微视频教学在初中英语教学中的运用探讨
2019-04-29杜丽
杜丽
【摘 要】信息化技術已广泛运功用于人们的生活、学习、工作。目前,微视频教学被广泛应用于初中英语教学中,效果优异。基于此,本文分析微视频教学在初中英语教学中的意义,探讨微视频教学在初中英语教学中的运用,可以促进微视频教学的发展,有助于提升初中英语课堂的有效率。
【关键词】微视频教学;初中英语;课堂教学
【中图分类号】G632.0 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2019)07-0217-01
在初中英语教学中,为了有效地改善以往英语教学中存在的问题,丰富英语课堂教学内容,重视微视频教学在初中英语教学中的应用,逐渐成为英语教学的重要内容之一。在全面了解学生学习状况的基础上,初中英语教师要充分发挥微视频教学的优势,为学生营造良好的英语学习氛围,鼓励学生更加积极主动地参与英语教学活动,不断提高学生的英语表达水平及专业知识能力。
一、微视频教学在初中英语教学中的意义
微视频由于其准确性、交互性、快速性和灵活性等优点,在英语教学中得到越来越多的应用,既满足了中学生课本知识学习的需要,又满足了教学的灵活性和实用性[1]。实际上,微视频教学满足于传统教学缺少的直观性、灵活性。对此,可以将书本上死板的知识活现于画面,再通过声音的媒介,吸引学生学习。因此,许多学校积极融入了将微视频教学应用于中学生英语教学的趋势。而且,在微视频的运用下,英语教师的教学能力也能得到体现。同时,教学方式可以多样化,有效增强课堂互动氛围[2]。随着我国教育的不断革新,英语学习的目的不仅是使学生掌握书本知识,而且使他们能够流利地表达英语并将其应用于实际。那么,怎么才能做到呢?这就要求在学习过程中反复练习英语课程。因此,教师应利用微视频的特点,将知识分层化录视频,协助学生课上课后都能反复理解知识,为教师与学生都提供了便利。因此,将微视频教学应用于中学生英语教学具有十分重要的意义。
二、微视频教学在初中英语教学中的运用
1.微视频教学中学习材料的选择。
运用微视频教学方法营造良好的学习氛围,取得较好的学习效果,那么,如何充分利用这些有利的学习资源呢?微视频来源广泛,如截取广告、视频、电影剪辑、纪录片、新闻配套教材。因此,教师应根据课程的实际需要将其剪切成微视频,集中收集所需信息,有利于课堂上的反复练习。同时,收集的过程中要考虑每个学生之间的差异化,有层次的选择教学材料,便于因材施教。
2.利用微视频完整课堂互动。
在播放微视频之前,老师可以先给学生介绍一下情境内容,让学生做好学习准备,了解学习的重点。由于初中生还处于英语学习的初级阶段,词汇量不足,使他们学习起来更加困难。因此,有必要在学习前补充对陌生词汇的学习,学生对于不熟悉的词汇了解后,再之后的微视频观看中,可以更好地完成微视频学习[3]。微视频学习后,学生可以模仿、进行情景对话或通过提问与学生互动,也可以让学生扮演角色。在这样一种轻松的学习氛围中,学生不仅能掌握书本知识,完成教学任务,而且还能提高英语的实践能力。由于微视频英语教学涉及到教学过程中各种设备的配合,必须在课前做好充分的准备,避免因设备错误而导致正常教学的现象。还有视频素材的选择,必须与教科书相适应,相互补充,做到事半功倍。在广播过程中,教师需要适当的解释,以帮助学生更好地理解视频内容,但不能太详细,否则影响学生的独立思考[4]。对此,教师应要了解讲解范围,不过分广泛,帮助学生学好英语。
3.利用视频资源的图像特征提高学生的学习兴趣。
兴趣是学生学好英语的重要因素。只有当学生对它有浓厚的兴趣时,他们才会更积极地学习、思考,不再局限于简单的记忆和背诵。然而,在过去,枯燥的教学方法往往无法激发学生的学习兴趣,学习效果大大降低,导致许多学生出现了较为严重的偏科现象。如果把视频资源合理地应用到英语教学中,由于视频资源的视觉特点,通过视频可以更生动地展示枯燥的语法等知识,使学生受到听觉和视觉的双重影响,学生可以灵活地学习英语文本的内容,并觉得有趣。对此,书本枯燥的知识也会变得生动有趣,学生能够完全被吸引并置身于学习。
4.实现教材内容的再现,强化课堂活动内容。
通过微视频,可以与文本内容相结合,使视频与内容一致,使书的内容以视频的形式显示,增强学生的理解力。因此,教师可以利用课本和视频来模拟情境,使学生更开放、思考更积极、想象更深入[5]。在模拟中,学生可以张开嘴说英语,从而提高口语表达能力。对此,模拟对话过程中,鼓励学生之间可以用中式、美式英语进行交流,让学生们体验到英语的多变性、热情。
三、结语
利用微视频教学资源辅助初中英语教学,不仅使教学活动更加直观、情景化、趣味性强,还可以丰富教学内容,拓宽学生的学习视野,提高英语教学效率,学生也乐于学习英语。
参考文献
[1]刘海霞.微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究[J].中学生英语(外语教学与研究),2016,2(8):178-179.
[2]辜从林.微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究[J].校园英语,2018,23(29):156-157.
[3]陈宝珍[1].探讨微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用[J].校园英语,2017,23(37):73-74.
[4]杨艳.浅谈微视频教学在初中英语教学中的运用[J].英语广场(下旬刊),2017,2(3):129-130.
[5]马莉.微视频教学在初中英语教学中的运用[J].学周刊,2016.22(36):69-70.