努力办好人民满意的教育——贵州教育工作者热议全省教育大会精神

文_当代贵州融媒体记者 / 李坤 向颖羿

扎根贵州大地 推进内涵发展

贵州大学党委书记李建军

全省教育大会全面贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，承先启后、继往开来，必将推进贵州高等教育提质升级，走好内涵式发展道路。贵州大学将以国家“双一流”建设和部省合建为契机，始终坚持扎根贵州大地办教育。一是全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，培养有理想、有道德、有文化、有纪律和“德智体美劳”全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。二是引导科学研究，以服务贵州“三大战略行动”需求为导向，学术研究及成果转化既要“顶天”更要“立地”。三是打造“有特色、接地气、重实效”的学科平台，全力打造以植物保护世界一流建设学科为龙头，大数据科学与技术学科群、进入E S I全球前1%的两个学科为基础，引领带动优势特色学科群建设。四是培育弘扬“团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超”新时代贵州精神和追求真理、崇尚完美、博学实干的贵大精神。五是充分发挥高校的科技、教育、人才等优势，做好科技扶贫、教育扶贫、校农结合、文军扶贫等工作，积极投身贵州脱贫攻坚主战场。

写好职业教育精彩之笔

贵州建设职业技术学院党委书记鲁源安

全省教育大会的召开，体现了省委、省政府对贵州教育事业前所未有的重视。作为职业院校应认真落实省委、省政府对贵州教育工作的重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，奋力开创我省职业教育工作新局面。一是进一步发挥职业院校在脱贫攻坚中的独特优势和巨大作用。制定《建档立卡学生资助制度》，在为贫困学生免学费、住宿费、学杂费的基础上，还补助每人生活费10000元。全面实施“包保制度”，学院全体教职工参与建档立卡贫困学生结对“包保”帮扶，对建档立卡学生在学习、生活、成长、成才等方面进行全过程全方位的精准帮扶。二是进一步提高职业院校的教育质量和办学水平。进一步深化教育教学改革、推进学校内涵建设、推进质量提升工程，紧密对接区域经济产业链，强化对区域经济转型、产业改造升级和行业科技发展的引领和支撑作用。三是进一步坚持立德树人，培养高素质技术技能型人才。践行“学鲁班精神，做大国工匠”的办学理念，深入推进教育教学综合学分制改革；推行教师工作积分制改革，强化德育工作中教师的引领作用。

“五个一流”引领学校发展

黔东南州凯里一中校长汪海清

全省教育大会是一次献计贵州教育发展的盛会，结合贵州教育发展实际，指明发展方向。凯里一中结合全省教育大会精神，用“五个一流”引领新时代学校发展：一是创一流的管理水平。全面加强党对教育工作的领导，以学生发展为中心，教师发展为导向，学校内涵发展为目标，加强领导班子建设，创新管理模式，提升管理水平。二是建一流的师资队伍。借助省级校本研修示范校、省州级名师名校长工作室平台，提升教师队伍整体能力和水平。三是拥一流的课程体系。严格按照国家课程标准开足开齐课程，积极探索和挖掘地方课程、校本课程，营造浓厚的教研文化，满足学生发展需求。四是争一流的校园环境。以争创全国文明校园为契机，积极打造和美化校园环境，为全体师生营造文明、温馨、和谐、舒适、奋进的育人场所。五是达一流的教学质量。立足学校“民族先锋，国家栋梁”的培养目标，狠抓课堂教学改革，创新人才培养模式，培育“习惯+卓越”办学特色。

为学生一生的发展和幸福奠基

遵义市汇川区第一小学校长张艳

我有幸参加全省教育大会，得到省委书记、省长的表彰，感到十分自豪。全省教育大会上，孙志刚书记站在全省全局的高度，深入阐述和解读了习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻了全国教育大会精神，精准分析了当前我省教育存在的短板和面临的形势任务，科学谋划了当前和今后一个时期全省教育工作的战略任务，为我们义务教育阶段的基层老师明晰了发展方向。近年来，在省、市、区级主管部门的领导下，遵义市汇川区第一小学办学条件发生了巨大变化，教育教学质量进步明显。基于“为学生一生的发展和幸福奠基”的办学理念，我校以课堂为依托、活动为载体、课程为基础，形成了适合学校发展的自主教育办学特色。学校每年举办校运会、艺术节、科技节、足球节，丰富校园文化，更好地促进了学生综合能力的提升。

学前教育是终身学习的开端

贵州省人民政府机关幼儿园保教主任赵勇

2018年12月14日，对于我来说是一个难忘的日子，我作为一名幼教工作者十分荣幸地参加了全省教育大会，获得“教育先进个人”表彰。我心中除了喜悦、幸福、自豪，更多的是对这份荣誉的敬畏、对国家的感恩、对工作的激励和鞭策。贵州省人民政府机关幼儿园秉承着“让孩子在这里感受生命的蓬勃与快乐”的办园理念，以培养“健康快乐、全面发展”的儿童为目标，着力彰显办园特色，强化规范管理，提升保教质量。学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分。幼儿园孩子是情感和认知形成的敏感期，是为人生观和价值观的形成打下基础的关键阶段。我们要培养社会主义建设者和接班人，就要从幼儿阶段抓起，把幼儿的品德教育放在首要位置，在点点滴滴的教育中引导孩子们从爱家乡到爱祖国、从爱劳动到懂奉献、从养成良好的行为习惯到习得优良的道德品质。