语文八下第二单元写作·说明的顺序

特邀主持：孟国乔

（注：以下学生均来自浙江省上虞外国语学校，文中不再标注）

一 “我的小天地”说明片段

【片段一】

推开门，首先映入眼帘的是我那张古老而温馨的书桌。它是奶奶生前按我喜欢的样子特地为我定做的。桌面成椭圆形，从桌面的边缘延伸出四条别具匠心的桌脚，桌脚靠近地面的尾端雕刻着繁复的花纹，犹如几株含苞待放的花骨朵，显得格外新颖、别致。桌面左侧放着各种各样的书籍和学习用品，右侧摆放着一只白色陶瓷杯，这是上学期末我获得“三好学生”荣誉的奖品，上面刻着“当你停下来休息的时候，不要忘记，别人还在奔跑”。这句话让我备受鼓舞，每当我想松懈时，总是它鼓励着我坚持下去。

这是我的书房，虽然简单，却是我最钟爱的小天地之一。

八（5）班 魏诗嘉

【片段二】

教室的正前方有移动式黑板，干净的黑板上一尘不染，散发着油亮的光泽。其中间安装了液晶触摸式一体机，课件、影音等教学资源不断地展示给我们看；值得一提的是老师用手指可以直接在液晶屏上书写，告别了传统的“一支粉笔两手灰”的黑板授课方式。黑板上方，鲜红的五星红旗赫然入目，红旗两边“勤学善思，探究创新”的班训指引着我们努力进步。黑板的南侧是班级公告栏，上面张贴着课程表、作息时间表、值日安排表等表格和近期的一些班级通知公告。黑板的北侧是班级文化墙，白底黑字的班规严肃庄重地张贴在墙上，时时刻刻提醒着我们：“没有规矩，不成方圆。”班规上面用蓝底黑字写着班主任对我们的寄语：“成功=努力的汗水+正确的方法+坚持不懈”。教室两边的廊柱上，张贴一副对联：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，与班训遥相呼应。

八（6）班 徐 烨

【老师评】

前一个片段，按照从外到内的顺序介绍了卧室中的各种陈设。书房中有诸多事物，但小作者只选择书桌以及桌上物品来进行详细说明。她所选择的说明对象都是令人印象深刻的、具有特殊意义的事物，使书房的重点和特色尤为突出。文章语言准确生动，使人如临其境地探访了她的“小天地”。

后一个片段，介绍的是教室，按照空间顺序介绍了教室四周布置和文化内涵。本文语言简明生动，运用多种说明方法，以及合理的说明顺序，有条不紊地介绍了教室，字里行间流淌着对班级的热爱之情。

（徐 楠 孟国乔）

二 科技产品的说明文

扫地机器人

◎八（9）班 陈珂盈

扫地机器人又称自动打扫机、机器人吸尘器等，是智能家居电器的一种，能凭借一定的人工智能，自动完成地面清扫工作。其价位处于数百元至几千元不等，拥有5～8年的使用寿命，小巧、智能、省心，是居家的“好帮手”。

扫地机器人的机身为无线机器，外形多为扁圆形，直径约30厘米，高约10厘米。就其在家居环境工作而言，圆形可能是最有效避免损坏自身和家具的形状，10厘米左右的高度又便于它自由穿梭在各大家具的底部。

扫地机器人之所以能在室内自由行走，主要是因为在驱动结构上的巧妙设计。常见的是由一个万向轮加两个驱动轮构成，这既能使其转向灵活，又能保证工作的需要。驱动轮一般位于底部两侧附近，其多采用弹簧避震结构和皮带传动设计，外覆齿状橡胶胎面。当然，其他也有些则是采用了可拆卸的万向轮，这样日常清理卡在轮内的垃圾就更方便。

扫地机器人通过电动机每分钟5000转左右的速度形成气流，从而将垃圾吸入内部的布袋中。带有延长杆的清扫头可360度旋转，深入家具下方的底部，清扫到人工难以进入的角落。

想要房间的卫生不留死角，这离不开扫地机器人拥有高科技的人工智能系统。首先，系统会对房间环境做整体扫描与记录。通过对环境的熟悉，机器人内部的微电脑会形成房间的平面图，记录下如房间的面积，家具的布局等信息。其次，系统会将这一系列的空间扫描结果存储在微电脑里，经过每分钟60次以上的思考，制定出相应的清理路线，比如直线型、沿边打扫型、螺旋形、交叉打扫、重点打扫等，大大提高了工作效率。

除了吸尘，它还有防跌和绕开障碍物的本领。只要一键按下，扫地机器人便自动行走，如果把它放在桌面上，等它行至边沿便会自动返回，绝不会掉下去；放在地面，若是碰到障碍物，它会自动绕开，绝不会生硬地撞上去。另外，它还有自动回充与遥控功能。如果没电了，不需人动手，它自己就能回充电座去充电；配上遥控器就能听从人的指挥。

