小学班主任开展德育教育的有效方法

姜桥兰

摘要：作为班主任要时时以高尚的师德影响学生，感化学生，诱导学生，教育、关心学生。班主任工作任重道远，班级管理是核心，良好班风的形成，学生身心健康的成长，文化素养的提高，班主任至关重要，要把一个班级带好，让学生全面发展成为对社会有用的人才，班主任必须献出特别的爱。

关键词：班主任;爱;留守儿童

班主任是一个班级的组织者和管理者，当班主任是个辛苦活、细致活，一个普普通通的服务者，在酸甜苦辣的人生道路上做不平凡的事。犹如大路边的一株百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，看着他们茁壮成长。

特别的爱献给特别的你——留守儿童。

现在留守儿童一年比一年多，这也是班主任棘手的问题，留守儿童性格孤僻、寡言少语。因为长期与父母分开，他们缺乏安全感和归属感，时间长了话少之又少，不愿与人交流，自信心比其他孩子要弱，动不动就生闷气。从2012年起学校开设寄宿制班级，我是班主任感觉工作难度大多了，比走读式的复杂。住校吃喝拉撒要管到。光宿舍这一块就累趴人，早中晚检查人数、卫生、物品摆放等。加上我接的是学校有名的六2班，学习、纪律都差，小淘气特别多，又是留守儿童、单亲居上。记得第一天走进教室，几个淘气鬼想戏弄我，把扫把放门头上，半开着门，我装着没事从后门进教室，同学们个个很惊讶。放电影《雷锋》，看完后问他们有何感想？孩子们叽叽喳喳的议论开了，一个胆大的学生说：“雷锋做好事不留名，今天谢龙祥也是不留名。”一切真相大白，我顺手拿走了道具，并用雷锋的故事教育好孩子。但他根本没理，我知道陋习烙下了根，一时不能拔掉得慢慢来。放学晚餐不见他打饭，去宿舍看见他躺在床上，问他以各种理由拒绝，这是他的招，经常半夜爬墙出去买东西吃、上网。教过他老师都被他折腾死，没一个对他印象好的。面对这种情况找来家长，结果是妈妈离婚，爸爸好吃懒做到处混。

这些都是家庭带来的，但是和他一样的还有几个孩子，有的父亲“当大兵”，有的不成器三妻四妾.....这些孩子都是与众不同，要么是个捣蛋鬼，要么是个闷葫芦。心想他们的路长着呢，要给他们扣好人生的第一粒扣子，一月后馬上召集班级的家长会，以“子不教父之过”为主题。家长来到看到敢怒不敢言，我看出来了，心平气和的与家长分析孩子们的境况，家长认为送来学校是学校的事，与他们无关，孩子叛逆也学校的事。你们都错了，孩子的成长是离不开家长的呵护的，打工挣钱一百岁可以，孩子的能回到童年吗？正确引导让他们顺利渡过叛逆期，树立正确的人生观。很多家长同意在家管孩子，配合学校双管齐下。在班里定期进行心理辅导，其他班级没有这种特殊的待遇，因此特别的爱送给特别的你。根据爱好分类组建特长组：有手工、书法、绘画，音乐、体育等。让他们有事做，用过剩的精力投入到兴趣爱好中，激发他们的上进心。

一个班级需要各种人才，出版报要用到手工、书法、绘画;六一、国庆等用到音乐、舞蹈;运动会要体育人才.....让他们大显身手，六2班人才济济，校队篮球队员大部分是我班学生，培养他们班集体荣誉感、进取心，激发他们的斗志，实现人生的价值。但还有一个更特别孩子名叫刘德涛，他不是那些兴趣爱好者，没有特长，样事做不成，打闹过日子。家长只管做工哪顾得他，不听就是棍棒式教育，爷爷奶奶一味的溺爱，找到他家长谈心，明白孩子成长家庭教育占首位，采取情感化教育，人都有自尊，平时批评、冷落太多，爱的需要得不到满足，每个人都有错，如果再指责，那只能强化负面影响。我想办法和他沟通，先用热情换取他的信任，有困惑及时帮助，有忧思热心化解，偶尔有进步，在早读谈话间表扬，摸透他的心思就适当指出他的不文明行为和语言不得体的缺点，同学接受不了，应该用真心和诚实来得同学的信任，这样慢慢地在班级活动中给他创造施展才能的机会，如做卫生帮递抹布，举手之劳，从小事做起，后来发现他每天主动擦黑板，个子小不够高，跳着也要擦干净。有人说：要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。洞悉学生的心理，爱像阳光雨露和风细雨，滋润孩子成长。

班主任的工作虽然包罗万象，但是无论如何管理，具有高度的责任心事做好班主任工作的前提。爱是班主任的工作法宝，把工作落实到细节、实处，并持之以恒，班主任工作并不是苦事，看着他们变得懂事成熟，毕业班班主任虽累，我心里感到欣慰。毕业那天也是用“特别爱给特别的你”作为礼物送给孩子们。

参考文献：

[1]崔亚茹.我爱我的班主任[J].青少年日记（小学版），2010（6）：13-13.

[2]梁玉霞.我做班主任爱的标准[J].考试（高中理科），2010（z2）：6-7.

[3]林宗瑶.因为有了神圣的爱─—我爱班主任工作[J].基础教育研究，1998（3）：24-27.