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今天我下厨

2019-04-30周嘉乐

小星星·作文100分 2019年4期
关键词:锅铲金灿灿火苗

周嘉乐

每当看到金灿灿的煎鸡蛋,我就想自己试着做煎鸡蛋。

今天我起得特别早,因为我前天就下定决心要下一回厨。爸爸妈妈听说我要下厨做煎鸡蛋,心里乐开了花。

我学着妈妈的样子,从冰箱里拿出四个鸡蛋,把鸡蛋磕破,倒入碗里,搅拌均匀,然后在碗中撒入一小勺盐,放入味精,搅拌一下。

准备工作就绪,接着就要开始煎鸡蛋啦。我把锅放在煤气灶上,按下开关。一会儿,蓝色的火苗就出来了,这些火苗就像一个个小仙女在跳舞呢。我在锅中放入油,把鸡蛋倒入锅内。不一会儿,蛋液的周围出现了许多小泡泡,我拿锅铲把鸡蛋翻了一面,鸡蛋的一面已经变成金黄色了。又过了一会儿,我感觉鸡蛋好像快烧焦了,忙往锅里倒了一点儿水。

之后,我看到鸡蛋两面金灿灿的,我就叫妈妈来,问妈妈:“妈妈,鸡蛋两面都黄了,是不是已经熟了?”妈妈说:“是的,可以出锅了。”

我把鸡蛋端了出来,再往鸡蛋上倒了一些酱油,这样会更好吃。

我把爸爸妈妈叫来品尝,他们都说很好吃,我开心极了。听了爸爸妈妈的赞赏,我决定以后经常下厨。

存在问题

1.文章对“煎鸡蛋”的叙述,波澜不惊,显得平淡无奇,不够具体生动。对人物的描写也略为空洞,无论是“我”,还是“爸爸”“妈妈”,都无法给读者留下什么印象。

2.文章的结尾显得仓促,没有写出“我”“煎鸡蛋”收获了什么。

修改意见

1.以“煎鸡蛋”为中心事件,通过时间顺序,以“煎鸡蛋”前、“煎鸡蛋”时、“煎鸡蛋”后三个部分构建全文,加入语言、动作、神态、心理等描写方法,使叙述具体生动。适当加大对“爸爸”“妈妈”的描写力度,通过他们的言行举止,从侧面衬托“我”煎鸡蛋时的所思所想。

2.文章的结尾可以通过心理描写来体现 “煎鸡蛋”这一件事对于“我”的重要性。

升格作文

今天我下厨

湖南省隆回县六都寨镇中心小学

四年级146班   周嘉樂

指导老师:尹 菲

这段时间,妈妈天天给我蒸鸡蛋吃,吃得我都有点儿腻了。“自己动手,丰衣足食。”我嚷嚷道,“我要自己做煎鸡蛋——”

爸爸闻讯赶来,一言不发,眼睛瞪得像铜铃似的,嘴巴张得仿佛可以塞下一个鸡蛋,虽然他没有说什么,不以为意的表情却溢于言表。

“哼,小瞧我!”我暗下决心,一定要给他露一手。

我从冰箱里拿出几个鸡蛋,学着妈妈的样子在碗的边缘把鸡蛋敲破,再掰开鸡蛋壳,将蛋黄、蛋清倒入碗里,搅拌均匀,然后在碗里加入几勺盐,再放点儿味精,搅拌一下。

准备工作就绪,接着就要开始煎鸡蛋啦。我把锅放在煤气灶上,按下开关。一会儿,一些蓝色的火苗就冒出来了,像一个个小仙女在跳舞。我在锅中放入油,把鸡蛋倒入锅内,不一会儿,蛋的周围出现了许多小泡泡。我拿锅铲把鸡蛋翻了一面,发现鸡蛋的一面已经变成金黄色了。又过了一会儿,我感觉鸡蛋快煳了,忙往锅里倒了一点儿水。

之后,我看到鸡蛋两面已经金灿灿了,就把妈妈叫来,问道:“妈妈,鸡蛋两面都黄了,是不是已经熟了?”妈妈表示肯定后,又回到了房间,与爸爸窃窃私语。

我把鸡蛋端了出来,再往鸡蛋上倒了一些酱油,听说这样会更好吃。

“爸爸妈妈,快出来品尝我制作的美味煎鸡蛋!”我还没有说完,从房间里跑出来的爸爸妈妈就用筷子搛了一块煎蛋塞进嘴里,并细细品尝起来。看到他们迫不及待的样子,我心里暗想:这回肯定可以得到他们的表扬。突然,妈妈的表情变得非常复杂,她将蛋吐了出来,说:“儿子,你怎么放了这么多盐啊!咸死啦!”“咸是咸了点儿,不过煎得很漂亮啊,也很香!总体不错,继续努力,你会做得更好!”爸爸品尝后,说了这样一番话。

听了爸爸妈妈的话,我既惭愧又开心。虽然今天的煎鸡蛋做得不太成功,但它毕竟是我自己独立完成的作品。我以后还要多多下厨,提高自己的厨艺。

升格点评

升格后的文章更贴近生活实际,生活化的语言让叙事变得生动有趣,使人物栩栩如生,“我”的信心、粗心、细心、虚心跃然纸上。结尾部分挖掘了下厨的意义,升华了文章的主题。

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