随着生活水平的提高，扫地机器人因为操作简单、使用方便，越来越多地走入人们的生活；但是在使用过程中如果操作不当，也容易造成损坏。例如，潮湿的环境易导致电机受潮出故障，甚至起火；使用时间不宜过长，防止机身过热而烧毁。

扫地机器人的诞生，造福了人类，解放了我们打扫卫生的双手，是名副其实的生活好帮手。

【老师评】

说明文介绍事物，目的在于让人获得知识。这篇说明文介绍了生活中常见的“扫地机器人”，让人们对这越来越普及的家用电器有了更多的了解。本文着重抓住其设计的巧妙和智能，依照逻辑顺序并运用多种说明方法，先后介绍了扫地机器人的外形、驱动结构、工作原理和人工智能系统。全文采用总分结构，让读者能快速抓住其特点，了解扫地机器人的构造、工作原理等。

（任佳琪 孟国乔）

三 “我周围的环境”说明文

江上花海

◎八（11）班 倪佳怡

我的家乡上虞是一个美丽的江南水乡，曹娥江蜿蜒着穿城而过，滋养着一方人民。我的家就在曹娥江边、龙山脚下，依山傍水，自然风光，美不胜收。近年来，这条母亲河的江岸边，慢慢发生着巨大的变化。

几年前，这个地方其实就是曹娥江边很普通的江滩地，深褐色的淤泥蜿蜒着匍匐在曹娥江旁，淤泥里时不时还会夹杂着各色的包装袋等垃圾，显得脏乱不堪；不仅江水浑浊，还散发着刺鼻的臭味，让人“闻江色变”。

但是，自从“绿水青山就是金山银山”的春风吹遍了上虞大地，改变就在不经意之间开始了。江上花海是近几年来上虞政府重点打造的文化旅游项目之一，主要是对从上虞城南的湿地公园开始，一直到上浦闸两岸的3580亩江滩地进行景观改造。以前的那一片不起眼的小荒地，到如今却成了曹娥江畔最令人惊艳的地方。

原本小路边杂草丛生的小鱼塘变成了种满荷花的荷花池。到了夏天，占地将近一亩的荷塘，满池盛开的荷花摇曳生姿。江风夹带着清幽的荷香，弥漫在空气中。而一边的小石子路曲折蜿蜒，花圃边都围上了篱笆。穿行此间，仿佛置身于时光的缝隙之间，让你回到童年的梦中。

不仅仅是有“出淤泥而不染”的荷花，江上花海还种植了各色各样的花卉，错落有致地分布在江滩地上。蝴蝶兰是其中的最娇艳的，蝴蝶状的花朵一旦盛开，仿佛五颜六色的蝴蝶在花丛中翩然起舞。郁金香是最壮观的，江上花海中种植的近8万株郁金香，盛开时争奇斗艳，让人置身于花的海洋，满眼春意盎然。向日葵是最挺拔的，硕大的花盘孕育着果实，昂首挺胸，迎着太阳，灿烂了一整个夏天。还有向阳花、冰岛虞美人、蓝香芥、鲁冰花、马鞭草、金鸡菊等等，每个季节都能看到不同的花朵盛开，装点着我们的家园，真的是名副其实的花海！

花丛中，一个个彩色的卡通人物，穿行在花海的各处，正在向你招手。这些约一人高的人偶，它们是由彩色的麻绳，通过能工巧匠的精心设计制作，栩栩如生地呈现在大家眼前。在舜江大桥和彩虹桥的桥面下，还设置了供游人休息的桌椅。一只大熊猫站在一旁，憨态可掬的样子惹人喜爱，常常有孩子在其周围游戏、拍照。

而沿着江堤的就是自行车道，新浇上的红色柏油道，为爱好骑行运动的人们创造绝佳的条件。在这优美的环境中，既能运动健身，又可以赏花陶冶性情。路边摆着各种不同运动姿势的稻草人，也透露着江上花海的人文之美。放置在骑行道两侧的彩色立牌上写满了运动的好处。谁又能想到这样一个美如童话般的地方，在不久之前还是一大片荒芜脏乱之地？

近年来，随着人民生活水平的不断提高，人们越来越注重生活的环境和品质，以及重视身体的锻炼。通过政府的综合治理与改造，一片江滩地都能变得如此美好。人们在江上花海散步、骑行、打篮球、踢足球，人们的生活变得越来越健康，越来越丰富。

【老师评】

本文小作者通过实地走访和资料查询，感受环境改造带来的美丽变化，探寻环境变化的原因。在文中，小作者化身为一名小导游，按照一定的空间顺序，灵活运用多种说明方法，重点介绍曹娥江滩地变化以后的具体景观，集中笔墨抓住江上花海中的各色花卉来具体说明花海之美；另外还介绍花海中的人文景观和运动环境，以此说明江上花海的改造和建设对周围人们生活的影响。文笔自然、优美，值得大家学习！

（葛宋怡 孟国乔）