掌握方法 巧求概率
2019-04-27陆腾宇
初中生世界 2019年14期
陆腾宇
同学们,一个事件发生的可能性大小的数值,称为这个事件发生的概率。我们在求一个事件发生概率大小的时候,如果能注意总结思想和方法,将会有事半功倍的效果。
一、列举法
例1有5条线段,其长度分别为1、3、5、7、9,从中任意取3条,估计能构成三角形的概率为______。
【解析】任取3条边的情况共有10种:1、3、5;1、3、7;1、3、9;1、5、7;1、5、9;1、7、9;3、5、7;3、5、9;3、7、9;5、7、9。能组成三角形的只有3种,所以所求概率为。
【点评】当某一事件发生的情况不多时,我们可以把所有的情况都列举出来。
二、方程思想
例2从一个袋中摸出一个球,恰为红球的概率为。若袋中原来装进的红球总个数只有4个,则袋中球的个数是( )。
A.12 B.24 C.32 D.40
【解析】设球的总个数为x,则根据概率的定义可以得到方程,解得x=24,所以选B。
【点评】利用概率求解的问题,我们可以试着用方程的思想来解决。
三、数形结合思想
例3 在如图所示的8×8正方形网格纸板上进行投针试验,随意向纸板投一针,投中阴影部分的概率是多少?
【解析】先求出阴影部分的面积为8,大正方形的面积是64,所以投中阴影部分的概率为。
【点评】根据图形的面积大小求概率的大小,可以利用数形结合的思想。
四、分类讨论思想
例4已知 |a=2|, |b=5|,则 |a+b|的值为7的概率是______。
【解析】易得a=±2,b=±5,则 |a+b |的值有7、3。故 |a +b|=7的概率是。
【点评】利用分类讨论的思想,分析各种情况出现的可能性,会让我们更容易解决概率类问题。