课程之美——只为静待花开的芬芳

黄洁

你见过这样的课堂吗？

朔风凛冽、白雪茫茫，可是这一方天地却人声鼎沸、热情似火，一千余名学生共上一节课，搬的搬、拍的拍，一个个活灵活现的雪人蹲坐在校园中，场面壮观、好不热闹！这是我们大庆一中实验一小“雪之旅”室外活动体验课的场景。有细致的课程安排、有周密的课前部署、有欢乐的课上体验、有详细的课后总结，最终孕育了一篇篇饱含真情实感的“堆雪人”的美文，贴在班级墙上供大家品鉴！

谁说课程是简单的、固化的、受限的？在我们大庆一中实验一小，课程是多姿多彩的，課程是百花齐放的。

看，这是我们实验一小的课程饼图。长期以来，我校以培育阳光生命、奠基智慧人生为办学思想;以发展学生个性、培养综合能力、培养学生良好的心理素质和健全型人格为办学目标;以培养学生全面发展、终身发展为校本课程研发方向，在实施国家课程的基础上，逐步形成了国家、地方、学校三位一体的课程体系。通过拓宽教育途径、丰富课程内容、活化课程形式、优化课堂效果，让学生充分感受成长的快乐，尽情释放生命的张力，丰富学生生活体验，在提升综合素质的同时，为学生的终身发展奠基。

今天我为大家采撷几缕课程的芬芳，与大家共享课程之美。

听，悠扬的童声响起！“敕勒川、阴山下，天似穹庐笼罩四野”多么优美的意境啊，古往今来，华夏大地便素有“诗词王国”之美誉，诗词以其独有的韵律、节奏、画面、意境之美成为了泱泱中华的“国粹”。如何从教育入手，传承和弘扬中华传统文化？如何从娃娃抓起，将“文化自信”的种子播撒进孩子们的心田？于是，国学经典进课堂就成为教育的必然，而在小学阶段结合学生的年龄特点，这种传承更是附加了童趣和愉悦，“古诗新唱”课程因此在实验一小快乐地生根、发芽。用歌唱的方式让学生去品鉴诗词，领悟意境，将传统文化教育与艺术类教育紧密结合，并以此为载体，用文化渗透的方式发展有灵魂的教育。经过不断实践和发展，《古诗新唱》校本课程早已在学校各个年级全面开设，美妙的歌声不时回荡在一小校园的上空。2015年我校百余名学生参加大庆市委宣传部和市新闻传媒集团在铁人纪念馆联合举办的“弘扬中华传统文化--庆端午大型活动”中进行了“古诗新唱”表演，演出被大庆电视台现场直播，并收录到全国《中华长歌行》大庆篇里;2016年11月，黑龙江省教育厅举办的“第六届中小学生艺术展演比赛”中，我校的古诗新唱《三字经》获得现场打分最高分，荣获艺术类表演一等奖。同时“古诗新唱”校本课程被认定为大庆市小学首批“精品课程”。

一同获得“精品课程”认定的还有我校的“京剧校本课程”。我校作为大庆市仅有的两所学校之一，获得黑龙江省首批“京剧进校园试点校”的称号，我校教师研发的“京剧校本教材”于2010年出版，并从此开始了“京剧进课堂”的普及之路，每周一节的音乐校本课，打开了孩子们了解京剧、熟悉京剧的大门，课上欣赏并学着哼唱上那么一小段名家名曲儿，也成为一小孩子们走进经典、传承国粹的一种方式！

另外《语文阅读校本教材》、《古诗词诵读手册》、《英语校本课程》、《数学益智课程》等多种由老师们自主研发并开设的校本课程，成为一小孩子们学科知识的补充，更成为他们培养兴趣、发展学科素养的最佳工具。

学科校本课程纵向挖掘了课程的实施深度，而特色活动课程则从教育的广度出发，创新活动形式，发展学生个性特长，使教育更加多元化。素描课上飞扬的画笔、合唱课上悠扬的歌声、街舞课上律动的旋律、击剑课上激烈的交锋、轮滑课上飞翔的速度，尤克里里课堂上清脆欢快地演奏;还有足球场上足球小将们矫健的身影、激情的呐喊，“童画”课上五彩的画作、精细地勾勒，舞蹈课上欢快的旋律、优美的舞姿，网球课上灵活的移步、敏捷地挥拍......丰富多彩的特色活动课程使孩子们愉悦了身心，锻炼了能力，培养了自信，发展了特长。在连续五届的“学生综合素养暨校本课程特色汇报演出”的舞台上，越来越多的一小孩子展示了自己的童心飞扬，展示了才华与特长，展示了一小孩子们特有的自信与风采，课程的拓展与延伸使素质教育优质发展的道路越走越宽阔。

课程建设仅仅是这些吗？不！十一黄金周短短七天，凤凰古城河道半日捞出800斤垃圾;虎牙直播网站女主播嬉皮笑脸演唱国歌并改编国歌;孩子纵身一跃，结束了生命的同时，结束了整个家庭的幸福;这样的事频现各类媒体报端。教书育人，教育不仅是传授知识、发展能力，更重要的是立德树人，培养健全型人格的新时代的接班人。于是在我校课程版图上，“一小教育管理课程”盘踞要津。入校离校课程、家长学校课程、健康教育课程、自主管理课程、养成教育课程、责任教育课程、阳光节日课程、安全教育课程、爱国教育课程、校园文化课程赫然在列，使“育人教育”有纲可依。“警、校联合活动”使安全教育课程落到实处，做到安全第一、警钟长鸣;“感恩父母”、“一岗一责”、“阳光科技节”、“阳光艺术节”、“阳光读书节”等阳光节日课程的开设成为校园文化建设的重要组成部分;“感恩母校、感恩师长”、“与理想签约、铸一小辉煌”等活动的开展，使入校离校课程融入了深情与厚爱。见微而知著，我校课程建设从点滴入手，以点覆面，全方位塑造学生的健全型人格。

说起一小人用漫长的时间和心血构建的课程体系，岂能在立谈之间说得明白、说得透彻，而课程的建设更是在实践中不断发展，在发展中不断创新，一小人用教育的感悟不断完善课程建设并一步一个脚印地躬行实践，且前行的道路上总有俯拾仰取，总能摘到累累硕果。一张张证书、一个个奖杯，教师与学生参加各类大赛的成绩斐然、学校在教育系统各类评选中的脱颖而出，都源于一小人在课程建设上的深耕细作、砥砺前行。春风化雨、润物无声，一小作为基础教育园地育株株嫩苗为棵棵坚强的小树，也注视着他们逐渐枝繁叶茂、葱茏高大。就如大庆市中考状元杨壬辰、省理科状元符迪、2017年大庆市高考状元张梓煜、2018年大庆市高考理科状元赵梦嘉、文科状元吴纪阳，他们不但学业有成，且品学兼优，他们只是一小优秀毕业生中的代表，也是一小人在基础教育阶段踏实推进课程建设最大的受益者。作为大庆一中的一分子，在一中这艘教育航母的领航下，一小的课程建设仍会载着思考和行动，带着爱与梦想继续前行，不断完善，只为许孩子们一个博学、阳光、健康、自信的童年，只为助力大庆基础教育的明天更加灿烂、辉煌。