机械制造工艺与夹具设计实践教学改革探索

雷彪 关海英

摘要：现在主要是以人才培养为主要目标，企业需求为主要导向，可以提高学生的技术应用能力，是主要的发展目标，因此提出了关于机械制造工艺设计的新思路，主要重点在于能够实际的教会学生学习内容，并结合一些实际的环节，提高学生实际工艺解决问题的能力。

关键词：应用型人才培养   机械制造工艺   夹具设计   实践教学改革

现在教育改革的重点主要在于引导一些本科学校向着应用方向改变，因为一些地区的高校现在逐渐建立，因此现在高校之间形成竞争力，社会经济发展快速，需要为一些地区的经济发展提供一些人才以及智力上的保证。现在机械制造设计专业主要培养目标是要求学生具有机械设计的基本能力，满足国家基本建设的需要。机械制造工艺和夹具设计，现在面临的教学问题很严峻。

一、机械制造工艺与夹具综合实践教学改革的必要性

在很多行业的发展过程中机械制造业都对其产生非常重要的影响作用，在机械制造行业发展过程中需要保证暗夜的发展步伐和时代发展步伐保持一致，并通过机械制造行业本身发展过程中将教学理念、教学内容以及解决方法和我国高等教育发展形势以及教学改革形势相结合在一起，促进整体专业内容、方法和模式的提升和全方位优化，这也会进一步为我国教育事业的发展起到重要推动作用。而形式单一、内容枯燥、可操作性弱等都是在我国传统教学模式中所存在的问题。而这些问题不仅仅会对学生们的学习热情产生影响，还会进一步降低整体专业课程的教学质量，通过以上因素在和我国教育发展过程中所普遍存在的重理论轻实践的缺陷相结合，使得学生们的思想认知能力和思维拓展能力受到严重的影响。而在此模式之下所培养出来的学生的综合素质无法满足社会发展需求。从社会发展形势和人才培养的角度来说，加快对整体专业教学内容、教学方法和教学模式的改进和完善是非常重要的。

二、机械制造与夹具工艺设计面临的问题

（一）教学内容较为传统，知识更新速度慢，缺乏和教学改革的结合：

在社会经济以及信息、大数据技术的不断发展，会对机械制造行业本身的专业知识内容知识结构体系产生非常大的影响作用。在机械制造专业发展过程中想要保证教学质量，就需要及时更新专业知识内容，保证学生们本身具备毕业后的自我就业能力和创业能力。而在整个教学教育过程中也存在缺乏个性化教育，无法帮助学生们更好的适应和满足社会基本需求，老师更多的抱有一种功利化的心态完成这些任务，为学生们服务的理念和意识没有充分体现出来，这些也将会直接影响到教学内容和教学形式，从而对学生们的学习积极性、主动性、创造性产生严重影响作用。

（二）理论脱离了实际

现在的制造工艺实践有非常紧密的联系，夹具工装工艺设计对于机械工程这门课程来说，是学生实际进行实践的环节，可以检测学生是否对于机械制造工艺的基础知识有正确的理解，并是否能够在后期的运用中实际掌握一些相关的专业知识，在后期的夹具工程设计指导中可以发现学生的设计思维大多是浮在纸上的，并不能在实践中进行实际的应用，对于一些加工方法具体适用于哪些加工表面以及一些机床的结构参数的选择都仅限于对于书本知识的掌握，并不能根据基本的实践，缺乏一些感性的认识，无法将学习到的理论知识与实践联系起来，很难运用一些专业知识解决工程实践问题，由于缺乏一些实际的经验，学生在设计工艺过程加工时，很难凭着自己的判断选择一些参数，需要老师进行帮忙，因为每进行一次计算，老师都需要帮忙学生进行实际的正确的选择和判断，这些现象说明，虽然说学生学习了一些专业知识，但是因为没有进行具体的实践，没有解决问题的能力，很难满足作为合格应用人才的培养目的。

三、应用型人才培养为主要导向的实践改革，现在面临的发展思路

（一）注重分散与集中的有机结合

对于机械制造专业的工艺实践操作教学我们采用模块化的教学方式，目的就是要让学生们将此专业的工艺操作知识彻底消化和理解，而不是囫囵吞枣，为了完成学习任务而完成任务，这种功利性的学习方式是不值得提倡和发扬的。要知道，机械制造的工艺实践操作是一项非常复杂的过程，它涉及到多学科方面的内容，难度系数比较大。要想让学生们充分理解、掌握和运用这些知识，就要将总的知识分为各个部分的内容，虽然这种教学方法会大大减慢教学的进度，但实为提高教学效率的一种方法。这种分散与集中相结合的教学模式很好的从学生的角度来思考问题，有效地激发了学生们更强的求知欲，值得采用。

（二）应该优化一些实践的指导力量，健全一些指导过程

因为现在机械工艺课程与夹具工装课程设计的综合性实践性都比以前强，我们需要对学生进行课堂教学，还有设计指导，不但要求老师和指导老师的专业知识基础过硬，还需要教师具有良好的制造实验的能力，在指导教师方面，我们需要根据学生的兴趣在实际的实践中选择一些前修课程任课老师，两三人形成指导小组，采取共同指导共同提高的方式对学生进行指导监督和解决问题。我们需要健全一些机械制造工艺夹具设计的实际制造过程，这样可以提高学生工艺夹具设计综合实践能力。

（三）融合先进的辅助技术

现阶段教育模式发展和改变过程中会更多的受到高新技术的影响，同时在专业设置和发展过程中想要适当的引入高新技术，就需要重视学生们本身的学习种情况和老师的教学效果两者相结合在一起，进一步保证机械制造专业的学习和教学效果。同时通过有效的利用一些教学软件从而将教学内容中抽象的事物和內容具体化，进一步提升教学效率和提高教学质量，促进机械制造专业的发展。

四、结语

通过对上文的研究，可以反映出现在机械制造工艺与夹具设计实践的教学改革，正在逐渐向着完善的方向发展。如果想要培养应用型的人才，我们需要从多方面对学生进行培养。但需要培养学生的自主学习能力，还需要学生进行实际应用。

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（作者单位：内蒙古机电职业技术学院）