浅谈小学语文教学中的育人之道

张照清

摘 要：语文是小学教育中基础教学科目，通过语文教学可以教会小学生读书认字，是其他学科学习的基础，同时，在语文教学中，深入挖掘教材内容，创新教学模式，不断从小学语文教学中探索育人之道，更好地发挥小学语文教学作用，实现语文知识学习的同时全面提升学生文化修养。本文将针对小学语文教学中的育人之道进行分析探讨，旨在进一步提升小学语文课堂教学质量，全面推进我国教育改革进程。

关键词：小学语文 育人之道 策略

中图分类号：G623.2 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）04-0142-01

小学阶段教育更加注重学生学习兴趣和良好学习习惯的养成，语文作为一门基础教学科目，承担着十分重要的作用，通过语文课教学，可以实现美育、德育、智育等多方面培养，对于提升学生文化修养，塑造正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义，同时，也有利于提高学生学习兴趣，促进其他科目的学习。

1 小学语文教学在育人之道方面产生的作用

1.1 有利于做好学生德育教育

小学阶段学生，性格及学习习惯可塑性较强，而小学阶段学科教学要求也是基于这点来设置，更多注重学生德育的培养。小学语文教学是学生德育培养的基础科目，通过语文科目独特优势所在，不断培养学生良好的道德修养。从课堂学习的课文和古诗词中，体会古人兰馨美德，从而学习古人，不断提高自身的综合素质。

1.2 有利于做好学生智育教育

小学时期是学生智力发育关键时期，做好这一时期学生智力的开发非常重要。在小学语文教学中，通过教材中的寓言以及小故事，引导学生开动脑筋，拓展思维，不断探索实际问题的解决办法，将抽象化的知识转化为具体的生活实际，通过教材案例引导激发学生兴趣，在客观规律的指引下，有效开发学生智力，实现智育。

1.3 有利于做好学生美育教育

美育教育主要培养学生审美能力和对美的追求，让学生清楚了解美丑，从而提高学生感知美的能力和体悟。小学教材中有很多优美的诗词以及文章，通过对这类内容的学习，在教师的正确引导下，能够逐渐培养学生的美感，让学生认知美、懂得美，从而培养学生审美能力的提高，实现美育教育。

2 小学语文教学育人之道策略

2.1 构建和谐课堂，提高课堂效率

根据我国教育改革要求，现阶段教育要不断面向市场、面向社会需求，在课堂教学中，以学生为主体进行教学，教师正确合理进行引导，构建和谐课堂氛围，从而实现课堂效率的提高。融洽和谐的课堂氛围对于学生知识学习具有重要作用，教师在实际教学中，要注重课堂氛围的营造。例如，在三年级语文下册《微笑着承受一切》的学习中，教师要教会学生以积极乐观的态度去面对生活，从小事做起，教师可以要求学生从此刻开始微笑面对课堂，用笑容感染身边的人，让生活中充满微笑，教师要以身作则，可以以“微笑课堂”开展主题班会，从而构建友好师生关系，不断提升课堂教学效率。

2.2 充分挖掘教材，创新教学模式

在小学语文教学中充分展现育人之道在于教师对教材的深入挖掘，从教材中挖掘出蕴含丰富道理的文章，并通过现代化教学模式直观展现给学生，从而培养学生良好的文化修养和道德，实现学生综合素质的提高。这就需要教师根据教育改革要求，不断创新教学模式和教学方法，不断学生学习欲望，实现知识的有效传输。例如，在六年级上册语文《负荆请罪》的教学中，教师可以让学生通读全文，之后采用情景教学法，请两名学生到讲台表演，从表演者口中说出读过和表演过故事的感受，从而引导学生学会谦虚谨慎、勇于承担责任的优秀品质，从教材中学会道理，从而实现教育育人的作用。

2.3 实现现代化教学，探索新型教学手段

网络与科技的发展让我国教育获得了长足的发展，多媒体教学设备走进课堂丰富了课堂教学内容，实现了现代化教学课堂的实现，伴随教育改革的推动和时代的进步，多媒体教学设备已经几乎在我国小学课堂普及，教师在教学过程中使用多媒体教学设备的频率也逐渐增加，有效的实现了我国教育面向现代化的基本要求。教师教学过程中，为了更好地实现育人之道，可以采用有效的多媒体教学手段，例如，在六年级下册《烟台的海》这篇文章学习时，就小学生理解能力而言，仅仅文字可能难以理解烟台的海到底有什么美景，这时候教师可以在实现准备好的课件中给学生展示实际烟台的海和周边的景物，有条件的小学语文课堂，可以直接联网利用实时通讯给学生展示烟台的海实景图，从而让学生更加直观理解课文中的文字，充分领略烟台海的美景，从而理解文中作者的那份情感，实现知识的学习和情感的共通。

3 结语

在小学语文教学中不断探索育人之道，是我国社会主义教育体系的基本要求，也是我国教育事业发展的题中之意。根据我国教育改革要求，不断探索更为适合当前市场发展的人才培养方式是改革的根本目的，而德才兼備是人才培养的基本要求，在小学教育中不仅要培养学生的学习兴趣，更要兼顾学生道德教育，让学生在知识学习的同时也能做到立德修身，促进学生的全面发展。就目前而言，我国小学语文教育在育人方面仍然存在一定问题，这是改革过程中不可避免的，但相信未来的发展中，一定会不断改进和完善，为我国人才培养和社会经济的发展提供强有力的支持。

参考文献：

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[2] 周涛惠.浅析小学语文教学的育人之道[J].课外语文：上，2017（10）：190.

[3] 孙广华，邰娜.小学语文教学中的育人之道[J].中华少年，2018（5）：240.