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在作文评改中培养学生健康的情感

2019-04-29杜变茶

关键词:奶奶文章作文

杜变茶

【中图分类号】G420 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2019)07-0163-01

语文教学发展到现在,作文教学已占据语文教学的半壁江山。语文教学又是我们教学中的难点,尤其是作文评改。打开学生的作文本,教师的批语可谓精辟而具体。什么中心突出、后呼应、语言简洁、结構合理;什么层次明确、主次分明;结尾画龙点睛等。从中心、结构到字、词批改可谓细致、认真。但学生对于教师花费大量精力和心血的眉批、边批、总批只是一瞥而过、无动于衷,根本不细心品味。为什么会出现这样的情况呢?我认为,主要是没有打动学生的心灵。对于教师和学生而言,只是完成了一个任务而已——学生作业交了,对老师完成了任务,老师作业批了——对学生、学校完成了任务。我们说,老师的任务是教书育人,教书重要,育人更重要,对语文老师更是如此。我们不妨回忆几个事件。成绩优秀的中学生徐某举超铁榔头砸向亲生母亲,一个平时乖巧的孩子为10元钱杀死邻居老奶奶,还有著名的马家爵事件。

这些在社会上激起了轩然大波的事件,也应该引起我们教育工作者沉痛反思。难道我们的学校对德育没有足够的重视吗?回答是否定的,我们从小就有思想品德课。可是考试的高分是否与学生的道德水平成正比呢?有的学生在学校是好学生,在家里却骄横跋扈,连做人的基本道理也不懂。甚至丧失天良对亲生父母下毒手,有道是成才先立德。有德之人即使不成才,对家庭对社会也不会造成什么危害。多年的语文教学工作告诉我,在重视学生成绩的同时,也应当培养学生健康的情感。几年来,我利用语文课特别是通过作文评改,培养学生健康的情感,启发学生珍视亲情、善待家人,把爱心推及他人的社会,收到了意想不到的效果。

一、启迪学生珍视亲情

亲情教育和家庭伦理教育是做人的心修课,是道德品质教育中十分重要的内容,素质教育就是要让受教育者懂得做人的基本道理,为此,我组织学生写了很常见的作文题,《——我想对你说》,在——上填自己的亲人,在众多写感激妈、爸、爷、奶的文章中有一位同学写的是自己的奶奶,文中的奶奶也变成了老太婆。文中讲述了奶奶,其中一句让我震撼:“老太婆,我恨你,我一辈子都不地理你。”我没有评价文章的好与坏,我这样下了批语:也许奶奶在某些事情上做的不对,但从本质上来说,她是爱你们的。我们不妨去想想她对你的好,这样你就快乐了。后来,这名学生专程找到我,说了奶奶对自己好的一些事。以后,我看到,即使她奶奶怎么样,她见到奶奶总是问一声。

二、教育学生能够辨别是非

现在的孩子受社会不良习气的影响,干一些不好的事,却还认为自己多能干,够朋友义气。记得学生在一篇习作《摘桃子》中写道,星期天下午,我们几个同学到东沟摘桃子,成熟的桃子又甜又大,好吃极了,回来后,我分给几个同学吃。文章乍一看写得具体、有趣,并表现了同学间的深情厚谊,可细细分析,却不对,别人辛辛苦苦种的东西,几个人把它偷吃,这实质上就是一个偷窃行为。于是,我在批语中这样写道:你对同学有情,大家都喜欢和你交往。文章有条有理,生动有趣,但是,你的这种行为却是极为不该,别人辛辛苦苦种的东西,我们不劳而获。你想,对不对?希望你以后不再有类似的情况。后来,有学生告诉我,又有人让他去摘桃,他没有去,并让那几个学生也别去。

三、帮助学生学会感恩

对于现在的学生,亲人的付出,社会的给予让他们认为这都是他们本该得到的。如果一点不尽意,就怨恨顿生,一位学生在一篇习作中就是这样,作文《我的邻居》,讲述这样一个故事,邻居家有三个儿子,一个女儿,一次意外的车祸男主人下身偏瘫,躺在床上,因为没有医药费,只有干耗着,三个儿子外出务工。平时不回家,连节假日一个电话都不打。别人问他们,父亲在家,你们不回去看看,儿子说:“小时候,他待我们差极了,整天打我们,死了算了”。学生在后面发表了意见:当父母的应该对孩子好,像他(男主人)这样下场不屈他。我当时吃惊了。我这样下评语,你的文章好坏我暂不评,知恩图报是国人的传统。父亲待他们再不好,毕竟养他们成人,人应该学会谅解,更应该学会感恩。

情感教育是素质教育中的重要内容,忽视情感教育是一种不完整的教育。有一位哲人说过:“情感淡漠可以使高尚的人逊色。教育对于一个人一件事来说是微小的,有道是:积土成山,积水成渊,积善成德。从小教育学生养成一种爱父母、爱他人的善良品质,长大才会爱祖国,爱人民。对我们个人而言,力量又是微不足道的,但如果我们都来重视培养学生健康的道德情感,并落实到家庭、学校、社会教育中去,我们的教育就能培养出高素质的新世纪需要的人才。对于我们语文老师来说,通过作文评改更是卓有成效的。因为这是一种心与心的沟通。

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