我们都是 懂礼貌的好孩子

“游戏时间到喽！”我的话还没说完，你就来到了建构区选择了积木游戏。

你一进区就拿起清水积木开始一块接一块地搭起来。旁边的可可递给你几块指示牌，你随即有礼貌地说：“谢谢。”说完顺手加在了搭好的建筑上。你跳着喊道：“看，我的消防局搭好了！”随后，你用四个轮子加橙红色的积木搭了一辆消防车。瞧！你开着消防车开始演練了，嘴里还不时发出“哇呜哇呜 ”的声音。身旁的童童说：“快，友谊路11号着火啦！”这时你手里的积木又变成了电话：“收到收到，马上就来。”说完你模仿着消防叔叔开着消防车出发了。就在这时，调皮的毛毛来到建构区，一下子把你的消防局推倒了，然后朝你做了个鬼脸，还顽皮地说：“对不起哟！”“没关系，你可以和我一起来重搭的。我们都是懂礼貌的好孩子。”你大度地接受了毛毛的道歉，同时还友好地邀请他加入你的游戏。你的行为感动了其他小伙伴，深深主动要和你做好朋友，你一口答应了。接着你又和小伙伴们一起重新搭建消防局。

什么样的学习在发生？

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：中班的孩子能根据自己的想法进行游戏或其他活动，会用礼貌的方式表达自己的要求和想法。今天的你就选择到建构区搭建消防局。游戏中，你完全投入到了角色，当你得知有地方着火时，你立刻用电话呼叫其他消防员一起参与进来;当毛毛推倒你的消防局时，你并没有生气，而是大度地接受了他的道歉，同时友好地邀请他加入游戏。你的礼貌合作让你在同伴的心目中树立了良好的形象，同时吸引了身边的小伙伴主动加入你的游戏。由此可以看出，你在游戏时有一定的组织能力。

下一步学习的机会和可能性

在日常的生活游戏中，老师关注到你是一个懂礼貌、明事理的孩子，希望你继续保持哦！我也会将你作为榜样，将你的故事分享给小伙伴们，让小伙伴们耳濡目染，都能成为一个宽容、自信、学会谦让的孩子！