阑尾炎患者护理中健康教育的应用意义分析

2019-05-13毕凤霞

健康大视野 2019年9期

毕凤霞

【摘要】目的：阐述、探讨阑尾炎患者护理中健康教育的应用意义。方法：选取笔者所在医院2016年9月-2018年7月收治的80例阑尾炎患者为研究对象，参照双盲法，将所有患者随机划分为2组，对比组采取传统常规护理手段，研究组采取健康教育护理手段，对比两组护理效果。结果：经过手术治疗之后，研究组术后16h，术后24hVAS评分明显低于对比组，就健康知识知晓程度，其分数对比，研究组高于对比组，研究组护理满意度为100%，对比组护理满意度为85.0%，研究组明显优于对比组。结论：阑尾炎临床治疗阶段，只有积极开展健康教育，配备对应的护理措施，才可实现阑尾炎临床症状的改善，以此避免不良反应的发生，切实维护患者健康。

【关键词】阑尾炎患者;临床护理;健康教育;应用意义

【中图分类号】R365【文献标志码】B【文章编号】1005-0019（2019）09-103-01

阑尾炎本身属于一种外科疾病，就急性病症发病率中，阑尾炎占据首位。阑尾炎临床症状为患者右下腹疼痛，体温升高，呕吐、恶心等，严重降低患者生活质量[1]。在临床治疗中，阑尾炎发病原因较多，不仅包含物理因素与生理因素，还包含一些病理因素，使得各类并发症出现。本文主要探讨、阐述阑尾炎患者护理中健康教育的应用意义，详细报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选取笔者所在医院2016年9月-2018年7月收治的80例阑尾炎患者为研究对象，参照双盲法，将所有患者隨机划分为2组，本文研究经过医院伦理委员会批准同意。研究组患者40例，男性患者22例，女性患者18例，患者年龄为21-70岁，平均年龄为（36.7±9.3）岁;对比组患者40例，男性患者20例，女性患者20例，患者年龄为22-70岁，患者平均年龄为（36.7±10.56）岁。研究组、对比组患者在年龄、性别等一般资料对比上，数据无统计学意义，P>0.05，具备可比性。

纳入标准：符合阑尾炎诊断标准患者;同意参与本次研究的患者。

排除标准：恶性肿瘤患者;急性心肌梗死患者。

1.2 护理方式

对比组采取传统常规护理手段，护理人员在全面掌握患者病情后，告知患者开展阑尾炎的目的，具体的手术方式。落实术前常规检查，做到术前各项准备，提醒患者严格禁食。手术期间，密切关注患者生命体征，术后密切观察患者病情，若临床病症加重，需要立即上报主治医师[2]。

研究组采取健康教育护理手段，其护理措施主要包括：1.术前健康教育护理，为患者及家属详细讲解发病的原因、治疗方式、护理手段等，详细讲解手术流程，促使患者掌握重点程序，以此提升患者治疗的依从性;2.术后健康教育护理，术后引导患者选择正确的趟卧姿势，若患者血压正常，则可采取半卧式，以此方便腹腔回流，避免炎性渗出液体回流。术后12h鼓励患者下床活动，帮助肠胃蠕动，以此减少腹痛、腹胀等情况。术后7d之内，为患者提供专门的食谱，避免患者误食豆类、甜品等食物;3.心理护理，建立良好的护患关系，全方位掌握患者心理信息，多与患者沟通，消除患者内心的不良情绪。引导患者找到宣泄情绪的方式，提升患者疾病应对能力;4.饮食护理，合理饮食，少食多餐，养成健康的饮食习惯;5.出院指导，作息规律、适当休息，一旦患者出现不良反应，应当立即就诊，提供用药指导，促使患者掌握用药剂量，明确药物带来的副作用。

1.3 评价指标

对比两组患者VAS评分，其指标包括：术后8h，术后16h，术后24h。

对比两组患者健康知识知晓情况。

对比两组患者护理满意度。

1.4 统计学分析

为保障实验数据的精准性，研究资料的有效性，本文所有试验数据均使用SPSS23.0统计学软件处理。以=0.05，P<0.05作为数据标准的统计学界定，断定组间数据差异学意义。计数资料为[n（%）]，用X2检验数据，计量资料为x±s，用t检验数据。

2 结果

2.1 两组患者VAS评分对比经过手术治疗之后，研究组术后16h，术后24hVAS评分明显低于对比组，详见下表1。

2.2 两组患者健康知识知晓情况对比就健康知识知晓程度，其分数对比，研究组高于对比组，组间数据对比，有统计学意义，P<0.05，如下表2所示。

2.3 两组患者护理满意度对比x研究组护理满意度为100%，对比组护理满意度为85.0%，研究组明显优于对比组，组间数据对比，有统计学意义，P<0.01，X2=4.16。

3 讨论

阑尾炎本身属于外科内常见的疾病，急性阑尾炎最早的症状为腹痛，一般是从肚脐周围开始，经过几个小时之后，逐步转移到右下腹，腹部的疼痛会抑制持续，且伴随着着阵发性的特点[3]。