在守正创新中展现理论节目“新表情”

□ 文/黄 娴

内容提要 进入中国特色社会主义新时代，理论节目既是提升主流媒体传播力和引导力的重要手段，也是推动理论与舆论双向同频共振的有效抓手。江苏卫视、湖南卫视、浙江卫视等主流媒体推出的一系列理论节目，通过重塑节目定位、创新形态语态、高效融合传播等手段，赋予理论节目“新表情”，实现了传播效果最大化。

当下，相比很多电视节目样态，理论节目在引导舆论方面发挥着独特作用，通过理论节目从理性层面推动受众形成共识，引导效果更突出。

党的十九大之后，湖南卫视、江苏卫视、浙江卫视等主流媒体就理论节目的创新相继展开了极具价值的探索。从《厉害了，我们的新时代》到《乡村振兴大家谈》，从《马克思是对的》到《新时代学习大会》，一大批理论节目如雨后春笋般涌现。这些理论节目的共同特征是，通过对理论通俗化、大众化的表达，赋予理论节目新的“时代表情”，使得理论节目成为主流媒体提升传播力、引导力的重要载体。

一、主流媒体理论节目创新的实践与探索

（一） 创新表达提升感染力

纵观这几档节目，最大的亮点和创新就是它突破了传统的理论节目的表达方式，在节目的整体定位、形态语态、流程细节的设计和再造上下了功 夫。

1.大众化、通俗化的节目定位

与以往的理论节目受众年龄偏大、知识结构偏专业相比，大众化、通俗化的定位意味着节目是做给普罗大众特别是年轻观众看的理论节目，是一档将专业的理论通俗化表达的节目。《厉害了，我们的新时代》《乡村振兴大家谈》《马克思是对的》《新时代学习大会》，单从几档节目名字来看，就突破了以往理论节目标题给人的刻板印象，让人耳目一新，也决定了这几档节目将会以一种全新的姿态出现在受众面前。比如以笔者参与制作的《厉害了，我们的新时代》为例，该节目打出的口号就是“既有理论深度，也有实践温度”，因此节目除理论宣讲外，更加注重从实践层面对“新时代”进行全景立体多元的描绘，注重通过典型人物和典型案例“现身说法”来提升理论的实践操作性。同样是笔者参与制作的《马克思是对的》节目在策划之初，就被定位为“一档洋溢青春气息的理论节目”。围绕这一定位，节目力求用青年人的思维、青年人的方式讲述事实背后的道理、历史背后的逻辑，将信仰的种子种进青年心中，让青年人与马克思实现心与心的沟通。节目组特地从北京大学、南京大学、复旦大学等高校邀请了青年学生代表，现场讲述马克思的故事，让青年代表通过讲故事的方式对马克思有更多的感性认识，同时也增加节目的生动 性。

2.生动化、接地气的形态语态

形态语态的创新在这几档节目中也是可圈可点。比如《马克思是对的》将课堂搬进了演播室，通过舞美设计将阶梯教室、小黑板、书架课本等元素融入其中，节目组在演播室专门设计了“互动提问区”和“故事讲述区”，每集安排“青年代表”和现场学生与主讲嘉宾互动交流。湖南卫视《新时代学习大会》，复制了游戏益智节目的形态，采用抢答的方式，使得主持人与答题者、专家和现场观众直接的互动一直延续，也使得节目的悬念迭出，增强了节目的可看性。《厉害了，我们的新时代》和《马克思是对的》这两个节目在电视团队和理论团队的融合上下了功夫。在创作过程中，电视团队与理论团队多次进行面对面的交流碰撞，注意寻找梳理具体、生动鲜活的故事、代表人物、现实典例，力求用通俗易懂，特别是以年轻观众喜闻乐见的方式讲故事、讲道理，使整个节目的语态焕然一新。在《马克思是对的》节目中，大量使用手绘动画阐释重要理论知识点，既简单直观，又轻松活泼，收看时常常让人忍俊不禁。事实证明，这样的表达充满了亲切感，易于被观众接受。

3.多元素、精品化的流程设计

把每一个节目都当作精品来打造，充满了设计感的流程呈现是这几档栏目的共性特征。在《厉害了，我们的新时代》节目中，节目在问答环节中，加入了机器人“新新”这一角色，负责现场调解气氛式样的“插科打诨”，此外在整个访谈的过程中，还加入了很多其他元素，比如各种纪录片和RAP歌曲或者动画制作的短视频；在《马克思是对的》节目里面，节目除了正常的问答环节外，还设置了“故事讲述”这一青年人喜闻乐见的环节。《乡村振兴大家谈》每集节目结束部分增加了“乡村青年说”这一故事分享环节，每集都邀请一位返乡助力乡村振兴的青年，到现场和大家分享他们的创业故事和心路历程。《新时代学习大会》中则设置了“时空问答”“时代新语”“百秒开讲”三个关卡，参赛选手最后决出一位擂主滚动进入下一期的比赛，直至最终总冠军的产生，整个比拼过程充满了悬念，让观众有追着看下去的欲望。

