别透支孩子的学习热情

□梁丽琼

为了让孩子提高成绩，不少家长不惜花血本请名师，择名校，可是结果却常常事与愿违，没有功劳，只有苦劳和疲劳，花费了大量的人力、财力，换来的是家长与孩子的身心憔悴，家庭的幸福指数没有上升反而大幅下降。

武汉一妈妈砸12万元为儿子培优，几年过去了，当时自信的妈妈如今却在朋友圈哀叹：当初的“学霸”儿子竟变成了“学渣”！据介绍，这位妈妈因为低学历心有遗憾，特别想让孩子从小就比别人优秀，不想让儿子输在起跑线上。所以从半岁到5岁，孩子已接受了英语、数学、识字、声乐、钢琴、围棋、画画等17项培优。孩子5岁时已学完小学二年级的全部课程，5岁半就在武汉某培优机构组织的小托福考试中得了全国前三名，这些都曾让她非常骄傲。孩子刚读小学一年级时，学习还是很优秀的，可是慢慢地，孩子厌倦了，因为老师讲的课本知识他都会。这样又过了一年，男孩学习成绩开始慢慢下降，他变得厌学，上课不听讲，课后作业不好好完成，从尖子生变成了中等生。最后，连老师都劝家长必须停下所有培优班，跟着班级的进度来，重新培养孩子的学习习惯。就这样，三年过去了，曾经的“学霸”变成“学渣”。

这个妈妈没有认识到，是因为她望子成龙心切，过早透支了孩子的学习热情，才导致了这样的结果。孩子成长有其自身的规律，家长也要学习。作为一名老师，我最常听到家长向我诉苦：“老师，您说我家孩子老是考不好，可怎么办啊？”“我家孩子平时写作业挺认真的，也很聪明，怎么每次考试都不理想呢？”“我以前小时候没条件读书，现在条件好了，怎么也得让孩子成才啊！”我明白家长都是为了孩子好，但太过用力反而会适得其反。那么我们应该怎样正确地教育孩子呢？

1.放松心态，和孩子“手拉手”。

从上面的案例我们可以看到，由于妈妈的严格要求——从小就要比别人优秀、不能输在起跑线上，小朋友从半岁到五岁学习了17种特长，最终造成孩子厌学情绪的爆发。我认为，教育孩子的第一步是放松自己的心态，允许孩子失败，不过分要求和苛责孩子，接受孩子成长道路上的磕磕绊绊，与他携手并进。

2.换位思考，什么才是“对你好”。

案例中的妈妈小时候没有条件接受良好的教育，就一厢情愿地把学习重担强加在孩子身上，这是多么自私的想法。幼小的雏鸟羽翼尚未丰满，家长就想着让孩子弥补自己小时候的遗憾，这种想法如一座大山，足以压垮孩子脆弱的身躯，给孩子的心灵施加沉重的负担。家长不能把孩子的人生当成自己的所有物，我们的教育观念不应该是自私的“为你好”、包办孩子的未来，而应该是尊重孩子的选择，建议和引导孩子向着好的方向前进。尊重孩子的自我意识，相信他们的自我分辨能力，相信孩子可以自己做主，只有这样，孩子才能真正地成为一个独立的人。

3.以身作则，先“让己成龙”。

事实上，父母为人处世的方法和品德修养，对孩子的未来发展会产生直接影响。因此，父母的谆谆教导需以身作则。如果家长希望孩子成为一个爱读书爱看报的孩子，那么最好先做出阅读的示范；如果家长想让孩子文明礼貌、处事坦荡，那么家长就应该在日常给孩子创建文明的环境；家长若希望孩子性格活泼、喜爱运动，就应该经常带孩子出门活动亲近大自然。

正确地引导孩子向好的方向发展，家长最应该做的事是“让己成龙”，也就是身教言传，做孩子的好榜样。这是最好的方法，也是最有效的方法。

总之，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的世界很小，也很简单，孩子需要的是可以“手拉手”陪伴自己前进、真正为自己好的父母。