广东共青团“灯塔工程”促进大学生就业创业和成长成才的路径研究

王淑晓

[摘要]中国特色社会主义新时代背景下共青团工作遇到新矛盾、新挑战、新使命，广东共青团“灯塔工程”顺势而为，为大学生就业创业和成长成才提供有效路径。本文从“灯塔”结构中的塔基、塔身、塔尖三个层面介绍“灯塔工程·电子计划”，特别从政治引领、组织引领、文化引领、专业引领四方面提出具体措施。最后总结得出，共青团组织应立足学生成长成才的需求，创新服务平台，优化服务体系，开创一个共青团思想政治教育与就业创业相融合的工作系统。

[关键词]共青团;灯塔工程;就业创业;成长

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2019）03-0008-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2019.03.004 [本刊网址]http：//www.hbxb.net

十九大报告指出中国进入了特色社会主义新时代，新时代将遇到新问题，新困惑。青年大学生是国家发展过程中最具增值潜力的人力资源，其就业水平和成长发展对家庭和谐、社会公平稳定都具有重要意义，青年成长发展关乎国家前途命运，关乎实现“两个百年”战略目标。国家政府和高校高度重视。在大学生数量不断增加的今天，已然变成共青团的主要服务人群，这也是共青团的一个重要任务。如何发挥高校共青团的作用，在共青团工作中灵活地融人就业创业指导，且紧跟时代需求，搭建大学生为成长发展的平台和途径，帮助大学生全面发展，培养中华民族可靠接班人，是共青团组织急需解决的问题。

一、中国特色社会主义新时代对高校共青团的新要求

（一）把准新矛盾。新时代背景下共青团的工作环境、组织形式等都发生了变化，青年学生日益增长的成长需求与共青团服务供给能力不平衡不充分的矛盾已成为当前制约我校共青团工作发展的主要矛盾。高校就业创业的服务工作中，大学生倾向于需要个性化、精细化、全程化的职业发指导与服务，但高校现阶段提供的是大众化、阶段性的教育服务。

（二）迎接新挑战。青年学生成长需求呈现的“多样化、多层次、多方面”的特点，学生职业观与社会需求错位、就业前景認知偏差、职业目标不明确等，这对于重视思想引领、学生成长发展的共青团组织来说，是一个挑战，也是一个机遇。现实要求共青团朝着系统化、专业化、精细化的方向去努力。

（三）承担新使命。当代青年思想多元化，接受性强、易受西方思想影响。在这种情况下，共青团作为党领导的先进青年的群团组织，务必做好主业主责即思想政治引领工作，靠理想信念和价值引领做好党凝聚青年群众的工作。为实现强国使命，共青团必须培养大学生青年明大理、识大势、知大任、养大德，培养担当民族复兴大任的时代新人，在就业创业中积极为社会，为国家贡献力量。

二、广东高校共青团“灯塔工程”的内涵

要解决新矛盾，需立足大学生新需求，搭建新服务载体和平台，2018年3月团广东省委、省教育厅、省学联联合启动灯塔工程——广东青年大学生思想引领行动（简称“灯塔工程”），“灯塔工程”着力推动“广东高校共青团系统全员、全过程、全方位参与“大思政”体系构建，全面加强育人对象、品牌、内容和队伍建设，不断提升高校共青团思想引领工作的科学化水平。”“灯塔工程”意在激励大学生与中华民族同命运、与国家共奋斗、与时代齐发展，让广大青年学生争当时代先锋，带着“四个自信”，坚定学习理论、贯彻制度，开拓道路，传承中华文化。“灯塔工程”的提出和落实正是时代所趋，时代所需。

三、共青团“灯塔工程”促进大学生就业创业和成长成才的有效路径

灯塔工程的口号是“点亮自己，照亮他人”，广州大学华软软件学院电子系分团委以“灯塔”结构剖析，从塔基、塔身、塔尖三个层面，层层递进实施“灯塔工程·电子计划”，打造华软学院电子系的闪亮灯塔。

（一）筑牢塔基，让“成才”地基更牢靠

塔基必须筑牢筑实，才能抵抗海水和风暴的袭击。“灯塔工程·电子计划”需强基层、打基础、抓基本，全面提升基层活力，才能让灯塔持续发光发亮。这就要求院系团组织、团支部工作制度科学化、系统化;不断完善“班团一体化”、提高团干部思想高度和工作格局、切实做好团内基础性常规性工作。

