大学生思想政治教育创新性与规范化研究

王俊

摘要：在当前新形势下，高校开展大学生思想政治教育是一项长期的系统工程。大学生的认知程度不同，接受教育的方式也有所不同。另外，学生的思想状况非常复杂。如何改进学生的思想境界，不仅可以依靠传统的灌输方法，还可以通过教育创新等方法建立引导学生思想和行为的长效机制。提高学生的道德素养和政治素养，成为可以为国家建设的支柱。高校思想政治教育必须坚持长期、有效、全员的原则，敢于探索创新的教育体制和教育方法。巩固思想政治教育的基石，探索提高大学生思政教育质量的有效途径，形成長效机制。

关键词：思想政治教育；长效机制；创新；方法

随着经济全球化、信息多元化和社会智能的转变，日益复杂化的国内外形势使大学思政教育面临着更大的挑战和危机。众所周知，大学是培养、发展和健全大学生世界观、人生观和价值观的关键阶段。因此，高校在大的政治环境和背景下，如何结合自身发展的实际情况，形成常态化思政教育体系，以达到使大学生具有坚定的政治信仰和崇高的职业理想。

一、高校大学生思想认识现状

（一）思想认识和道德观念多元化

在当前新形势下，大学生思想趋于多元化。改革开放以来，中国经济社会发展迅速，经济利益、就业形势、分配方式和社会组织形式变得多样化。特别是随着网络技术的飞速发展，学生可以获得信息的渠道拓宽，在接触到不同的社会价值观念后，学生的思想认识会复杂化。学生们对传统道德的理解受社会复杂化的影响也发生了很多变化，使学生们对道德理解更加多样化，间接影响着学生的价值取向，使传统价值观在追求实现自身利益的过程中逐渐淡化。

（二）过分依赖网络文化

科学技术的发展，为人类的生产和生活带去了便利。目前，网络时代正处在一个快速发展的阶段，有着缺陷性、包容性和开放性等特点。网络规范化的欠缺和大学生自我约束力的不足，使部分学生沉迷于网络游戏，过度依赖网络文化。在网络这个虚拟的平台上，大学生可以自由地进行交流，但是网络上的不良信息和言论也会影响学生，给大学思政教育带来障碍。

（三）就业观念落后和就业形势严峻

随着高校毕业人数的逐年增加而就业岗位相对增长缓慢，就业矛盾日益突出，“慢就业”成为大学的一种不正常的现象。本领不过硬和职位不理想等因素使学生在职位过程中时常碰壁，在这样的形势下，学生难免不会产生畏惧心理。大学生面对困难时的心理承受力严重不足，容易发生各种疾病。提高大学生思想政治教育质量，可以保证学生的心理健康。

（四）情绪和情感不稳定

进入大学后，学习和生活的节奏会发生很大变化，学生的身心会受到影响。部分学生因无法适应学习方式的改变，而变得浑浑噩噩，虚度光阴。有些学生会因失恋而感到沮丧、悲观，严重的会自杀。此外，由于家庭环境问题，一些单亲家庭的学生容易走极端。当代大学生思维更活跃、更独立、自尊心更强，但他们更倾向于以自我为中心，应对困难的心理承受能力更差。

二、创新思政教育的必要性

（一）传统思想政治教育的不足

目前，大学生思政教育体系不完善，表现为教育内容比较陈旧并且缺乏及时性，教育方式比较单一等问题。如何提高学校思政教育质量，教师应该改变课堂“权威”心态和“严格纪律”的方式，在课堂上贯穿更多“趣味教育”，为学生营造轻松、和谐、愉快的课堂学习氛围，让学生更容易接受，更愿意表达自己的真实观点，敢于提出问题，通过培养学生的主观能动性来达到学生个性潜能的开发。各大高校都在尝试着探索大学生思想政治教育建设的长效机制，但总体上还不完善，主要表现在以下几个方面：1. 注重培养学生的专业知识，忽视对学生素质的教育，致使很多具有较高知识水平的学生走上歪路。2. 没有形成高校、家长和社会三方共同发力的局面，使大学生的思想政治教育工作仅仅依靠着专职政工人员去进行。3. 忽视校园文化对学生微妙的影响。4. 校园网的建设相对缓慢，有必要引导学生正确使用网络，抵御网络中的不良诱惑。大学生思想政治教育队伍建设不完善。基于这样的现象，现阶段大学生的思想观念和道德意识更加趋于多元化。

