。而在众多新媒体形式中，“微信公众平台”最受教育界青睐。所谓微信公众平台，它是新媒体催生的产物，是一个自媒体活动平台，是碎片化信息的汇集地。其信息量大、互动性强、更新迭代快、图文并茂、可创造性强等特性满足了教学新理念的需求，可以有效激发学生兴趣，提高学生学习自主性，锻炼学生知识运用能力，最终培养学生学科核心素养，实现可持续发展。针对微信公众平台的优势，本文试图研究其在初中英语教学中的应用路径，以强化英语教学质量，创新英语课堂，绽放英语的生命力。

英语是一门实践性、重复性强的学科。在传统教学中，受各方面条件的限制，学生一直没有一个良好的英语学习环境。这就导致英语学习时断时续，学习效果差。而针对这一现状，笔者建立了班级英语微信公众平台，以平台为依托，打造了一个生态英语学习环境。这个微信公众平台是怎么有效应用的呢？接下来，笔者以This is me！的教学为例进行详细阐述。

1. 微信平台发布学习任务，提高自学能力

在“生本理念”下，英语课堂越来越突出学生的主体地位，强调学生的自主学习能力。这说明传统“灌输式”的教育模式已经无法适应英语课堂，英语教学必须进行变革。面对这一现状，教师可以建立班级微信公众平台，在平台上发布学习任务，引导学生自主预习，自主探究英语知识，经历英语知识产生的过程，自主探究英语学习方法，从而提高英语学习能力。

例如，在教学This is me！时，在预习阶段，笔者在班级的微信公众平台发布了一系列的学习任务，促使学生自主预习，初步获取教材知识，提高后面课堂教学的效率。首先，要求学生在班级微信公众号的“学习任务”菜单中选择“This is me！”选项，点开查阅预习任务清单。其次，对照清单进行书本知识预习，包括：（1）学习新单词，如wear、music、glasses、enjoy、master等;（2）学习相互问候的表达方式;（3）掌握“He enjoys playing computer games.”和“She is good at swimming.”句型;（4）从平台听力菜单中找出本单元的听力材料进行听力学习;（5）结合书本知识情境和平台语法菜单内容，学习一般现在时。再次，要求学生在自学中随时记录疑难知识点发送到微信群中，一方面自我记录，另一方面反馈给教师。而在整个过程中，学生在微信公众平台上通过相对应的知识菜单的引导有效自学了教材内容，为后面的教学奠定了基础，提高了自学能力。

2. 微信平台拓展课外阅读，丰富知识经历

古人说：读万卷书，行万里路。对于缺乏天然基础的初中生而言，学习英语的关键在于阅读。只有通过大量的阅读，学生才能培养英语语感、了解英语文化，才能逐渐提高英语思维品质，形成英语语言运用能力，从而实现文化交流。而在传统教学中，学生被困于黑板与书本之间，缺少“开眼学英语”的条件。而现在，教师可以利用微信公众平台信息量大、实时更新、阅读形式新颖的特性培养学生英语课外阅读爱好，从而丰富自身英语词汇、积淀英语文化底蕴，提高英语素养。

例如，在教学This is me！时，一方面，为了提高学生对一般现在时的理解，另一方面，为了拓宽学生眼界，培养英语语感，笔者利用微信公众平台组织了课外文章的阅读。首先，上传了一篇叫作《My Friends Day》的文章，文章内容采用图文并茂的方式，而且添加了语音;其次，利用多媒体播放这篇文章，并引导学生仔细阅读这篇文章。在阅读中，先引导学生分清文章段落结构，之后引导学生自主查找了生字词，弄懂了文章大意;再次，要求学生复述这篇文章。在整个过程中，在图画和语音的辅助下，学生快速识记了阅读内容，掌握了词汇发音，提高了口语表达能力。与此同时，学生体验了英语阅读的乐趣，发展了英语阅读爱好，为培养英语核心素养奠定了基础。

3. 微信平台完成家庭工作，强化英语实力

家庭作业是英语教学的重要环节。然而，在传统课堂上，家庭作业形式、内容单一，“题海战术”和“机械誊抄”是家庭作业的主题曲。这降低了学生做作业的兴趣，既不利于知识的巩固，也不利于英语实际应用能力的提升。微信公众平台可以解决当前困境，打造新型家庭作业。所以，教师需要有效利用微信公众平台组织家庭作业，强化学生英语实力。

在教学This is me！时，笔者利用微信公众平台设计了家庭作业，首先给了学生一段和本单元知识贴合的阅读材料，要求学生阅读;其次，閱读之后，在微信公众后台进行作业编辑、保存。作业内容包括：（1）朗读这段材料，进行录音并上传;（2）翻译材料中的几个句子;（3）写一段读后感;最后，笔者会进入后台批改学生的作业，而平台批改具有同步性，这有利于学生及时纠正、巩固知识，提高学习效率。而整个基于微信公众平台的家庭作业，其内容、形式新颖，既提高了学生学习积极性，又锻炼了学生知识应用的能力，强化了学生的英语实力。

综上所述，微信公众平台是英语教学创新的有效途径。在微信公众平台上，教师可以充分扩展英语知识，形成一个英语知识库，从各个方面辅助课堂教学，促使学生随时随地地学习英语知识，最终提升学生英语实际应用能力，发展英语素养。

（作者单位：江苏省徐州市沛县胡寨中学）