（二）砌实塔身，让“成才”之路通向梦想

1.塔身第一层：政治引领——促进学生在就业创业中承担国家历史使命。

电子系围绕“青年大学习”为主题开展“习近平新时代中国特色社会主义思想”讲学、研学、督学活动;基层团支部团日活动;落实开展系班两级团干团课宣讲团，朋辈引领能走近青年、走进青年，将党和国家的思想、故事，讲给青年听。广大团员干部应将爱国爱党内化于心、外化于行，让青年做给青年看、让青年带着青年学，让青年牢记两个一百年目标的使命，积极提升自身就业创业素养和能力，将个人职业梦融人中国梦的实践中，为实现中华民族伟大复兴而努力。

2.塔身第二层：组织引领——促进学生与社会接轨，了解企业。

发挥共青团组织引领的优势，推动大学生就业创业工作的开展。电子系灯塔工程致力于构建院系团委、班级团支部、企业、社区“四位一体”的团组织合作模式，学校与社区共建社会实践服务基地、创业平台、开展团日活动，增进学校与企业、社区的联系，做到资源共享、优势互补。我们最大限度地发挥团组织的力量为学生就业创业和成长发展提供帮助，以此扩大团组织在实训实习工作上的影响，帮助学生了解社会现状和行业、企业、岗位情况，提升大学生职业胜任力。

3.塔身第三层：文化引领——促进学生在就业创业中传承与实践中国文化从而成长成才。

共青团以社会主义先进文化为导向，以创新为动力，依托文化阵地和文化实践活动来提升学生文化素养，促进大学生全面发展。在工作岗位中，人的成长发展依托企业文化建设。同样，个体拥有文化意识，对文化自信有助于企业的长远发展，企业更青睐此类学生。在灯塔工程的推动下，电子系以文育人，以文“化人”，创新文化载体，运用新媒体和文化活动等阵地推广中国传统文化，增强学生文化自信心，如开展创新设计比赛，灯光节活动。另外，也将文化与实践相结合，通过志愿公益活动（如三下乡），让学生增加志愿服务精神、中华传统互助文化的认同感，切实感受国情民情。志愿者服务是弘扬文化育人的重要途径，学生以多服务少索取的精神投入到就业创业中，能多一份沉稳踏实少一份浮躁功利。

4.塔身第四层：专业引领——促进学生提升就业创业质量，引领青年成才。

大学生主要靠专业能力来求职就业或创业，专业技能是就业创业之源。学校做好专业引领工作，能帮助学生自主学习、自我规划、确定专业学习目标，找准职业定位，为就业创业打下良好的基础，从而提高就业创业的质量。电子系通过专业实践引领、专业实训引领、专业榜样引领等三管齐下促进学生就业创业和成长成才。其一，专业实践引领：分年级开展专业技术竞赛（大一电子设计竞赛;大二智能车竞赛，创新创业比赛;大三嵌入式技术竞赛，校外省级、国家级各类技术竞赛等）来培养学生专业兴趣，提高专业能力。二是专业实训引领：依托校企实训平台，开展粤嵌卓越工程师班、创客训练营、职业技能集训营、攀登计划项目训练营、创新挑战营等实训班，学生通过企业级的项目实训提高专业实战能力。每年将近1000人次参与到各个类型项目中。三是学习榜样引领：每年系内开展十大学习标兵评选，优秀校友开展技术分享沙龙，校友风云对话等活动，通过优秀学子和校友的“点”带“面”，激励学生砥砺前行，形成学榜样、树典型的良好风气，助力学生成才发展。

（三）聚焦塔尖，让“成才”之光照亮你我

当代青年个人主义、功利主义易滋长，电子系“灯塔工程”立足于学生特点和需求，将工作融入到“大德育”格局中，指出成长成才应立足对国家、社会的贡献与价值。电子系通过职业价值观、职业道德、青年历史使命、四个自信等专题讲座，提升学生的思想觉悟和工作格局，让每个人都能成为一盏灯，温暖自己，也照亮周围同学，树立成长发展的人生榜样。

四、结语

助力大学生就业创业和成长成才的道路上，共青团组织应贴合学生成长成才的需求，与时俱进、创新服务平台，优化服务体系，开创一个共青团思想政治教育与就业创业相融合的工作系统。“灯塔工程”正是借助此契机孕育而生，广大共青团工作者也将不断探索、总结经验、为大学生就业创业和成长成才服务。