强化学生参与团学活动积极性的策略分析

摘要：团学活动是当前院校教育工作的一大重要组成部分，其对于端正院校大学生的学习态度、思想政治观念具有不可忽视的意义。欲切实搞好学生工作，提高我国各大院校团学活动质量是前提和基础。就当前我国院校团学活动开展现状来看，学生参与团学活动的积极性不高是制约团学活动质量提升的一个最主要因素之一。对此，本文将从当前院校学生团学活动参与现状分析出发，来分析团学活动学生参与积极性不高的主要原因，具体从学生思想观念和院校团学活动形式两个方面来进行论述，最后，针对性地提出了加强大学生团学活动参与积极性的主要措施，以推动团学活动高效开展工作的实施，提高当代大学生的政治思想。

关键词：高校   团学活动   积极性   策略

团学活动对于我国院校的人才培养具有重要意义，其能够端正学生的学习态度、坚定学生的思想政治理念。在当前网络媒体普遍覆盖的情况下，我国院校中有相当一部分大学生参与团学活动的积极性不高，团学活动逐渐“流于形式”，并未发挥其真正的价值和作用。因此，探究提高院校大学生参与团学活动积极性的策略具有重要的现实意义。而如何提高院校学生参与团学活动的积极性已经成为了学生思想政治教育工作开展过程中需要切实解决的一个关键问题，这也是本文研究的主要内容。

一、当前学生参与团学活动的现状分析

从当前各级院校的团学活动开展情况来看，学生的参与积极性整体不高，每一个班级多是推选几名学生来学习团学活动内容，并没有在班级内进行全员学习。这就使得很多学生并不了解团学活动开展的重要意义，同时也就对其没有太多的兴趣。由于学生本处于一个思想开放、态度活跃的性格阶段，而他们参与团学活动的积极性并不高，这就不得不从我们团学活动的本身进行反思了。多数院校的团学活动都存在着形式单调的问题，学生第一次参与团学活动时，其往往抱着期待、跃跃欲试的积极态度，然而团学活动长期沿用单调枯燥的活动形式，久而久之，难免导致学生积极性下降。例如，在进行以“爱国主义教育”为主题的团学活动时，许多班级将团学活动当成是一堂课来讲，主讲人往往是按照PPT逐字讲解。试想，这种近乎于僵化的活动形式，怎么能够激发学生心中的爱国主义情感呢？为此，我国院校团学活动形式单调是当前团学活动开展的一个重要限制因素，这使得学生对于团学知识的学习兴趣并不浓烈，对于一些枯燥的思想政治教育积极性比较低沉。为此，院校的辅导员需要积极地去关注团学活动有效开展工作的实施状况，及时对学生的学习反应进行教学调整和方式转变，以刺激学生对团学活动的参与积极性，提高学生的思想政治层面。

二、学生参与团学活动积极性不强的原因分析

（一）学生思想观念日趋复杂化

二十一世纪是一个高度开放的时代，在经济全球化、文化全球化的背景之下，东西方思想观念和意识形态广泛交织、融合，院校学生处于这样的时代环境之中，其思想观念开始日趋复杂。我们看到，当代大学生不论是在学习方式、学习态度，还是思想观念、价值取向等方面都发生了深刻的变化。院校大学生思想观念的日趋复杂化可谓是一把双刃剑。一方面，大学生追求民主、权利，崇尚自由、平等的意识加强，这些有助于大学生充分展示个性，同时也为时代注入了新鲜活力;而另一方面，部分大学生受到腐朽资本主义思想的侵蚀，逐渐形成了贪图享乐、唯利是图等错误的思想观念，这些则给团学工作的开展带来了阻碍。总的来说，随着社会转型发展节奏的加快，经济问题、就业问题、心理问题等多方面因素都对大學生的思想观念产生了复杂的影响，导致大学生思想观念日趋复杂化。这也就使得一些学生不愿意参与团学活动，更希望将团学知识学习的时间放在其他方面。这种团学参与观念的缺陷也是学生参与度和积极性不高的一大原因。

