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新课标下初中英语高效课堂的构建探究

2019-05-18李文全

考试周刊 2019年41期
关键词:新课标高效课堂初中英语

摘 要:在现在这个经济知识的时代发展过程中,教育变得越来越重要,它不仅关乎着我国的文化产业的发展,对我国的市场经济发展也有着很大的推动作用。所以为了更好地发展我国的教育事业,相关部门提出了新课标,对课程进行了一定程度的改革。本文就是主要针对新课标下初中英语高效课堂的构建进行了研究,找出相应的对策。

关键词:新课标;初中英语;高效课堂

在初中的学习阶段,英语这一学科是很重要的组成部分,它不仅是一种语言的学习,还可以在一定程度上丰富学生的知识,所以说初中英语的学习是很重要的。但是在现实的教学过程中,部分老师都只是一味地向学生灌输课本上的死知识,这样的课堂氛围是非常无趣的,这导致初中生的学习兴趣越来越低,影响课堂质量。所以作为一名合格的英语老师,就要积极利用有效的教学手段,激发学生的学习兴趣,活跃课堂氛围,从而有助于构建高效的初中英语课堂。下面就让我们具体来讨论一些在新课标背景下,构建初中英语高效课堂的策略有哪些。

一、 改变课堂模式,提高学生学习兴趣

在学习的过程中,如果想让学生都积极地融入课堂中来,首先老师要做的就是激发学生的兴趣。只有学生有了学习的兴趣,他们才会愿意主动投入教学中来,从而提高学习效率以及课堂教师的教学效率。所以英语老师在日常的教学中,就要转变以前老旧的教学观念,通过改变课堂的教学模式,让学生感受到课堂的趣味性,吸引他们进行学习。这样提高了他们的学习兴趣,也有助于培养学生良好的学习习惯,提高他们的自主学习能力,构建高效的英语课堂。

例如:在进行人教版的初中英语课堂的教学过程中,为了提高学生的学习兴趣,老师就要积极改变课堂模式。比如,在组织学生进行英语语法学习的时候,老师就可以事先利用互联网搜集几段影视视频,然后在课堂上为了加深学生对这个语法的理解,老师就让学生通过多媒体课件对这几段视频进行赏析,让学生真正了解这种语法的实际运用情境。以上所说的教学案例不仅转变了老旧的“满堂灌”课堂模式,还很好地吸引了学生的注意力,提高了他们的学习兴趣,为构建高效课堂打下了很好的基础。

二、 注重教学细节,巩固学生英语基础

在现实的初中英语教学过程中,部分老师只注重教学的最终成果,却忽略了教学过程中的一些细节,导致学生的英语基础并不是特别巩固,不利于学生的英语水平提高。要知道有一句俗话说:“细节决定成功。”只要注重到细节,并从细节抓起,就肯定会有收获。所以英语老师在进行英语教学的过程中,要十分注重课堂教学中的细节,为学生提供一个比较专业化的学习环境。并且教学细节的注重,也有利于在一定程度上提高学生对英语知识的掌握,让他们在充分理解的基础上巩固这些基础知识,有利于高效课堂的构建。

例如:在进行人教版的初中英语课堂教学过程中,为了更好地巩固学生的英语基础,老师就要注重教学的细节。比如,在老师教学生进行英语单词发音的时候,首先要注意自己的发音是否正确,然后在带领学生读的过程中,要认真地去听,看看学生的发音有什么问题,要及时地提出来。然后在老师带学生读了一遍以后,再让学生跟着录音机的发音再读一遍。这样的教学案例很好地注重了学生的英语发音,通过这一细节的巩固,打好了学生学习英语的基础,也为他们后续的学习奠定基础,有利于高效课堂的构建。

三、 开展课堂活动,提高学生知识运用能力

在进行初中英语的教学中,老师不仅要注重学生对英语理论知识的学习,还要通过一定的实践,让学生可以灵活对英语知识进行运用。因为只有这样才可以真正达到教学的目的,让学生在学习中做到理论与实践结合。所以老师就可以通过课堂活动的开展,让学生积极参与进来,让他们在感受活动的快乐的同时,也加强对英语知识的灵活运用,这不仅有利于培养他们的逻辑思维能力,还有助于提升他们的英语核心素养,促进他们的全面发展。

例如:在进行人教版的初中英语的教学过程中,老师为了提高学生的知识运用能力,就可以开展课堂活动。比如,老师可以利用当下最流行的翻转课堂的模式,开展教学活动,让学生参与其中。在学习英语语法中的三个时态的相关知识点的时候,为了让学生可以灵活运用,老师就可以组织学生变成这堂课的老师,根据自己的理解去讲述这个知识点。又或者老师可以编制一个对话,让学生分角色进行扮演,在扮演的过程中,学生也灵活地运用英语知识。所以说课堂活动的有效开展,可以提高學生的知识运用能力,从而进一步促进高效课堂的构建。

综上所述,新课标下初中英语高效课堂的构建是很重要的,不仅是社会发展的需要,也满足学生的需求。在新课标的背景之下,构建高效课堂不仅有利于学生的全面发展,也可以在很大程度上提升学生的核心素养,让学生在一个全新的舒适的教学环境中,提高学习积极性。

参考文献:

[1]张海军.教师在初中高效课堂中的角色转换[J].新课程·中旬,2015(8).

[2]尹淑真.初中英语教学中的高效课堂[J].学周刊,2016(26):208-209.

作者简介:李文全,甘肃省兰州市,甘肃省兰州市榆中县清水学校。

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