以学生视角下高中数学学习窍门分享

郭书成

摘要：高中阶段，数学知识已经从“表”入“里”，开始更难也更深入，所以成为了许多学生学习路上的绊脚石，也包括我在内。作为一名高中学生，在离开初中走入高中的过程中，课业知识的复杂与数学知识的难度加深，让我的数学成绩出现了很严重的滑坡现象。但我并没有气馁，在不断地思考与探索中，我逐漸寻找到了高中数学学习的一些小窍门。这些小窍门让我逐渐摆脱了迷茫，掌握了学好数学的方向盘，数学成绩也开始有所回升。所以本文我也将以学生的角度谈一谈，如何学习入学，并分享我的高中数学学习小窍门，以为其他学生参与数学学习提供借鉴。

关键词：学生;高中数学;窍门分享

数学被一些人形容成“思维的体操、智慧的火花”。但在高中学习阶段，很多学生在参与数学学习时不断的受到阻碍，更无法体会数学思维的高度运转与智慧的显现，经常会丧失学习信心。就比如说我，虽然上课的时候会跟着老师的教学步伐走，但一到自己完成作业时就“一团浆糊”不知从何下手。虽然注入了很多的精力与时间，但仍然没有很高的成效。但我并没有气馁，数学对我来说是高中学习路上的一座高山，我也坚信，只要找到合适的学习方法与学习窍门，就能够越过高山，有所进展。

在总结数学学习小窍门之前，我先是分析了自己在数学学习中存在的一些问题。只有先解决问题，才能够找到合适的学习方法。

一、数学学习中存在的一些问题

在数学学习路上的许多挫折中我逐渐认识到了自己为什么“学而不会，会而不书”的问题所在。

1.好高骛远，忽略基础

很多学生认为基础比较简单，掌握了以后就能够“为自己所用”，尤其是一些“自我感觉良好”的同学。这就导致很多的学生在参与数学学习中，很容易因为一个小基础而让自己的解题思路“卡壳”，难以继续。在学习中我也经常会忽略基础的重要性，在简简单单的掌握数学基础后就赶紧希望去应用，即使解题中遇到了困难也不会从基础回顾下手。

2.被动学习，缺乏总结

我将学习称为三部曲，既课前、课中、课后。但在数学中，我发现，存在的最大问题就是学习过程中十分被动。没有切合自身实际的数学学习计划，也不能够发挥主动性来主动参与数学学习。在课前时不能对知识点进行简单的预习，就干巴巴的等着老师来讲课。在课上老师说什么就抓紧记笔记，以为只要记下来了就能够掌握，但却让自己的思维与教师的授课脱节。课后也不能够及时的找到自己学习中存在的问题，即使找到了也想着下次一起解决，导致问题不断增多，一堆再堆。而且，部分学生没有及时的总结和反思自己的习惯。我以前也只是盲目的学习，但在探索中我逐渐发现了总结与反思的重要性。没有总结和反思，学生们永远无法认识到自己数学学习中存在的问题，也无法有方向和有重点的去突破弱项。甚至在复习的时候也只能够全篇再来，既浪费时间又浪费精力，学习还毫无成效。

二、数学学习的小窍门分享

上述所谈到的一些问题，就是我们在数学学习中必须要攻克的难关。在攻克难关的道路上我也逐渐找到了一些小窍门，让我的数学成绩有了明显的突破和提高。

1.重视基础，循序渐进

数学基础就像是“地基”，要想让数学这座金字塔盖的越来越高越来越稳固，就必须把握好基础。所以我在数学学习的过程中，开始逐渐的认识基础的重要性。不会在去老师讲完基础知识后就盲目的去做题来表达自己，降低自己的急躁心理，而侧重对于知识的积累。我会反复练习数学知识中的基础，并且将基础熟练再记忆。在循序渐进下，不断的应用基础知识来解答深层次的数学题目，很多数学问题就迎刃而解了。

2.发挥学习主动性，走好数学学习三部曲

我们必须明确自己是学习的主体，不仅要“想学”更要“会学”，要合理的布置自己的学习计划，把握数学三部曲的学习时机，让数学学习有明显的突破。在课前时，要及时的做好预习活动。预习讲究“温故知新”，既要知道新知识也要复习旧知识，这样才能够将知识融会贯通。上课不要盲目的记录笔记，要及时的跟上教师的教学思维，有重点的记录笔记内容。在课下要独立的完成作业，并且总结有关的知识点。只有发挥学习主动性，走好数学学习三部曲，数学成绩才会有所突破。

3.研究数学学科特点，结合内容寻找合适学习方法

学生要及时的研究数学学科的特点，因为数学知识非常“广”，它包括学生要具有运算能力、逻辑思维能力以及空间想象能力、实践能力等。所以学生必须寻找合适的学习方法，才能够在解决不同的数学题目时能够灵活转变思维。比如说在解决空间几何问题时，就要让思维开拓起来能够运用空间想象能力来解决问题，这样学习才会有所成效。

4.及时总结反思，找到学习问题所在

我们也要对自己进行及时的总结与反思，不仅要及时的发现自己在数学学习中的问题，将问题总结成栏，以便解决。比如说不自信、粗心等等。同时我们也要制定有关的错题本、错题集，来对自己数学错题进行合理的归纳与整理。这样才方便我们对同一类的数学问题进行解决，也能够在下次做题的时候避免错题，以获取更好的成绩。

三、结束语

总而言之，虽然每个人都有不同的数学学习经历。但我相信很多学生会和我一样遇到数学中许许多多的问题，只要我们找到问题的关键所在，“对症下药”，就能够实现数学的突破。我也在不断地总结和探索我的数学学习小窍门，希望能够对同学发挥作用，让我们的数学成绩都得到稳步提升。

参考文献：

[1]王旭瞳;怎样学好高中数学——对高中数学学习方法分析[J];教育现代化;2018（02）

[2]刘晓燕;对高中数学学习方法的探究[J];学周刊;2012（32）

[3]汪得志;怎样学好高中数学——对高中数学学习方法探讨[J];教育教学论坛;2017（04）