含苞待放的姊妹花
2019-05-09赵洪艳
赵洪艳
“老师,赵洪婷今天不来上课。”
“啊,怎么回事,她说肚子疼。”
“那就让她好好休息,好了快来上课。”
“老师,赵洪娜今天不来上课。”
“赵洪娜不是昨天肚子疼吗?”
“昨天不是赵洪娜,那是赵洪婷。”
“啊,赵洪婷又怎么了?”
“她头疼,那就让她在家好好休息吧。”
刚接手这个班一星期,这一对双胞胎姊妹就让同学捎假,而不是家长请假,我不仅有了疑问……
唉,刚开学太忙了,暂时还顾不上细细查问。
下星期第一天,“老师,赵洪娜、洪赵婷都不来上课。”
“什么,怎么回事?”我不仅有了怒意。
“她们两个头疼,你怎么知道她们头疼?”
“给我打的电话,让我给她捎假。”
“让你捎假,你就捎假,你知道她们是真头疼,还是假头疼……”
正在怒气冲冲地说着捎假的赵明杰,叮叮铃……上课了,唉!怎么一回事呢?嗯,80%是撒谎,中午家访一下。
叮铃铃……下课了,班长悄悄走过来,“老师,赵洪婷、赵洪娜根本没有头疼,星期天,她们在街上玩得很带劲,怎么星期一会头疼呢?以前,作业完不成,她们就装病,不来上学。”
心中有了数,中午去家访,一进门,姊妹两个正在玩跳绳,看见老师,脸红了,强压怒火,问:“你爸爸、妈妈呢?”
“她们在20公里外的姥姥家喂貂,中午不回家。”
“晚上呢?”
“晚上黑天才回来。”
“星期天的作业呢,拿出来,我看看。”
“没、没有做完。”
“没做完也要拿出来。”翻了半天,拿出来,竟做了一道题,脾气暴躁的我,强压怒火,恨恨的对她们说:“今天如果是我的女儿,我会一人两巴掌。”
看看清锅冷灶,“你们还没吃饭吧,来,老师帮你们做饭。”
“老师我们会做饭。”
看到我没再责备,姊妹俩稍稍放了心,一个切菜,一个做饭,配合很默契,做的菜有模有样。吃饭了,对我很热情,给我搬凳,盛饭,礼貌的话到挺会说。
饭后,怒气全消的我,首先表扬了:一是做飯做得适量,菜不咸不淡,说明你们心灵手巧,对计算心有灵犀,数学对你们应该不难。二是对老师热情相邀,说明你们语言能力强,作文一定很棒。由做饭说到了学习,姊妹俩低着头说:“老师,我们不是不完成作业,实在是不会。”“不会问同学?”
“我怕嘲笑。”
是啊,六年级学生了,自尊心已经较强了,不会的题这么多,也确实是这个年龄的女孩子的心理障碍。
“论辈分你俩还要叫我姐姐,你们两个愿不愿意,在我这个姐姐老师帮助下,下定决心,把学习赶上。”
“老师,老师,我们愿意。”现在姊妹俩笑脸如花,清澈的双眼透着聪慧。
下午,全班同学,看着我怎么批评她们俩,调皮的男同学直冲着她们做鬼脸,心里在说,看赵老师怎么收拾你们。结果让同学们大跌眼镜,我说了她们做的饭菜多么好,又说了,我敢相信你们都没有她俩做饭有数,做菜香,又说老师敢和你们打赌,她俩寒假测试至少得B,赵健,赵少青、王伟敢不敢和我赌,小心超过你们。
一场姊妹俩的逃课,就在这种融洽的班会中结束了。果不其然,姊妹俩从此再没逃课,上课认真听讲,积极发言,专心致志,遇到不会的问题及时问我或同学。
我也做到了:及时和家长联系,汇报她们在校的三科学习情况,对她们俩的数学作业像批作文一样,既有眉批,又有总批,在我眉批后,再让她们批,再让家长批,我再批,哪怕是做对一个数,我都给予书面表扬。并对她俩的长处充分发挥,如:出黑板报、整理教室、唱歌等。
多管齐下开硕果,在她们的带动下,全班同学你追我赶,热爱学习,不甘落后,团结一致,各科成绩名列全街办前茅,姊妹俩由原来的三科D到了,赵洪婷:语A数B英B。赵洪娜:语A数C英B。
放假了,全班同学一致通过,姊妹俩得了“大大进步奖”。
灿烂的笑容久久挂在她们脸上,含苞待放的姊妹花开始开了。
通过她俩的转变,使我想起了,老师最能打动学生的几句话:
1、你只要认真做,这些事根本难不到你。
2、你不是最聪明的,却是最有灵气的。
3、说错了,没关系,我会帮助你。
看,这就是一次家访得出的结果,同行们,让我们的爱,是孩子们放下包袱,以“春雨细无声,润物细无声”的教育方法使哪些含苞待放的花儿盛开吧!