刘少奇刻制的笔筒

罗雄

松鹤图南竹笔筒，为少年刘少奇于1916年寒假期间精心雕刻的，高15.1厘米，直径8厘米。笔筒外壁上雕刻的图案和内容为：一株挺拔的松树下，仙鹤傲然独立。松鹤旁刻有一首诗：“挺然百尺之，松绕有生志;舞是千年之，鹤德少尘心。”落款“卫黄作”。笔筒上的图画栩栩如生，字迹匀称遒劲。这件诗画合一的南竹笔筒雕刻工艺品，彰显了作者的文化涵养与人生志向，从小就立志做一名品格高尚、有益于人民的人。笔筒现藏于国家博物馆，经鉴定为一级文物。

刘少奇谱名绍选，字渭璜，后改为卫黄。1915年夏初，阴云密布的中华大地掀起了反对袁世凯复辟称帝的风暴。紧邻古城长沙的宁乡县城也掀起了一场“外抗强权、内反国贼”的反袁斗争。刘少奇正在宁乡县立高等小学玉潭学校读书，地理老师梅冶成上课时，指着墙上挂着的一张中国地图，慷慨激昂地讲述：帝国主义列强虎视眈眈，企图瓜分中国的大好河山。祖国北部大片领土被沙皇俄国霸占;南部一座繁华的城市被英法帝国主义分割租借;东部一个美丽富饶的台湾落到了日本侵略者手里……如今，日本帝国主义得寸进尺，妄想独吞中国。袁世凯为了复辟帝制，勾结日本侵略者，准备把祖国的领土出卖给日本。现在，我们的国家正处在危急时刻！同学们行动起来吧，拯救国家民族的时候到了！

梅冶成的讲话，激起了学生的爱国热情。刘少奇在课堂奋笔疾书：“同学们，国难当头，匹夫有责。大家行动起来，打倒卖国贼！誓死保卫祖国，誓死不当亡国奴！”

昔日平静的玉潭学校开始沸腾了。

1915年5月7日，日本帝国主义向袁世凯政府发出最后通牒。5月9日，袁世凯不顾全国人民反对，接受了丧权辱国的“二十一条”。

中国外交途径救国失败的消息传到宁乡县玉潭学校，刘少奇当即刺破手指，蘸着鲜血、含着热泪、慷慨激昂地写下了“誓雪国耻，保卫中华”的血书。在梅冶成等进步老师的支持下，刘少奇带领玉潭学校部分学生走出校门，在县城各处张贴“取消二十一条”“打倒卖国贼”等标语，散发传单，同时与县城各校及云山学校联络，迅速发动了一场轰动全县的游行示威活动。宁乡县城的北门有城隍庙，南门有天后宫，西门有武王殿，东门有龙王庙，这些庙堂都设有戏台，是讲演的好地方。刘少奇率领学生宣讲团队在四个城门的戏台上发表演讲。他大声疾呼：同胞们，中华民族是历史悠久的民族，炎黄子孙是世界上最聪明、最有智慧的人种。我们中国素有东方大国美称，但自鸦片战争以后，我们屡遭列强欺凌，他们破坏我们的家园，还要我们赔款割地！世界上能容许这样不公平的事吗？……昏聩无能的政府甘心卖国，接受日本侵略者灭亡中国的“二十一条”，充当儿皇帝。我们能够容许吗？同胞们，行动起来，为保卫中华民族而奋斗！

在这场反帝反封建爱国运动中，刘少奇爱憎分明，立场坚定，发誓要为挽救中华民族危亡贡献自己的一生。经过反日游行示威和宣传演讲锻炼，他静静地沉思了好几天。为了表达自己誓死保卫炎黄子孙的志向，果断地将自己的名字“渭璜”改名“卫黄”。从玉潭学校到湖南陆军讲武堂，他一直使用“卫黄”二字。他在自己的课本、书籍、笔记本的封面上，都重新用毛笔工工整整地写上了“刘卫黄”三个字。他还利用课余时间精心雕刻了一枚“刘卫黄”印章，把自己满腔爱国热情凝聚在这不平常的一刀一笔之中。在刘少奇同志纪念馆展厅里陈列的刘少奇读过的《资治通鉴纲目》和《了凡纲鉴》等古籍书封面上，还能清晰地看到他亲笔书写的“刘卫黄”名字。

