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掌握方法 巧求概率

2019-04-27陆腾宇

初中生世界 2019年14期
关键词:红球纸板个数

陆腾宇

同学们,一个事件发生的可能性大小的数值,称为这个事件发生的概率。我们在求一个事件发生概率大小的时候,如果能注意总结思想和方法,将会有事半功倍的效果。

一、列举法

例1有5条线段,其长度分别为1、3、5、7、9,从中任意取3条,估计能构成三角形的概率为______。

【解析】任取3条边的情况共有10种:1、3、5;1、3、7;1、3、9;1、5、7;1、5、9;1、7、9;3、5、7;3、5、9;3、7、9;5、7、9。能组成三角形的只有3种,所以所求概率为。

【点评】当某一事件发生的情况不多时,我们可以把所有的情况都列举出来。

二、方程思想

例2从一个袋中摸出一个球,恰为红球的概率为。若袋中原来装进的红球总个数只有4个,则袋中球的个数是( )。

A.12 B.24 C.32 D.40

【解析】设球的总个数为x,则根据概率的定义可以得到方程,解得x=24,所以选B。

【点评】利用概率求解的问题,我们可以试着用方程的思想来解决。

三、数形结合思想

例3 在如图所示的8×8正方形网格纸板上进行投针试验,随意向纸板投一针,投中阴影部分的概率是多少?

【解析】先求出阴影部分的面积为8,大正方形的面积是64,所以投中阴影部分的概率为。

【点评】根据图形的面积大小求概率的大小,可以利用数形结合的思想。

四、分类讨论思想

例4已知 |a=2|, |b=5|,则 |a+b|的值为7的概率是______。

【解析】易得a=±2,b=±5,则 |a+b |的值有7、3。故 |a +b|=7的概率是。

【点评】利用分类讨论的思想,分析各种情况出现的可能性,会让我们更容易解决概率类问题。

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