玫瑰玫瑰我爱你

浙江省平湖市百花小学三（2）班 韩 序

指导老师 俞良勤

春天，万物复苏，百花争艳。而我最喜欢在春天里傲然盛开的玫瑰。

奶奶家门口种了几丛红玫瑰，每到春天，就会开出红色的花朵。我经常在那儿流连忘返。

玫瑰还没开的时候，整丛玫瑰只有浓密的绿叶，阳光照耀着它们，它们享受着阳光，彼此亲热地对视着。等到了三月份左右，玫瑰枝头长出了一个个花骨朵儿，那时花骨朵儿还是粉粉的淡红色。它们像一个个害羞的小姑娘，抱在一起，脸上泛着微红，躲在茂密的绿叶中，试探着春天的气息。又过了几天时间，那些花骨朵儿微微张开了花瓣，露出了红红的小脸蛋，小心地观察着这个美丽的世界。等过些日子，我再去奶奶家时，只见玫瑰已傲然盛开。它们冲出绿叶丛，在枝头露出灿烂的笑容。每一朵花都穿着艳丽的红衣裳，花瓣一片挨着一片。在清晨的阳光下，几颗露珠银光闪闪，把鲜红的花瓣点缀得光彩照人，惹得阿姨每次来都要用手机记录下这美丽的画面。

我仔细观察了一丛玫瑰，发现花是往上长的，上面多，下面少。“唉呀！好痛呀！”我刚想用手分开绿叶看看花茎，就感觉一阵刺痛，“刚才好像有什么东西扎了我一下！”我这才发现玫瑰的茎上竟然有很多小刺！我不禁有些疑惑：为什么玫瑰会长刺呢？我去问奶奶，奶奶告诉我：“这是因为玫瑰很漂亮，很多人就会想去摘它、伤害它，于是它就用刺来保护自己。”我恍然大悟。

玫瑰既有过人的“美貌”，又会自我保护。我爱玫瑰！

【胡老师的话】

小作者选取自己奶奶家熟悉的玫瑰花来写，写出了玫瑰的颜色、样子，更细致地写了玫瑰的小刺，从而突出了玫瑰的独特，是一篇很不错的文章。小作者按玫瑰开放的顺序来观察，从“还没开”到“花骨朵儿”到“傲然盛开”，写出了玫瑰不同生长时期的状态；观察的同时，小作者将自己的感受融于其中，没开放时亲热的“对视”，花骨朵儿时的“害羞”，傲然开放时“灿烂的笑容”，形象而又贴切。尤其是带露珠的玫瑰，惹得“阿姨每次来都要用手机记录下这美丽的画面”，这些观察和感受都写得自然清晰，让我们如见其花，如见其人。

最后，小作者还重点写了玫瑰的小刺，从偶然发现到奶奶告诉小作者那些小刺的作用，让小作者对玫瑰有全面的认识——有过人的美貌，会自我保护，所以，小作者爱玫瑰，水到渠成，浑然一体。