辛亥革命之后，中国虽然推翻了封建帝制，但又陷入了军阀混战的旋涡中，国家支离破碎、社会动荡不安、人民流离失所。怎样才能拯救灾难深重、水深火热之中的祖国和人民呢？怎样才能使国家富强、人民幸福呢？这是少年刘少奇苦苦思考的大问题。救国救民就必须掌握丰富学识和过硬本领的思想理念，使刘少奇朝着读书救国之路奋力前行。

1916年夏季，刘少奇从玉潭学校毕业后回到炭子冲老家呆了10多天，他不顾家人的阻拦，又背上行李来到宁乡县城，邀约同学贺执圭、任克俊等一道去长沙求学。经过玉潭学校三年的学习和锻炼，刘少奇如同一只羽翼丰满的雄鹰，迫不急待地搏击长空。6月的天气骄阳似火，刘少奇和贺执圭、任克俊三人背起书包，冒着酷暑，从宁乡县城前往古城长沙。一路上，三人用讲故事和谈理想的方法消除疲劳，经过一夜奔走，第二天早晨终于到达长沙湘江西岸溁湾镇。

古老的长沙城里，街头巷尾人如潮涌，商贾云集，小商小贩的叫卖声不绝于耳，“打倒帝制余孽”“建立民主共和”一类的标语和传单不时映入眼帘，滚滚奔流的湘江帆影移动，好一派百舸争流的诗画景象。他们三人乘船渡过湘江，从小西门码头径直来到城北局关祠宁乡寄宿舍住了下来。初到长沙，这些乡里伢子像刘姥姥进了大观园，看到什么都新鲜。他们三人结伴而行从教育会坪到南门口，沿街寻找自己所希望报考的学校。当时的学校招生不是统考，而是自行招生考试。长沙的各个中学和中等师范学校都在招生，他们先后报考了广益中学和长郡中学。很快从学校招生公布榜上看到消息，他们都被两个学校同时录取。

长沙还有一所小有名气的学校，叫驻省宁乡中学，设在局关祠宁乡寄宿舍旁边的望麓园，以培养宁乡籍学生为主，教员大多数是宁乡人。校长黄锡类原来是玉潭学校校长，得知刘少奇、贺执圭、任克俊三个玉潭学校高材生来到长沙求学，便求贤若渴地亲自去他们的住地看望，动员他们就读驻省宁乡中学。黄锡类向他们解释说：宁乡中学的声誉和校舍条件虽然比不上广益和长郡，但是教学质量并不比他们差，这里的师资力量相当强，读书氛围浓，学费比较低，目前尚有插班生名额，可以直接插入二年级就讀，以缩短学期。黄锡类是宁乡人熟悉和尊敬的师长，一番真心话打动了他们，于是改变了原来就读广益、长郡中学的打算，改报驻省宁乡中学，通过严格的插班入学考试被录取，编入二年二期第五班学习。

考入驻省宁乡中学后，刘少奇便全身心投入中学阶段紧张的学习，并积极参加驱逐湖南反动军阀汤芗铭的斗争。驱汤爱国运动结束后进入平静的读书生活，刘少奇在学习上铆足一股子韧劲，不论是学习新知识，还是遇到搞不懂的难题，不把它弄懂弄清绝不放手。经过半年刻苦学习，刘少奇参加期末考试，各科成绩在全班名列前茅，同学们感叹道：“‘刘九书柜真是名不虚传呀！”刘少奇在驻省宁乡中学学习期间，除了重视学习自然科学，同时十分关注时事政治和社会科学，时刻把国家和民族的盛衰危亡挂在心头。

当年寒假，刘少奇回到家乡炭子冲，为了表达自己的志向，他利用读书习字的间隙，用小钢刀精心雕刻了这个南竹笔筒，希望自己像松树那样坚韧不拔，像白鹤那样志向高远，为自己的理想信念奋斗不止。

每当青少年朋友们来到刘少奇同志纪念馆参观时，驻足在展品前睹物思人，聆听讲解员讲述少年刘少奇立志保卫炎黄、振兴中华的故事，无不为之感动和震撼。