新时期初中班主任工作方法探析

张文锋

摘要：初中生处在身心发展的活跃期，既青春四射又有点叛逆，作为其生活与学习的导师，班主任肩负着管理和教育的双重责任。要把学生教育好，把班级管理好，班主任就要不断地探索和学习，用科学的方法促进学生的健康成长。首先要提高教师自身的素养;其次要以学生为主体平等待人，加强师生之间的交流与沟通，看准时机引导学生健康成长;最后还要相信学生的自我管理能力，让学生自己制定班级管理的各项规章制度，形成健康向上的良好班级氛围。

关键词：新时期;初中生;班主任;工作方法

班级是学校教育的基本单位与组织，班主任肩负着对班级学生的教育与管理双重责任。从某种意义上来说，班级的工作质量决定学校的教育教学工作，而班主任的管理能力与教育水平又是影响班级质量的关键因素。

一、提高素养以身为范

榜样的力量是无穷的，“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”对于模仿能力极强的初中学生来说，班主任就是一个最好的榜样，要想成为一个好教师尤其是称职的班主任就要不断提高自身的素养，通过潜移默化使学生形成良好的行为与学习习惯。

俗话说什么气质的班主任就会带出什么气质的班级，什么心态的老师就会带出什么心态的学生，甚至一个班级体现出来的集体性格也跟班主任的性格极其相似。观察我们身边各个年度的不同班级和班主任，若班主任是阳光的运动健将，那么他所带的班级往往就富有激情与活力，并且是团结向上荣誉感很强的集体;若是一个温文而雅学识渊博的班主任，那么他所带的班级基本是学习氛围浓厚，学风积极向上，学习上你追我赶的类型;若班主任性格内向寡言少语，他所带的班级总会让人感到有些沉闷，缺乏活力，集体活动很难开展起来，学生做事也不积极主动。这是因为在学校中，学生接触最多的就是班主任，当我们班主任自身都没有高尚的素养、阳光积极乐观的性格，以及正确的价值评价标准时，学生的模仿特性就会产生负作用。

二、以学生为主体平等待人

初中班主任与学生的沟通和交流比较多，接触的时间也最长，师生之间心理沟通是班主任搞好班级工作的重要条件。新时期的社会飞速发展，民主、自由、平等的社会主义核心价值观深入人心。现在的学生更多地要求班主任要和蔼，要亲切，要尊重他们的人格，平等待人，想用不苟言笑来武装自己的班主任，已经越来越不能被学生接受、喜欢。

没有爱就没有教育，班主任对待学生要像慈祥的母亲，培养其良好的行为习惯，耐心给予其学习上的帮助，细心给予生活中的关怀。天气冷了，提醒加衣，学生病了，捎去问候，失败了，给以鼓励，成功了，予以信心。初中学生正处于叛逆期，为正确的引导学生的成长，班主任要看准时机，进行适当的思想鼓励。在这一过程中，初中班主任要把握学生的心理活動规律，通过观察与研究，深度了解学生的思想品行，充分理解学生的各种行为，尊重学生的人格尊严，精准地抓住教育时机，将思想教育工作由被动变成主动，与学生进行平等友好的谈话或交往。

总之在师生沟通与交流中班主任要能够了解学生言行产生的背景，理解学生言行的真正动机，学生能够理解老师对他教育的合理性和正确性，愿意接受老师的帮助和教育指导，这样班主任和学生通过心灵的交换，达到互相理解，感情也就沟通了，再从中寻找教育切入口，采取相应的教育措施，一定会收到事半功倍的效果。

三、相信学生的自我管理

班级的真正主人是学生，班主任只是班级管理中的组织者和引导者，因此班主任应该充分信任学生，相信他们的自我管理能力。班主任可以通过具体目标的实施，如班级卫生、纪律等方面的创优争先，提高学生的班级荣誉感，强化学生的集体意识和责任感，大胆放权，让学生自己制定班级管理的各项规章制度，形成健康向上的良好班级氛围。

班会课是学生“主体”和“主导”的统一，最了解学生的是他们自己，而且班会的目的就是提高学生的自我认识能力和自我教育能力。当然班主任应该成为班会的指导者和思考者，在主题和形式的选择、激发学生的兴趣、调动学生的积极性方面起到主导作用。这就要求班主任要做一个“有心”的班主任，认真地总结教育工作中的得与失，记录每天的心得体会，发现教育中有价值的东西，这样才能在班会课上呈现出学生感兴趣的话题，以期切合学生的实际情况又能正确引导今后的方向。

当一个班主任不容易，当好一个初中班主任更是难上加难，时代在发展，新时期的班主任工作不仅要讲科学、讲方法、讲策略，更要积极地寻找和探索适应新时代学生发展的途径和方法，一切从学生实际出发，塑造学生的健全人格，培养学生的综合素质。要搞好班级管理的工作，使班主任工作变得轻松、高效，方法可能有很多，但你必须是一个有“心”人;要具有强烈的事业心、责任心，还要具备诚心、爱心、耐心、虚心、恒心;要善于总结和发现，注重引导和提高，一切要从实际出发，因地制宜;还要善于学习、相互借鉴，树立“攻心为上、攻城为下”的思想意识，真正做好对学生的教育与引导。

参考文献：

[1]易连云.班主任工作[M].重庆：重庆出版社，2006：3.