2018年中考语文语法知识分类解析及演练

李传鹏 齐曼曼

【考点阐释】

最新《语文课程标准》中规定，中考试题不应考查学生对语法概念、定义的识记，但可以考查运用语法知识解决实际语言运用问题的能力。近几年的中考语法考查呈现出新的特点，多以动态的、应用的形式设题，常以选择的题型考查，知识点包括词性、短语结构、句子成分、复句类型及其结构关系等。

【复习指导】

1.词类：有实词与虚词两大类。实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。

2.短语：是由词和词组合而成的语言单位。①并列短语：由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语。②偏正短语：基本结构有：①中心语是名词时，修饰限制成分是定语。②中心语是动词或形容词时，修饰语是状语。③动宾短語：动词后边带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫做动宾短语。④补充短语：包括动补短语和形补短语两大类。⑤主谓短语：基本结构有：名（代）+动、名（代）+形、名（代）+疑问代词、特殊的有：名+名，如今天星期一;名+数量，如纸三张。⑥介宾短语：由介词和它的宾语构成的短语。⑦“的”字短语：由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。

3.单句分类：按句子结构分为主谓句句和非主谓句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使、感叹句。

4.复句：复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假 设、条件、解说、目的等类型。

5.修改病句：常见类型：①句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。②句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语;动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。③语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前头，宾语、补语在动词、形容词后头，定语、状语在中心语前头，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。④句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。⑤前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种;一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达，互相矛盾。⑥其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。

6.修辞：常用的修辞方法：比喻（明喻、暗喻、借喻）、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问（无疑而问、自问自答）、反问。

7.句式的变换和选择：①句子按用途，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句是告诉别人一件事;疑问句是询问别人一件事;祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子;感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。②句式的转换：主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。句式转换应注意的问题：A、句式变换，只是换一种说法，换一种句式，不改变句子的原意;B、肯定句变否定句，一种方法是找反义词加“不”，还可以变双重否定句。

【真题解析】

一、词性判断题

词是最小的能够独立运用的语言单位。按语法功能和语法意义，词分为实词和虚词两大类。实词是有实在意义的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类;虚词是没有实在意义的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。

例. （2018年黑龙江省绥化市）下列语法知识判断错误的一项是（  ）

A.“他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。

B.“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。

C.“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。

D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。

【试题解析】本题主要考查了短语、词性、句子成分和复句。题干B项对语法知识判断错误。第一个“悲伤”是名词活用为动词，在句中做谓语;第二个“悲伤”是名词，不是形容词。第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。A项分析正确，“委屈”在句中作“离开”的状语。C项判断正确，“并且”是表递进的关联词，“日甚一日地变得迫切”是在“开始想家”的基础上的递进。D项分析正确，“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语，依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语、补充短语，结构各不相同。

【参考答案】B。

【口诀助记】对于众多词语，有些确实较难区分，不妨借助下面口诀判断： 有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很;连词前后能调换，介词前后调不成叹词总是单独用，语气助词词后跟。

二、短语类型题

短语，也叫词组，是由两个或两个以上的词语组合而成的、能够独立运用语言单位。按结构来说，初中学生需要掌握的有：并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语等五类类型。

例.（2018年江苏省扬州市）下列解说正确的一项是（   ）

A.园林  藤萝  阳台  枣核。解说：这四个词的词性相同。

B.良师益友  片言只语  聚族而居  炉火纯青。解说：这四个短语的结构类型相同。

C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。

D.“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。解说：该项标点符号使用正确。

【试题解析】本题综合考察了词性、短语、句子成分、标点符号，题目虽小，一应俱全，设计甚好！B项“聚族而居”是偏正短语，其他三个是并列短语，错误;C项这句话的主干是“时刻是享受”解说错误，应是：这句话的主干是“分钟是享受”;D项“他在心里默念了三、四遍”标点使用错误，应是：他在心里默念了三四遍;A项这四个词的词性都是名词，词性相同，解说正确。故选A。

【參考答案】A。

【口诀助记】对于短语结构类型的辨识，可以借助几个关键词来识别： 基本短语四类型，嵌字不同可辨清：并列能嵌 “和”“而”“并”，主谓能嵌“较”“很”“更”， 嵌“的”和“地”是偏正，嵌“着”“了”“过”是动宾。可以嵌“得”是补充，出现“得”字更典型。

