APP下载

《邓稼先》课堂练习

2019-06-11

作文周刊·七年级版 2019年1期
关键词:奥本海默乘船两弹

<<<强记忆·夯实基础

1.下列选项中,加点字的读音完全正确的一项是()

A.强占(qiǎnɡ)宰割(zǎi)

立即(jí) 鲜为人知(xiǎn)

B.乘船(chènɡ)开拓(tuò)

友谊(yì)锋芒毕露(lòu)

C.难堪(kān)参与(yù)

奇迹(jì) 妇孺皆知(rú)

D.颤抖(zhàn)筹划(chóu)

挚友(zhì)鞠躬尽瘁(cuì)

2.选词填空。

(1)在20世纪人类历史上,这可能是最重要的、影响最深远的巨大()。

A.改变 B.转变 C.成果 D.时刻

(2)高等学术研究所是一个很小的研究所,物理教授最多的时候只有5个人,奥本海默是其中之一,所以我和他很()。

A.熟识 B.认识 C.熟悉 D.相识

(3)奥本海默是一个()的人物,锋芒毕露。

A.成功 B.拔群 C.拔尖 D.厉害

(4)邓稼先是中国几千年传统文化所()出来的有最高奉献精神的儿子。

A.哺育 B.哺养 C.养育 D.孕育

3.解释下列词语的意思。

(1)署名:

(2)熟识:

(3)至死不懈:

(4)鲜为人知:

(5)锋芒毕露:

(6)鞠躬尽瘁,死而后已:

4.文学常识填空。

(1)邓稼先,我国研制和发展

的重要技术领导人,为我国成功地研制

、氢弹和                 做出了极为重大的贡献。

(2)1999年,中共中央、国务院、中央军委给邓稼先追授了“             ”的功勋奖章。

(3)“鞠躬尽瘁,死而后已”这个成语出自               ,最初是用来赞颂

的,请写出关于这个人物的三个典故: 。

5.仿照示例,結合邓稼先性格与品质的特点,写一个格式大致相同的句子。

示例:“粗估”参数的时候,要有物理直觉;昼夜不断地筹划计划时,要有数学见地;决定方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。

<<<重理解·感悟课文

6.张爱萍将军称邓稼先是“‘两弹元勋”,这“两弹”分别指的是什么?为什么要这样称呼他?

7.为什么邓稼先在“获得博士学位后立即乘船回国”?“立即”这个词表达了邓稼

先怎样的情感态度?

8.请用原文回答下面各题。

(1)文中说明邓稼先与杨振宁友谊的句子是:

(2)“两弹”的成功研发对中华民族具有纪念性意义的句子是:

(3)文中概括说明了邓稼先一生的词语是:

9.阅读课文“邓稼先与奥本海默”这一部分内容,回答下面各题。

(1)“邓稼先则是一个最不要引人注目的人物”中的“要”字可以去掉吗?为什么?

(2)文中把邓稼先和奥本海默进行了对比,这样写的作用是什么?

(3)品味下面两句话的含意。

A.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育

出来的有最高奉献精神的儿子。

B.邓稼先是中国共产党的理想党员。

10.阅读课文“我不能走”这一部分的内容,回答下面各题。

(1)如果把小标题“我不能走”改成“他忠于职守”好不好?为什么?

(2)杨振宁先生在写邓稼先时引用《吊古战场文》中的一段的意义是什么?

(3)结尾引用五四时代的歌曲有什么用意?

<<<测思维·拓展能力

11.现在,各种媒体逐渐发达起来,各种虚构的电视剧喋喋不休地“侃”着生活琐事。杨振宁先生曾在文中提到,“假如有一天哪位导演要摄制‘邓稼先传”,你觉得有必要吗?

猜你喜欢

奥本海默乘船两弹
电影《奥本海默》观后
乘船游玩
Hua Xin and Wang Lang Taking a Boat华歆、王朗乘船
“两弹元勋”邓稼先 深藏功与名,汗洒戈壁滩
“两弹一星”元勋钱学森 五年归国路,十年两弹成
周恩来与“两弹”的情怀(上)
周恩来与“两弹“的情怀(下)
新 月
空船
“原子弹之父”的科学家良心