引来碧水一溪清——常熟市碧溪新区楹联教育用心演绎“碧溪之路”

碧水听澜，联坛撷玉。全国楹联教育工作会议暨“联教深化年”动员大会，如一股强劲东风，吹拂着虞城大地，吹绿了碧溪诗苑联田。

1980年代初，常熟市碧溪镇曾以“离土不离乡，进厂不进城，建设新农村”的“碧溪之路”而闻名全国。在“联教深化年”的今天，碧溪新区文联拓展思路，探究门路，畅通航路，用心演绎“碧溪之路”。碧溪新区根据中国楹联学会和江苏省楹联研究会的总体要求，认真做好上下沟通、协调联教、培训服务，主动作为，以高度的思想自觉、政治自觉和文化自觉，以“新起点、新面貌、新突破”的高度，抢抓机遇，乘势而上，全域六所中心小学，建成“常熟市楹联教育基地”后，环环扣紧，奋力推进，在“联教深化年”中扎实起步，求实拼搏，争取今年第四季度，六所学校实现“江苏省楹联教育基地”满堂红；并择优“冒尖”学校建成“中国楹联教育基地”，在夯实基础的同时，决心把“中国楹联文化之乡”桂冠摘下。

暑期教师培训 激活思维流量

常熟市碧溪新区利用暑假时间，对教师进行楹联知识集中培训。

8月16～18日，碧溪新区文联邀请到了中国楹联学会副会长叶子彤、刘太品，江苏省楹联研究会副会长汤洁三位楹联专家，在常熟市滨江实验小学报告厅，为六所学校的150多名教师骨干进行楹联知识培训辅导，有效地激活了骨干教师的思维“流量”。

刘太品副会长从修辞学与对偶修辞，谈到传统对偶辞格与对联的语言风格；从与内容表达相关的辞格与文字技巧相关的辞格，来聚焦“对联修辞”。详细分析了不同人群对于对联的不同认识和各种解释，并从三道试题看对联文体属性、文体特点等。

叶子彤副会长围绕《联律通则》，主要谈“名联鉴赏”：集中联界专家将千余年来散见于各种典籍中有关联律的论述，进行梳理、规范。从唐、五代、北宋、南宋、元、明、清各个历史时期有史可考的联家中，既注意选取联家在各个时期的代表性作品，又注重搜集那些鲜为人知的、具有艺术价值或史料价值的联作。对每一副对联都进行赏析，对疑难词语和历史典故，作了详细的解释。

中国楹联学会会员、江苏省楹联研究会理事、中国“最美对联人”沙荣淦的《对句与技巧》；中国楹联学会会员、原庞薰琹美术馆馆长仲伟行的《从“铁琴铜剑楼”纪念馆楹联说起》和中国楹联学会会员、原常熟江南集团下属公司党委书记钱政的《楹联艺术探美》，分别从对联技巧、文化传承、美学角度，说对联、议艺术；讲案例、话规范。通过辅导，使大家对对联有了更深刻的认识。

书山开慧眼，韵海荡诗魂。通过楹联专家的精彩授课，使大家知识上充“电”，精神补“钙”，创作上加“油”。

探索楹联教育 积累宝贵经验

常熟市碧溪新区积极推进楹联教育，积累了宝贵的工作经验。

1.推、拔、扶，大力培养人才

漫漫学海路，步步催我行。为了丰富联友的知识，由碧溪新区文联主办，新区楹联协会编辑出刊的融思想性、知识性、趣味性于一体的《碧溪楹联》，成为联友们学习交流的平台。把培养优秀楹联人才作为新区文联工作重点来抓，构筑人才高地，繁荣楹联文化。重视楹联人才培养，扶持一大批具有创作实力的楹联骨干，鼓励他们努力学习、精心创作，积极参赛，从中发现人才、选拔人才。通过对德艺双馨具有发展潜力者理直气壮地“推”；对优秀楹联人才不遗余力地“拔”；对基层楹联爱好者诚心诚意地“扶”等多种举措，大力培养碧溪楹联文化的领军人才。

