下午两点？十四点？

斐璋

《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。

核心素养：乐学善学。

时间是一切财富中最宝贵的财富。 ——德奥弗拉斯多

1.扫描二维码，听儿歌《时间像小马车》。

2.开始活动前，爸爸可以给宝宝介绍一下12小时制和24小时制的异同。

3.时空建议：午休后，爸爸和宝宝在客厅进行游戏。

4.延伸问题：宝宝，知道大多数钟表有几根指针吗？找一只钟表数一数吧。

你观察过不同的钟表吗？为什么有的钟早上8点和晚上8点显示一样，有的钟晚上8点显示的却是20呢？做完下面的钟盘，你就会明白啦。

1.准备两张紙，剪成两个一样大的圆盘。

2.在两张圆盘上绘制12小时制钟面，分别标上1～12，13～24。

3.将标有1～12的圆盘按照下图剪一剪。

将数字12和数字24 重叠，然后用固体胶将两个圆盘的圆心处固定，不同时制对应关系翻翻就可知啦。