书上得来终觉浅 亲身实践为最佳

钱梅

摘 要：艺术，在人类的生活中不可或缺，一直以来艺术就是提高人类生命质量的源泉之一。多年来，我国的艺术教育发展一直呈上升的趋势。国家教育部也在几年前就发出加强全民艺术教育的号召。在我国专门的艺术院校不多，艺术类大学29所，独立艺术学院4所，民办艺术学院11所，加起来也只有44所。但艺术学院在综合院校里却不少见，截至2018年3月，教育部公布，全國高等学校共计2879所，其中普通高等学校共计2595所，这些综合院校大多设有艺术学院。综合院校里的艺术学院较之于独立的艺术院校有许多的不同，有劣势，也不乏优势，下面就综合院校里的艺术教育谈一点个人的观点，分享我们的探索。

关键词：实践 应用 教育

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）05-0-01

一、优势与劣势

事物总是存在两个方面，有好有坏，有优势也会有劣势。四川大学锦城学院是独立院校，也是新型大型综合院校，学校有十二个二级学院，艺术学院便是其中之一。

存在于综合院校中的艺术学院优势是显而易见的，那就是公共资源好，学校里学科齐全门类多，涵盖文、理、工、商、艺，学科交叉，学习氛围浓;图书馆强大，有丰富的图书资源作保障;文学、外语、工商、计算机学科等都具有一定程度的联系，可以与之交流和相互渗透、互动;可以接触不同专业的同学，有助于拓展眼界，便于知识的扩展和积累，对提高综合能力有帮助;由于人数较之专门艺术类院校少一些，故为真正意义的小班教学，针对性强，教学效果更好。如果学生自己有愿望，甚至可以辅修艺术以外本校其他院系的第二专业，这在锦城艺术学院有成功案例。

以上讲了一些综合院校中的艺术学院优势，再来谈谈存在的劣势。综合院校中的艺术学院如果没有相对独立的空间和场地，基本就被分散、淹没在学校中，形不成专门的、整体的、相互支撑影响的艺术氛围，在管理上也存在一定的难度;资金和设备的投入上不是唯一，是与其他院系平分秋色;因为与其他院系在同一栋教学楼里上课，有时候也会顾及影响，不敢过于喧嚣，尽可能的保持安静。

二、应用型教育

应用型教育，是指以应用型办学定位为职责使命的教育，培养的是社会需要的，与行业对接的，能第一时间适应岗位的技术、它是在理论指导下注重应用的教育，是学得会，理解得了，能掌握、会使用，还能发挥的技能和技术。为了更好的培养应用型人才，川大锦城学院邹校长提别指示我们进行了全方位的岗位调查，通过对学生将来就业岗位和社会需求的了解，我们有的放矢的在课程的安排上有所调整，强化了专业课程，专注培养学生的技术技能和创新思维和能力，更强化了专业层面实践和训练的结合。此外，我们根据社会的发展和进程改进了一些教学方法和手段，使学生在学校期间就掌握足够的技能技术，成为社会和岗位都受欢迎的人。

三、以赛促学

高标准培养应用型人才是我们的目标，我们始终追求的是打造出复合型、综合素质高的人才。

在理论的指导下，我们更加注重实践。“以赛促教”、“以赛促学”是我们的亮点，它贯穿了我们的教学全过程。“走出去、请进来”是我们的做法，请进高端的、有经验的教师开讲座，或直接辅导带学生，并进行一对一的指导，同时向用人单位推荐。

走出校门，走出教室，把活动办到全校，搬到校外、社区。我们策划开展了各种大大小小的赛事，依托课程延展出不同形式和内容的比赛。通过活动、比赛，让学生有展示的空间，有学习、比较、发现、调整和上升的机会和渠道。教师也通过活动、比赛，检验教学水平，发现问题，了解需求，及时调整改进教学内容和方法，以赛促学也能较好解决和避免教学和实践两张皮的问题。

四、我们的探索

川大锦城学院艺术学院有七个专业，涵盖：播音主持艺术、影视表演、广播影视编导、环境艺术设计、视觉传达、产品设计、服装设计七个专业，这七个专业均实施了以赛促学的模式，效果是正面的，是显而易见的。下面就播音和编导两个专业说说我们的探索及实施方法。

播音专业，从大一开始，一直到大三的每个学期都有专业赛事，共有六个大赛。不定期的还有行业赛、擂台赛等，如：“四川省大学生电竞解说大赛”，此赛事与省电竞协会共同主办。来自全省各高校的电竞解说能手汇聚锦城一决高低，现场气氛用燃爆形容一点不夸张。学生对电竞解说有了进一步的认识和了解，比赛一结束，锦城的几位学生即被用人单位当场签约。还有“四川省融媒体大赛”，与四川广播电视台“四川日报”等共同主办，运用融媒体的平台，结合专业，借助新媒体的手段展开赛事，省内十几所高校的播音专业，以及媒体的参与，将此赛事做的很有影响，在比赛过程中我校又有学生白看中，立刻签约到广播电视台，并上岗出镜。通过赛事加强了媒体与高校的合作，也加深了各高校之间的联系。再如“网络主播大赛”，与企业和和集团合作，用他们的现成平台进行比赛，真实的产品，现场的直播，实战实干，这样的竞赛给了学生压力，让学生来不得半点虚假，没有充分的准备，没有真实才干是完不成竞赛的。

再说广播影视编导，只举一个案列，我们举办的“四川省大学生原创微电影大赛”到2018年已经连续举办了四届。通过这个赛事的举办，探索了艺术类教学实训和教学改革的路子。这个赛事与课堂教学相结合，把大学生的作业变成作品参与进大赛中，从而展现大学生当代大学生各方面的素质，展示了年轻人的风采，为有梦的大学生提供绚丽的舞台，让他们绽放。一年一度的大赛，各高校参与积极性非常高，甚至省外，国际上均有学生参赛获奖，在这个舞台上大家相互学习，实践提高。不少学生因为参赛加深对专业的理解，唤起对专业的热情，下决心深造，并考取研究生的大有人在。

因为办赛，也让我们在新时期的国际环境和社会发展的新语境中，对学生的培养体系和目标有了更清晰的认识。连续举办的大赛已然成为高校热点，成为发掘和培养影视人才的基地和摇篮。

结语

在应用型艺术教育领域，川大锦城学院艺术学院粗浅的探索了“以赛促学”的方式，我们是想以比赛为依托，检验我们的教学质量，丰富我们的教学方式，艺术教育决不能千人一面，通过竞赛，赛出不同，赛出创新思维，赛出特色来。我们知道，岸上学游泳是绝对学不会的，也感悟到书上的来终觉浅，亲身实践为最佳。因此，希望这方面的探讨更多一些，让我们一起来为应用型艺术教育发出我们的声音，贡献我们的力量。