社区养老培训工作初探

韩晓静

【摘 要】中国正面临严峻的老龄化形势，未来十年至二十年将会进入比现在的日本更加严峻的老龄化社会，在“健康中国”的战略部署下，国民应学会防未病和自救互救变得至关重要，社区的教育培训迫在眉睫。

【关键词】形势严峻；社区教育培训；大胆践行；及时反思

【中图分类号】G718.5 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）07-0268-01

《孝经》开篇云：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”一个重孝尊老的民族，才是一个知根感恩的民族，才是一个能够崇古创今的民族。同样，一个能够让老年人幸福的社会，才是一个有希望的社会。作为一名社区教育工作者，回首以往的工作经历，深感责任的重大和使命的深远。

先通过下面这组数据，来了解一下我国目前老年人的养老现状：

（1）2025年，我国60岁以上的老年人口数将达到3亿，占总人口的1/5；

（2）2033年，我国60以上的老年人口将突破4亿，占总人口的1/4；

（3）2050年前后，我国60岁以上的老年人将达到4.87亿，约占总人口的1/3.

数据表明：至2050年前后，我国老年人口的数量和占总口的比例都将双双达到峰值。

这样严峻的养老形势下，我国与之相配套的养老平台又是一种什么样的状况呢？

与国外相比较，我国进入老龄化社会的时间比较晚，2000年11月底第五次人口普查后，才正式宣布开始进入老龄化社会。所以，我国的养老产业起步较晚，而且发展滞后。存在着诸如养老能力不足、专业护理人员严重缺乏、养老需求高涨等一系列问题。出现了一床难求的局面，有数据表明，每千名老人目前只能满足27.5张床位，同比增长10%。

面对这样的社会现状，积极大力发展社区养老服务、普及健康养老知识，势在必行。做到及早地防未病并学会自救互救就变得至关重要，社区的教育培训工作迫在眉睫。

社区教育是指在一定地域的社区范围内，以社区全体成员为对象，充分整合利用各类教育资源，旨在提高社区成员整体素质和生活质量，促进社区发展和人的全面发展的一种教育活动。职业院校与社区紧密相连，在开展社区教育工作中具有天然的地域和资源优势，能够在社区教育发展中发挥重要作用。二者都可从中受益，实现双赢。

特别是职业院校随着生源减少效应的逐步显现，必须下功夫拓展学校的办学功能，提高办学质量，增强社会服务能力。介入社区教育，正是职业院校求得新发展的重要途径。同时，社区教育又是教师了解社会生活、参加社会实践、提高人才培养水平的重要途径。

作为职业院校老年人服务与管理专业的专职教师，迎合学校的发展需要和社区居民的生活需求，需要积极探索，大胆实践，确保社区教育培训工作的顺利开展和实施。为此，本人立足本职岗位，不断提升自我，

一、勤于学习，提升理论水平，不断提高工作效率

努力学习专业及相关学科知识，具有广博坚实的理论基础和专业知识，能够把握本专业国内外发展状况和动态，并不断运用新理念、新知识、新概念丰富自己的头脑，积极进行教学和专业理论问题的研究，所撰写的论文在核心期刊、国家级刊物公开发表并获奖。

认真学习教育教学理论，探索有效的教学方法，提高自己的教育教学水平，不断更新自己的知识结构。并利用暑假休息时间参加各级各类的培训及教研活动，同时，还注意不断付诸于实践中予以提高，在实践中不断完善自己。

为了能更好的开展工作，能根据社区教育的特点，认真学习科学文化知识，熟练掌握新知识新技能，并且响应国家建设双师型教师的号召，积极参与多种形式的读书学习和培训活动，确保工作的顺利开展。在做好教育教学本职工作的同时，充分利用业余时间见缝插针地不断充电和学习。通过努力，先后考取了国家心理咨询师证、高级礼仪培训师专业能力证书、母婴护理证、茶艺师证、高级保健按摩证、养老护理员三级（高级技能）证书、催乳师专业能力证书，并参加了健康服务业中医康复理疗师（高级）岗位能力提升培训，经过严格考核，获得了岗位能力培训合格证书。在具备了专业知识和技能后，融会贯通地应用于实际教学中，同时积极地服务并回馈社会。

二、乐于奉献，积极投身社区教育工作，助力学习型社会建设

在取得了心理咨询师、保健按摩师和养老护理师执业资格后，无论是对学员进行思想转化工作，还是授课中进行知识渗透，都力争将专业知识灵活应用于实际工作中。经常会利用业余时间面向社区、街道、养老院和学校等进行礼仪、保健按摩和养老护理知识的公益讲堂和社会服务工作，得到了各界的好评和认可。

以保健按摩的社会培训为例，由于学员的年龄从20几岁至55岁之间跨度较大，文化底蕴和接受能力又参差不齐，无形中大大增加了教师备课和授课的难度，为了克服这些困难，自己利用业余时间反复琢磨授课的思路和教学方法，在保证所有学员都能入门并了解基本中医医理知识的基础之上，熟练掌握保健按摩手法的基本要求、要领及保健项目的全套步骤。授课中手把手逐一地校对手法，反复不厌其烦地进行取穴和手法演示，直至所有学员都能考核过关。已连续举办四届，社会影响力“爆棚”。通过这样的培训，使更多的人了解了我国中医的魅力和物理疗法的保健功效，为推动医养融合和养老事业的发展夯实基础。

又如社区的养老护理培训，由于参训的学员都是年龄偏大的老年人，绝大多数都患有各种慢性病，再加上其中不乏是空巢或孤寡老人，与人沟通交流和娱乐活动匮乏，表现为孤独、抑郁、没有归属感。身体的不适使他们对促进身体健康的需求很大且迫切，健康养老知识技能的培训正好迎合了我国社区养老及抱团养老的趋势和需求，此项社会培训意义非凡且势在必行。为了胜任此项培训工作，自己认真地研究老年人的身体和心理行为特点，将老年人的日常生活照料、康复护理、沟通技巧、心理护理等相关知识融会贯通于社会培训的授课中，引领老年人积极乐观地面对老年生活，掌握基本的生活技能和康养知识、重视生活功能的康复，最大限度地保护好老人的残存功能并发挥作用，使他们的身心都能获得最佳的呵护和关怀。每一次培训老人们都觉得非常有必要，而且知识听不够、学不够，反复呼吁社区多多举办这样的培训活动。

通过这样的回馈，使我更加认识到养老作为一项正在蓬勃发展的朝阳产业，对社区教育工作者的需求量和品質要求都会不断地提高，这就促使我在以后的实践中做到不急功近利，而是多一些沉静的学习和反思，以助成长，更为我国养老事业的严峻形势分忧解难。

参考文献

[1]阿图·葛文德著.《最好的告别》.

[2]张晶著.《养老专业商业模式与跨界创新》.

[3]民政部全国老龄办全国养老服务体系建设领导小组办公室《养老服务政策文件汇编》.