（二）院校团学活动开展形式单一

院校、学院、班级团委每年都会以特定的主题组织各团支部开展团学活动，这些主题均具有其特定的含义，对于丰富大学生的视野、端正大学生的态度等方面具有积极意义。然而，学生对于团学活动的参与积极性仍然不高，究其原因，是团学活动重数量、轻质量。部分团支部将团学活动当成是上级的一项命令来执行，其并没有以一种“主人翁”的姿态来组织开展团学活动，团学活动数量虽多，但其收效甚微。部分院校大学生认为团学活动无非是“流于形式、走过场”，对于他们的学习和生活并没有实质性的帮助。另外，一些有想法、立志于提高团学活动质量的团支部苦于物质条件（场地、经费因素限制）不足，“巧妇难为无米之炊”，在团学活动开展中处处掣肘。对此，院校、班级团学活动的开展形式也会直接影响着学生对其参与积极性。

三、提升学生参与团学活动积极性的策略分析

（一）强化学生思想政治教育

在日趋复杂的社会环境之下，为了引导大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，我们必须强化大学生思想政治教育。加强大学生思想政治教育，一方面要借助于思想政治教育课堂，通过教师的面传身授为大学生解答来自于思想政治理念方面的困惑，引导学生明辨是非，排斥腐朽、封建的思想观念，树立积极、向上的思想观念;另一方面，我们需要在全校范围内开展内容丰富、形式多样的思想政治教育活动，营造一个积极向上、和谐融洽的校园环境，端正大学生的学习方式和学习态度，坚定其思想政治理念，为团学活动的开展奠定坚实基础。

（二）创新团学活动形式，激发学生的参与积极性

单调枯燥的团学活动形式是制约学生参与团学活动积极性提高的主要因素之一，为了切实激发学生的团学活动参与积极性，我们需要切实转变团学活动理念，创新团学活动形式，以此激发学生的参与积极性。一方面，我们可以考虑摒弃传统的“指派”班委团支部开展团学活动的工作模式，鼓励由班级同学以寝室、以小组为单位，轮流负责团学活动的开展，以此来提高全体学生对于团学活动的参与感，让他们能够以一种“主人翁”的姿态参与到团学活动中。另一方面，关于团学活动主题的选取，除了要切实贯彻执行上级团支部所确定的主体之外，我们还可以考虑由班级同学民主投票决议出相应的主题，然后由这个主题延伸开展相应的团学活动。通过这种方式所确定的团学活动更加能够反映我国院校大学生对于团学活动的诉求，这对于提高他们团学活动参与积极性也是大有裨益的。

此外，我国院校团学活动要避免“重数量、轻质量”的问题。关于团学活动内容、活动形式等确定，要避免团支部的“一言堂”，应当多向全体学生征求相应的意见和建议，不断提高团学活动的民主性。在团学活动的开展中，可以适当穿插一些与活动主题相关的小游戏，以此活动气氛，提高学生团学活动的参与舒适感。同时，团支部应当为每一次团学活动的开展提供足够的条件支持，包括场地提供、经费支持等，以此提高团学活动的质量，让团学活动变得更加丰富多彩。

四、结语

综上所述，在当前院校开展的团学活动中，学生的积极性是团学活动开展质量和效果的一大重要影响因素。但是从当前大部分院校的团学活动学生参与积极性来看，整体效果是不乐观的，主要是由于学生的思想意识存在差异以及院校在团学组织形式上的单调。对此，在未来的团学活动开展中，需要关注学生的思想教育，同时院校也应该设置更多样化的团学开展形式，从而来激发学生的参与积极性，提高学生的政治思想高度。最后，希望本文的研究能够为我国各个院校的团学活动开展工作带来一些参考和借鉴，以充分地激发学生的参与热度和积极性。

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（作者单位：四川航天职业技术学院）