（二）深掘理论提升权威度

开展理论宣传，准确是前提。对中央精神的理解不到位，对宣传基调的把握不平实，对宣传节奏的把控不稳妥，结果可能是事倍功半、好事变坏事。[1] 理论节目的创新必须以有深度的理论作为基础，并以正确的理论剖析作为支撑，才能使理论节目体现其真正的存在价值。在《厉害了，我们的新时代》创作过程中，为确保内容准确严谨，节目组编导认真研读十九大报告和相关辅导材料、中央媒体重要评论和报道，力求学懂、弄通、吃透。在节目内容制作过程中，从最早的理论文本到电视拍摄台本、剪辑台本，再到最终的成片文本，对照十九大报告原文、辅导材料，字斟句酌，严格把关，确保节目对十九大精神把握到位、解读到位。

《马克思是对的》团队在仔细研读马克思著作及相关文献基础上，结合中央党校、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学等学术机构的等十多位相关领域权威专家的意见，经过近1个月反复论证、仔细研讨，最终形成了节目框架和各集主体内容实施方案。节目以“马克思为什么是对的、在当代的重大意义是什么”为主线，以“总—分—总”的结构对节目内容进行编排，使理论框架更加清晰。浙江卫视《乡村振兴大家谈》节目脚本的制作过程中，也是邀请全国政协常委、全国政协经济委员会副主任陈锡文、中国农业大学原校长柯炳生等一批资深专家学者以高度责任感参与到节目台本打磨和录制工作中。在中宣部统一协调下，各方全力投入、通力配合，实现各环节无缝衔接。《新时代学习大会》则紧扣“新思想”三个字，以逻辑清晰的线索诠释重大政治主题，将习近平新时代中国特色社会主义思想的理论渊源、科学体系、丰富内涵、重大意义、实践要求等用“新思想从哪里来”“新思想新在哪”“新思想带来什么新变化”“新思想告诉我们怎么干”“新思想带我们到哪里去”五个层层递进的话题为线索，用整体明了的逻辑、简练明快的线条、晓畅明白的道理展示了习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵要义和独特魅力。

（三）融合传播提升影响力

面对分众化、差异化传播趋势，《厉害了，我们的新时代》一方面广泛运用多种表现手段，增强节目吸引力传播力影响力；另一方面针对不同媒体平台打造差异化媒体产品。如针对电视和新媒体两个播出平台，节目特地制作30分钟电视版和4分钟网络版两个版本，前者更全面，后者则更具“网感”。《马克思是对的》对节目内容进行精编和提炼，在搜狐视频、网易视频等各大网络平台同时推出时长5分钟的网络版，以满足更多人群的收视需要。与此同时，节目还在江苏广电总台“荔枝新闻”和“我苏”两网两端采用碎片化、多媒化、趣味化的思路，制作新媒体原创精品，先后推出4分钟网络版短视频、手绘漫画“漫谈马克思小课堂”、诗歌朗诵短视频“诗会马克思”若干系列共40篇原创内容。《乡村振兴大家谈》节目录制前，节目组奔赴全国各地寻找有故事的老百姓，通过手机自拍的形式在网络上晒幸福晒变化，制作H5产品《乡村振兴：你说我说大家说》，通过新媒体手段线上征集话题，增加节目关注话题的广泛性和针对性。

二、主流媒体理论节目创新的启示

党的十九大以来，这几档理论节目以科学理论指方向、开方子、引路子，通过理论引导舆论，在对主流媒体提升传播力和引导力上做了颇有成效的探索，也给了我们一些启示：

▲ 《马克思是对的》截屏。

▲ 《厉害了我们的新时代》截屏。

▲ 《新时代学习大会》截屏。

一是以积极有效的理论阐述引领引导舆论。“在宣传思想工作中，理论是‘压舱石’，舆论是‘瞭望哨’”，两者双向互动、同频共振。做好哲学社会科学特别是马克思主义理论最新成果的传播，以理性的力量、创新的方式引导受众，是电视媒体责任担当的重要体现。[2]主流媒体要抓住机遇、迎难而上，在推动理论节目创新上走出自己的路，不能让理论成为自弹自唱、无人问津的独角戏，而应该用正面舆论助推科学理论的传播，努力发挥理论和舆论的正向叠加集成效应，开创宣传思想工作新局面。

二是以守正创新为原则和方向，推动理论节目传播效果最大化。伴随宣传思想工作从正本清源阶段进入守正创新的阶段，理论节目整体创新不够的问题日益突出。[3]一方面我们要吃准中央精神的精髓，把握好宣传的基调，另一方面还是要从满足受众的需求出发，结合媒体传播特性，让“理论视角”“专家视角”与“媒体视角”“大众视角”互动交融，在理论节目的议题设置、节目形态和传播方式上做更大的创新，通过直观、贴地气的表达，让党的科学理论生动起来、亲近起来、温暖起来，让理论节目展现“新表情”，在既“解扣子”又“指路子”中将传播效果最大化，进一步巩固和提升主流媒体的传播力和引导力。

【注释】

[1] 奉清清.让理论工作更有力量 更有味道 更有温度——访省委宣传部副部长肖君华、中国文化软实力研究中心主任张国祚[N/OL].湖南日报，2018-11-29.http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2018-11/29/content_1354875.htm?div=-1.

[2] 卜宇.理论电视化传播的创新策略[J].传媒观察，2016(8).

[3] 奉清清.让理论工作更有力量 更有味道 更有温度——访省委宣传部副部长肖君华、中国文化软实力研究中心主任张国祚[N/OL].湖南日报，2018-11-29.http://hnrb.voc.com.cn/hnrb_epaper/html/2018-11/29/content_1354875.htm?div=-1.