我的故事我做主

殷季楠

《3-6岁儿童学习与发展指南》：语言——鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编故事部分情节或续编故事结尾。

核心素养：乐学善学。

语言是赐于人类表达思想的工具。 ——莫里哀

1.扫描二维码，听歌曲《讲故事》。

2.扫描二维码，听《牛顿的故事》。

3.时空建议：晚餐后，宝宝和妈妈在客厅讲故事。

4.延伸問题：你最喜欢的故事是什么？能讲给爸爸妈妈听吗？

宝宝，看一看下面的两幅图，说一说，为什么太阳公公向小兔竖起大拇指呢？从下雨到天晴，这中间发生了什么故事呢？把你想到的说给妈妈听吧！