2.采风、创作、宣传，多途径探“门路”

心田勤灌溉，联海乐遨游。只有拓展新思路，探求新途径，找到新窍门，才能实现内涵深、知识厚、创作丰的良性循环。碧溪新区文联组织开展采风、创作、宣传、讲座、征联、展览、阅读节、斗联大会等各种形式的楹联文化活动，唱响主旋律，弘扬正能量，体现于平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血，平常之中的强烈责任。尤其是努力建立健全联教机构、配备分管领导、培养楹联骨干教师，不断提升楹联文化在学校教育中的地位，以探求方法“门路”。

去年年初以来，常熟市东张中心小学、常熟市滨江实验小学、常熟市碧溪中心小学、常熟市吴市中心小学、常熟市浒浦学校、常熟市东吴学校等六所学校，把楹联课程纳入雅韵课程体系，并作为学校特色课程进行重点培育，让学生从学习楹联中感受中华优秀传统文化的博大精深，学习楹联知识和把握规律，掌握联律通则，尝试用楹联来抒情达意、讴歌时代。大力营造校园楹联文化氛围，推进学生楹联社团的发展与成熟，开展各类楹联文化活动。目前，碧溪楹联群有100多人，在新城大地汇聚起追梦奋斗、振兴崛起的强大正能量。

3.楹联“五进”活动提升核心素养

韵海行舟凭耐力，书山探宝靠恒心。碧溪新区文联在实践中不断探索、大胆创新，扎实开展楹联“五进”活动，即品德进校园，以联育德创基地；雅韵进课程，以联启智育新人；名家进课堂，以联释疑受熏陶；知识进社团，以联载体促品行；国粹入心田，以联养性寻古趣，把楹联和冶情育智深度融合，优化育人情境，提升核心素养。

在教育改革呼声强、传统文化进校园、楹联教育步子快的新形势下，如何把联教工作逐步引向深入，是联教工作成败的关键。江苏省楹联研究会副会长汤洁女士，深入到碧溪新区，出谋划策，研究方法，细化步骤，为基层楹联文化的深化发展，积累了许多宝贵的经验。

——从数量到质量的全面提升。2019年是全国“联教深化年”，工作目标是促使各地的楹联教育工作得到从数量到质量的全面提升。

——从融入到纵深的全面跨越。找对与政府中心工作的结合点，找准百姓普遍关注问题的切入点，找好楹联文化发展关键的着力点。忠实记录人民群众的伟大创造，充分展现新时代的精彩画卷，高声唱响民族复兴的奋进凯歌。

——从心智到欣赏的全面培育。楹联教育必须从娃娃抓起。孩子学楹联对于开发心智、培养文化传承都有很大帮助。致力于将中华优秀传统文化融入到学校教育中，学校的楹联校本教材与楹联课堂上，要注意楹联的趣味性和知识性有机融合，让老师和孩子们在有限的时间，通过一副副精妙的对联窥到楹联的对称之美、音律之美。通过开展富有特色的楹联教育，使学生激活思维方式，形成良好的学习习惯。使学生懂得楹联是中华民族的瑰宝，语言的精华，逐步从传承传统文化、弘扬中华文明的高度深刻认识楹联教育的深远意义，并积极参与到楹联教育中去。

碧溪新区党工委委员、新区文联常务副主席周丽芳说：要按照中国楹联学会、江苏省和常熟市楹联研究会的总体工作要求，以“深化年”标注发展方位，以“新招式”凝聚磅礴力量，以“大跨越”走好碧溪之路，使楹联文化成为语文教学和学校德育的重要辅助，成为传承优秀传统文化的重要载体，力促联教工作横向深化，纵向发展，朝着建成“中国楹联文化之乡”的目标阔步迈进。