三、提取主干题

句子成分分为主干部分，包括主语、谓语、宾语，表述句子的主要意义;枝叶部分，包括定语、状语、补语，使句子所表达的意义更具体、形象。找出句子的主干，就是找出主语、谓语、宾语的中心语。值得注意的是，在否定句中，作状语的否定副词“不、没有”等不能去掉，否则意义就会完全相反。

例.（2018年山东省烟台市）提取下面句子的主干。

霍金却以乐观豁达的人生态度和顽强毅力，在他的轮椅上开启了人类认知宇宙的大门。

【试题解析】此题考查了提取句子的主干。本句中，句中的主干，即主谓宾，是：霍金开启了大门。枝叶成分是定状补，“却”“以乐观豁达的人生态度和顽强毅力”“在他的轮椅上”作“开启”的状语，“人类认知宇宙的”作宾语“大门”的定语。

【参考答案】霍金开启了大门。

【口诀助记】应该说，句子成分的辨析与提取对初学者有一定的难度，可以借助下面“口诀”：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。 还有助词来区分，的定地状得字补。

四、复句考查题

由两个或两个以上的单句构成的句子叫复句。在复句中，单句称为分句。根据分句间的逻辑关系，初中学生应学会辨识以下八种类型：并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。

例.（2018年山东省潍坊市）下列句子中，表达准确、逻辑严密的一句是（ ）

A.这所学校校舍漂亮，树木繁茂，一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。

B.青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。

C.如果生活条件优越，工作环境舒适，没有苦难与挫折，事业就不会取得成功。

D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法，你就会成为有非凡创造力的人。

【试题解析】本题是考查语言表达的准确严密性，其实是在间接考复句的类型，解答此题，认真阅读每个句子，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读凭借语感辨析作答。解答此题，要对每个选项认真、反复朗读，借助关联词语分析每个句子之间的关系，理解句子内容，看能否符合逻辑关系。A项因果关系分句之间没有必然的因果逻辑关系;B项表达准确;“不仅——也——”构成递进关系复句正确。递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如：1.这种桥不但形式优美，而且结构坚固。2.桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。3.他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？C项假设关系分句之间假设的条件与结果没有必然的逻辑关系;D项条件关系的条件不充分。故选：B。

【参考答案】B。

【口诀助记】辨析几种常见的复句类型，关键是借助关联词，可借助下面的口诀：“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择;“尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折;“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设;“无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条件。

五、修辞手法题

解“课标”所列八种修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问;以及教材中常见的借代、引用、双关、反语、对比、衬托等。

例.（2018年四川省宜宾市）下列表述不正确的一项是（    ）

A.“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。

B.“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。

C.“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。

D.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。

【试题解析】本题综合考察短语类型、词性、修辞手法等语文知识。A项“不忘”“热爱”“敬畏”“难忘”都是动词，“初心”“生命”“自然”“今宵”都是名词，做前面动词的宾语，都组成动宾短语，A项分析正确;B项“哎呀”二字是叹词，结合“美极了！真是美极了！”表示对美的感叹，B项分析正确;C项“问君何能尔？心远地自偏”中的“心远”是远离官场，更进一步说，是远离尘俗，超凡脱俗。分析正确。D项“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”，一“怒”字让读者耳边回响千古不绝的滔滔水声。黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。“怒”字还把河水人格化，“怒”字注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。D项分析错误;

【参考答案】D（运用的是拟人手法。）

【口诀助记】用韵语总结的修辞特征歌诀：比喻分为明暗借，词组句段皆排比;借代不能改明喻，拟人把物当人写;对比内容需相反，对偶形式最整齐;设问自答示注意，反问不答强语气;反复连用同词句，反语要明真实义;夸张故意言过实，引用他话应准确;修辞手法用得好，语言有趣又有力。

六、语段综合题

本题借助语段考查考生语法知识。不但考查了考生语段的阅读理解能力，还能考查考生的语法知识，更能考查考生读文赏句能力一石三鸟。要求考生注意语文语法知识的整理与识记。

例.（2018年山西省）读文赏句

不忘初心

女：什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试;也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。

