慢性胃炎护理中应用健康教育干预的效果

王彩云

【摘 要】目的：研究分析对慢性胃炎患者在其护理工作中应用健康教育干预的效果。方法：择取在2016年8月～2018年7月时段到我方医院就诊的78例慢性胃炎患者，随机分组，分为对照组、研究组，39/组，对照组接受常規护理，研究组在其基础上予以健康教育，统计对疾病知识的状况以及护理满意度情况，并对比评价。结果：研究组对疾病知识的状况以及护理满意度情况均显著优于对照组（P<0.05）。结论：对于慢性胃炎患者，在其护理工作中予以健康教育干预，能够帮助正确看待疾病，并提高对疾病知识的了解程度，以及提升护理满意度，效果肯定。

【关键词】慢性胃炎;健康教育;常规护理

【中图分类号】R473.78【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2019）10--02

导致发生慢性胃炎的原因较多，属于胃病中较为常见的一种，最为典型的一项原因是由于受到幽门螺杆菌感染[1]。病患在临床中多伴有上腹部疼痛、黑便、呕血等多种症状，由于疾病具有慢性的特点，所以往往需要较长的治疗时间，其内心会出现焦虑等多种负性情绪，从而对依从性等情况产生影响，影响治疗效果。因此，在对其开展护理工作的时候，需要积极开展健康教育工作;本文便对此展开分析：

1资料与方法

1.1 一般资料 择取在2016年8月～2018年7月时段到我方医院就诊的78例慢性胃炎患者，随机分组，分为对照组、研究组，39/组。对照组中男性22例（56.41%）、女性17例（43.59%），年龄收集范围24～73岁，平均年龄（48.42±5.08）岁;研究组中男性23例（58.97%）、女性16例（41.03%），年龄收集范围25～74岁，平均年龄（48.44±5.10）岁。签订同意书;组间资料对比（P>0.05）。

1.2 方法 对照组：开展指导用药、对病情进行实时监测等一系列常规护理措施。研究组：将对照组护理工作内容作为基础，并进行健康教育干预，①当患者入院时，护理人员便需要对其了解疾病多方面知识等的情况进行评估，了解其家庭经济状况、受教育程度以及理解能力等，便于能够选择最为科学且合理的方式对其开展健康教育工作。②多种方式开展健康教育工作。在开展健康教育工作的时候，可通过微信公众号平台，或者发放宣传手册、定时开展讲座等，拓宽开展的渠道，实现多元化干预，对慢性胃炎的发病机制、影响因素、发病后会对机体带来的危害等进行讲解，使其能够正确看待疾病，并对其引起足够重视，发挥自我管理能力。③由于慢性胃炎本身就是慢性疾病，其病程较长，而且具有反复发作的特点，所以其内心极易出现焦虑、烦躁等负性情绪，甚至部分患者还对抵触治疗，或者放弃治疗;所以护理人员需要多同其进行交流，找寻到导致出现此情绪的症结，并具有针对性的予以措施进行心理健康教育干预，确保其能够保持良好的心态接受与配合治疗、护理工作。④饮食健康教育。结合患者的病情、机体状况、饮食爱好等情况，为其制定出具有个性化的饮食方案，且遵循少食多餐的原则，不得摄入辛辣以及生冷的食物。⑤生活健康教育。根据其恢复状况，为其制定出合理锻炼计划，且遵循循序渐进的原则，讲解进行运动的好处;确保每日能够有足够的休息时间，养成良好的生活习惯。

1.3 评判指标 统计对疾病知识的状况以及护理满意度情况，并对比评价。均行问卷调查，疾病知识掌握情况分为优、良以及差三个标准;护理满意度分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级满意，级别越低满意度越低。

1.4 统计学方法

研究数据均纳入SPSS21.0软件分析，计数资料（%）行检验，P<0.05可认为有统计学意义，差异显著。

2结果

2.1 疾病知识掌握情况对比 同对照组进行对比，研究组对疾病知识掌握情况更好（P<0.05）。

2.2 护理满意度对比 同对照组进行对比，研究组护理满意度更高（P<0.05）。

3讨论

饮食不规律、幽门螺杆菌感染、生活习惯差等均是导致发生慢性胃炎的原因，在疾病早期，病患的症状不是特别明显，因此当其得到确诊的时候，胃黏膜损伤程度已经较为严重了[2]。由于疾病具有慢性的特征，病程不仅较长，而且病情容易反复发作，加之其发病率日渐上升，所以需要对其治疗以及护理工作引起足够的重视。在对慢性胃炎患者进行治疗的时候，多是予以药物进行干预，但是受多重因素的影响，其内心极易存在负面情绪等，从而影响治疗依从性，因此，需要加强健康教育工作，帮助发挥主观能动性，并积极配合治疗与护理工作。

本研究显示，研究组对疾病知识的状况以及护理满意度情况均显著优于对照组（P<0.05），分析是应用健康教育干预的效果。在开展健康教育的工作中，通过心理干预，帮助其消除负面情绪，提高生活能力。并通过运动锻炼、生活习惯、饮食习惯等多个方面开展健康教育，帮助确保均衡膳食，增强机体抵抗力，从而为康复提供良好的机体支持;不断强化对疾病发病机制、导致原因等的讲解，纠正错误认知，认识到疾病会带来的危害，从而提高其自我护理能力，有利于护理工作的顺利开展，以及促进康复[3]。

综上所述，对于慢性胃炎患者，在其护理工作中予以健康教育干预，能够帮助正确看待疾病，并提高对疾病知识的了解程度，以及提升护理满意度，效果更好。

参考文献：

冉平. 健康教育干预应用于慢性胃炎护理的效果分析[J]. 中国实用医药， 2016， 11（10）：230-232.

陈杏梅， 李志红. 观察健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响[J]. 医学信息， 2016， 29（13）：59-60.

苏娟. 健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用效果[J]. 中国社区医师， 2016， 32（23）：172-173.