中美家庭育儿观念对比研究

高丽　肖玲

摘 要：家庭教育对孩子的一生极其重要，家庭教育观念是父母对孩子教育的认识。本文从论述中美家庭育儿观念不同的现象入手，探讨中美教育观念的深层问题，互相借鉴可取之处。

关键词：美国；中国；家庭；育兒观念

一、中美家庭教育观念的概述

人们常说父母是子女的第一任老师，父母的家庭教育是孩子教育的开端，千里之行，始于足下；九层之台，起于垒土；合抱之木，生于毫末。所以，父母从孩子小时候的育儿观念开始对其的影响就极其深远。如今随着科学技术的发展，沟通的顺畅和频繁，我们不难发现中美之间的家庭育儿观念有着许多的不同之处，随之中美两国孩子的观念思想甚至人生轨迹都有着很大的区别。中国的父母都希望望子成龙，望女成凤，对他们自己的孩子倾注了大量的希望，希望他们出类拔萃。而美国的家长则更加注重孩子性格的培养，关注他们的想法，他们认为孩子的权利、自由比较重要，本文通过剖析两国家庭观念的不同，了解造成这些的差异的原因和产生的影响，借鉴可取之处，呼吁取缔不可取之处。

二、中美育儿观念不同之处的具体实例

大型家庭喜剧《家有儿女》相信大家都看过，电视剧里面的父母对三个孩子的学习非常看重，甚至根据自己孩子学习成绩的好坏平时的态度也不一样。对学霸姐姐百依百顺，基本所有的要求都会满足，家里一旦有人闯祸他们第一时间想到的也只会是学习成绩不好、顽皮的弟弟，似乎在他们眼里学习的好坏也成为了衡量自己孩子人品好坏的唯一标准。这似乎形成了两种极端，溺爱宠爱和过分严厉。孩子：“我要跳到月亮上去呢。”妈妈：“好呀，但是，可别忘记回来喔！”这是第一位登上月球的人阿姆斯特朗童年时与母亲的一段对话。阿姆斯特朗的母亲没有因为孩子说的不切实际的话而责怪他，而是支持自己的孩子，保持了他的天真和梦想，多年以后的阿姆斯特朗真的登上了月球。中国家长对孩子在生活和经济方面提出的要求比较纵容，甚至包办，尽可能给孩子最好的东西，对孩子的学习要求也很高，甚至达到一种苛刻的程度。在育儿方式上，美国家长锻炼孩子独立生活能力，对孩子的教育采取放而不放任的方法，他们的观点是孩子对感兴趣的知识自然会努力去学，人的爱好，兴趣和能力本来就各不相同，孩子适合做什么就做什么，让孩子去走自己的人生道路，他们只是作为一个陪伴者而不是主导者。家长会跟孩子以平等的态度进行沟通、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，对其错误的想法和行为会给予批评指正。

三、中美家庭教育观差异的原因

1. 历史文化背景的不同

中国是一个拥有5000千多年历史的国家，受到传统的约束比较多，特别是封建意识的影响，文化和价值观上是保守的，孩子从小就被灌输顺从和保守的思想，创新和冒险精神比较弱。美国是一个历史比较短的移民国家，因此陈旧腐朽的思想不会影响他们，移民的原因使得多种文化都聚集在一起，人们能够快速地接受不同的文化观念和新的思想，受到的约束较少，他们大多数都具有冒险精神和创新精神。这些都影响着父母对子女的教育理念。

2. 经济形态的差异

中国是发展中国家，相较于美国经济落后，社会竞争压力大且用人单位看重文凭，以及一些旧有保守的观念，导致中国家长认为孩子以后的就业选择有限。孩子优秀的学习成绩预示着他们以后可能获得体面的工作，在父母眼中，这是对于孩子来说是最好的选择。

相反，美国是一个经济条件好发达国家，竞争压力没那么大，选择的余地也比较大。商品经济的社会下，时时刻刻都在变化，工作也在变，他们从不认为孩子在这样的环境下可以过上一个平稳的生活。孩子以后的人生道路是他们自己来走，父母并不会过多的干涉，升官发财、光宗耀祖更加不是他们抚养孩子的目标。

3. 社会发展条件的差异

中国目前的养老体系和社会保障还不是很完善，家长是把孩子作为他们的私人财产或者继承人，把孩子的教育和日后他们的养老挂钩，更甚者认为孩子在同龄人中比他人优异的成绩会让他们的脸上有光。社会养老保障体系完善的美国父母不认为要靠养儿来防老，在他们眼中孩子的性格培养和内心的想法更加重要。

四、差异产生的影响

大多数的美国孩子比中国孩子适应社会的能力更强，更加容易战胜困难打败挫折。美国的孩子独立自理的能力也比较强，遇到难题他们只会依靠自己去解决，而中国的孩子依赖性强，他们总想获得父母的关注和帮助，自我独立思考和解决的能力较弱。依偎在父母港湾里的中国孩子社交能力也比较弱，需要在父母的陪伴下与他人沟通。美国的孩子从小被父母培养要做勇敢自信的人，因此在社交方面不会存在和中国孩子相同的问题。

中国的教育方式不是毫无可借鉴之处，受传统思想的影响中国人注重孝道，在孝顺赡养父母方面，中国孩子比美国的孩子有较大的优势。中国的家庭成员关系更加和谐亲密，美国更像一个个独立的个体。

五、中美家庭育儿观念差异对我们的启示

要想提高家庭教育的品质必然先更新家庭育儿观念，我们可以学习西方的先进育儿理念，把孩子置于和父母平等的位置来对待，不要强制要求孩子做自己不想做的事，给孩子更多选择的权利。孩子的人生让孩子自己去选择规划，父母应该是一个陪伴建议的角色而不是主导的角色。要努力培养孩子独立思考的能力，当孩子做错事情的时候，鼓励他们去寻找正确的解决方法而不是一味地批评或者单纯地给出解决方案。父母应该改变自己的想法，不要害怕孩子会失败甚至会受苦，任何一种人生经历都是孩子的财富，学习上的优异成绩不是孩子唯一的成功标准。

至于中国比较理想的育儿观念和方式我们应该继续延用，让我们的孩子更加快乐优秀，国家实力才会更加强大。

六、结语

教育是国家发展的基础，它决定了国家先进和文明的程度，家庭育儿观念教育则是教育的开始，好的开始是成功的一半。现如今，家庭教育也越来越受到人们的重视，是千万家庭的切身利益和迫切需求，因此树立正确的家庭教育观念非常重要。通过中美两国不同的家庭育儿观念的对比，我们可以从中取其精华去其糟粕，学习西方民主科学的教育观，改善落后保守的教育观，当然也不能全部否定中国的家庭教育观，我们应该辩证地看待两种教育方式。

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[3]曾芝兰.《谈中美家庭教育的差异》（《太原师范学院学报》科学社会版2006.1）

[4] 唐梅.《不同文化传统下中美家庭教育中的评价比较》（《世界教育信息》2007.4）

（作者单位：中国计量大学现代科技学院，浙江 杭州 310018）