男：有的初心，走着走着丢失了;有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。

女：初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。

男：到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。

合：不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！

第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项 （  ）

A.开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。

B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。

C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。

D.结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。

【试题解析】此题综合考察修辞手法、停顿、词性、语调等语文知识，主要是考察词性这一语法知识。C加点词“起点”是名词，不是形容词，所以C项错误，选C。

【参考答案】C。

【口诀助记】朗读技巧：审美练口才，理解记忆亦可得;正确流利有感情，语文学习作用多。普通话又正方音，按义定音念正确。读出音变之规律，内容层次明段落。把握时代和背景，了解作者和风格。语逻感结停顿分，快慢高低有定说。重读语调莫轻视，各种技巧相配合。论说记叙有不同，抑扬顿挫是诗歌。

七、句式变换题

学会选择和调整句式，必须对各类句子做到心中有数，了解各类句子的特点和表意作用，以便对句子作出恰当的选择。如长句与短句的特点、主动句与被动句的特点、肯定句与否定句的特点、单句与复句的特点、常式句与变式句的特点、整句与散句的特点、书面句式与口头句式的特点等等。

例.（2018年安徽省）把文中画线的句子改为陈述句。

这难道不令人担忧吗？

【试题解析】本题考查了句式变换。其答题技巧：1.认真审视题目要求，明确做题的“方向”。2.仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等，为改换句式打下基础。3.依据题目要求改变原句句式，同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构。如主动句与被动句的变换，就得将主动者与被动者的位置互换，表主动关系的介词“把”与表被动关系的介词“被”互换。再如长句换短句，最基本的就是使长句附加成分“消肿”，其方法有三：可以把长句附加语独立出来，单独成句;也可以利用复指来排列，重新组句;变换时，有时还应添加必要的句子成分或关联词语，有时还应重复某些词语或添加代词使前后呼应。4.改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。5.解答重组句子的试题，要特别注意分析原句的层次关系，找到合理的表达思路。本题把反问句改成陈述句的方法：⑴去掉句中的反问词“难道”“怎么”“怎能”⑵肯定改否定，否定变肯定。⑶删掉语气助词“吗”“呢”，问号改成句号。⑷要加上“很”“非常”“太”等字眼，以使和反问句语义一致。文中划线句“这难道不令人担忧吗？ ”是一个反问句，要把它改为陈述句，一定要加上“很”字，为：这很令人担忧。

【参考答案】这很令人担忧。

【口诀助记】选用、仿用、变换句式：句子数量单与复，成分位置常与变。判断肯否两不同，语体口头与书面。结构繁简长短句，多句排列分整散。动作施受主被别，四种句式有特色。句式不同效果异，根据表意慎选择。句间关系靠逻辑，话题一致语意通。观点材料要统一，前后语句相照应。变换句式意不改，符合要求表达明。仿写句式细审题，由表及里有四看：一看句式外特征，二看句式修辞格，三看内容内在联，四看题目要求限。内容合理修辞准，色调和谐结构同，依样画瓢不走样，保你考场得分高。

八、病句修改题

考查的题型有客观题和主观题两种。常见的语病主要有：1.成分残缺。2.搭配不当。3.重复罗嗦。4.语序不当。5.句式杂糅。6.不合事理。7.关联词、代词、否定词使用不当等。

例.（2018年湖南省张家界市）下列句子中没有语病的一项是（   ）

A.叙利亚再度遭到美国及其盟友的导弹打击，从其目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。

B.至5月中旬，魅力湘西大剧院《魅力湘西》节目已累计演出了7000多场，接待中外游客大约1300万人次左右。

C.《红海行动》讲述了“蛟龙突击队”营救中国公民在海外的故事，情节曲折，场面宏大，十分好看。

D.央视《经典咏流传》节目深受观众喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。

【试题解析】此题考查病句。（2分）B“大约”“左右”语义重复。C语序不当，“‘蛟龙突击队营救中国公民在海外的故事应改为“‘蛟龙突击队” 在海外营救中国公民的故事”。D句式杂糅，原因是因为……缘故。

【参考答案】A。

【口诀助记】语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。

并列短语看搭配，一一对应要分明。否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，關联词语成对称。