（二）新时代的发展要求高校思政教育与时俱进

随着经济开放度的不断提高，人们的思想越来越多。同时全球化脚步的不断深入，也带来了思想和文化的碰撞，部分大学生容易在纷繁复杂的思想洪流中迷失自己，一些不良的思想文化冲击着他们原有的观念，加之中国社会主义市场经济体制的建立和高等教育机构的扩张等因素使大学生思想变得多元化。这些因素客观地制约了大学生思想政治教育的发展。因此，创新思政教育方式和方法势在必行。单纯采用传统的教育方法很难取得好成绩，在现代社会，互联网充满了人们的生活，如何利用好这把双刃剑是提高大学生思政教育质量的有效手段。

（三）高校思政教育方式应具有创新性

在高校思政工作中存在着用老思路直接去解决新问题的现象，结果往往不尽如人意。思想政治工作有其特殊性，是直接面向人的工作，人具有自我发展、自我探索和自我认识的特点。因此，思想教育理论必须顺应时代发展的步伐。何谓创新？对于高校而言，要在自主创新中取得实效，就必须加大投入，激活战略、技术和文化这“三驾马车”。改进和完善创新体系，提高创新成果转化率。

三、探索有效形式，构建长效机制，提高思想政治教育质量

（一）丰富思想政治教育内容

教育应该以人为本，在实施大学生思想政治教育的过程中，首先要充分利用现有的思想政治教育资源。将思想政治教育由原来的课堂教育，向课堂和课后均衡化发展。实现思想政治教育的连续化、全程化。时代在发展，对思想政治教育中较为抽象和难以理解的理论知识，可以通过多媒体放映时事政治、讲解典型案例和组织趣味活动等方式，将抽象内容生动化、趣味化。其次，为了更方便学习，需要加强课堂理论知识与课外时事政治内容的收集。随着智能化时代的到来，科技产品和社交软件的发展日新月异。思想政治教育可以利用现代化设备创建微信平台、网络主页等方式，推进思想政治教育活动，传递国内外的政治信息，开辟学生的视野，为学生交流提供平台，扩大思政教育的范围、影响力及有效性。

（二）创新思政教育机制及理论知识的传承

对于高校而言，思想政治教育工作必须要有专门的统筹机构来做好这项工作。各高校需要在原有教育体系上结合当前思想政治教育的实际情况，制定切实合理的安排。另外努力发挥学生社团的积极作用，不断纠正和完善其它途径使学生多方面了解并端正态度。采取考核、评价、激励的方式来激发全体教师对理论知识的学习和理解，不断强化巩固教师的理论基础。

随着信息化时代的发展和国际化脚步的加深，大学生与外国人、外国文化接触的机会越来越多，甚至很多人都尝试着走出国门，一方面开阔了学生的眼见，另一方面学生的思维方式和道德观念也受到了西方文化的影响。对于大学生要选择积极正能量的思想政治理论知识，通过潜移默化的方式将马克思主义理论知识慢慢灌输到大学生的头脑中，并且不断尝试创新和改革学习方法，寻找科学的理论灌输法，使学生们成为坚定的马克思主义信仰者。

（三）优化思想政治教育的动力机制

当代大学生的需求水平复杂多样，每个人都是独立的个体，教育者必须针对学生的不同需要来制定不同的方案。为了引导学生走上正确的道路，必须引导学生形成正确的价值观和价值需求。可以通过引导学生将社会需求与自身价值观两者结合起来，提升学生的思想境界。事实上，大学生内心深处有著极为简单的爱国情怀和民族自尊心。教育者需要明白学生简单情绪的客观存在，并且以有效快速的方式激发学生的内心情感。在此基础上，通过开展社会教育和家庭责任教育等此类的活动，实现思想认识的大转变。在思想政治教育工作中，有必要通过各种激励措施，培养学生的信心，促进学生思想认识的发展和转变。教育工作者可以通过各种方式指导学生参与，如目标动机、共同参与、角色模型指导、物质动机和精神动力。通过描绘活动的意义和各种优势，激发学生共同的理想和目标，激发学生的共同愿望，以满足学生对真、善、美的不断追求。

为了适应时代发展的需要，高校必须在现有历史经验的基础上，不断创新大学思政教育方法，与时俱进、不断创新，结合现代大学生思想政治教育的背景，利用现代化教育方法、手段以应对新形势和新问题。可以借鉴西方先进的教育方法和利用互联网技术，探索出适合自身发展需要的思想政治教育新途径，使高校思政教育朝着现代化的方向发展。

参考文献：

[1]徐颖.提升大学生思想政治教育质量的有效形式与长效机制研究[J].科教文汇（下旬刊），2016（01）.

[2]金政.论新形势下大学生思想政治教育长效机制的构建[J].现代职业教育，2017（28）.

[3]赵广红.基于网络平台的大学生思想政治教育工作策略实践研究[D].沈阳师范大学，2010.

*基金项目：盐城工学院思想政治教育研究会2018年立项课题“提升大学生思想政治教育质量的长效机制”（课题号：SZB201802）。

（作者单位：盐城工学院）