原创之路 成长之路

广东

本人很荣幸地加入教学考试杂志社的试题原创研发团队，这一路走来，收获多多。在查找资料、细看《考试大纲》、钻研真题、改编外文、设置考点、反复审题中，本人的能力得到了极大的提升。在与团队进行在线探讨、磨题、分析的过程中，通过与他人进行真诚的沟通、有效的合作，本人的综合能力得到了质的提升。感谢团队给予我成长的机会，让我在教师这一舞台上能更有自信地指导和教育学生，跟学生分析高考真题的出处、命题方向、考点分布、解题思路和应对策略。因此，原创之路是本人的成长之路。在原创的道路上，本人经历了如下三个阶段。

一 、研究分析真题，仔细斟酌命题

在命题之前，本人认真研究了《考试大纲》和近三年全国卷Ⅰ高考真题。因为本人负责命制完形填空、语法填空、短文改错和书面表达试题，所以本人重点聚焦这四道题，逐一分析它们的出处、体裁、词数、难度和话题的主旨、考点的分布等，为原创命题指路。

因为近三年的高考试题原材料大都来自国外的英文网站，表达地道自然，例如2018年全国卷Ⅰ的完形填空选自美国国家公共电台NPR网站，它是2016年4月23日发表的一篇名为Chess For Progress: How A Grandmaster Is Using The Game To Teach Life Skills的文章。根据这一情况，本人浏览了近三年的高考英语全国卷Ⅰ真题的原文网站和其他大型的国外英文网站如经济学人等。在大量阅读后，本人筛选了一些文章，以便改编成“高考真题”。之后，本人更细致地分析了真题，为命题做好充分的准备。

1.完形填空

首先，本人发现近三年全国卷Ⅰ的完形填空都是充满正能量的记叙文，对学生具有教育意义，有助于学生树立正确的价值观。例如，2017年全国卷Ⅰ的完形填空用265词讲述了作者学习手语的经历，而2018年全国卷Ⅰ的完形填空是一篇274词的夹叙夹议文，文章讲述了作者选修课的经历及该选修课对他的巨大的影响。其次，通过研究，本人发现这个题型已经摒弃了对语法知识的考查，测试的是学生结合上下文用词的贴切、精准，选词的标准是上下文内在联系与逻辑关系。它主要考查动词、名词、形容词和副词。考点如下表格：

2016—2018年全国卷Ⅰ完形填空考点汇总表

从上面表格可知，动词是主力，名词逐年增加。分析了高考的完形填空试题，本人对命题也成竹在胸。结合高考真题的体裁、词数和考点分布等，本人用心推敲各个选项，合理分布考点，力求与高考真题保持高度一致。同时，本人注意考查高中基础词汇的一词多义、熟词生义，也兼顾考查高频词汇。因为2018年全国卷Ⅰ的完形填空大部分是基础词汇，但选项中也有高频词汇，如criterion（备选项）evaluate（正确选项）。所以，本人在设置选项的时候，利用大量基础词汇和少量高频词如security,guarantee等，力求让学生把重心放在对语篇的理解上。在完形填空的选材上，本人选取了一篇271词的记叙文，文章讲述了主人公约翰年纪虽轻，但助人为乐，免费帮老人修围栏。在选项上设置了10个动词，6个名词、3个形容词和1个副词。

2.语法填空

语法填空不似完形填空，它有自己的一番天地。语法填空的体裁主要是说明文，例如：2017年全国卷Ⅰ的语法填空是一篇说明文，讲述的是适当摄入脂肪和盐的重要性，词数219 ；2018年全国卷Ⅰ的语法填空也是一篇说明文，讲述的是跑步的好处和注意事项，词数192。语法填空的考点主要分为有提示词和无提示词两大类，具体的考点见如下表格：

2016—2018年全国卷Ⅰ语法填空考点汇总表

根据语法填空的要求和考点分布，本人命制了一篇说明文，文章讲述的是现代人用新媒体了解化妆，并宣扬美不仅是外在的更是内在的，词数195。试题是根据2018年全国卷Ⅰ的语法填空的模式命制的，但也有些小小的变化。例如2018年全国卷Ⅰ第68题考查了词性变化，名词加后缀-en变成动词，即strength变成strengthen。本人根据这道题出了一道类似的题目，但做了小小的变动，由courage（名词）加前缀-en变成encourage（动词）。

3.短文改错

短文改错看似简单，实则威力大、辐射广。根据研究，本人发现短文改错的主旋律是记叙文，例如2017年全国卷Ⅰ短文改错用108词讲述了作者暑假学习开车的经历，而2018年全国卷Ⅰ短文改错用113词介绍了作者乡下的祖父母家的巨大变化。其考点变化不大，具体分布如下表：

2016—2018年全国卷Ⅰ短文改错考点汇总表

根据上面的考点，本人设置了一篇108词的记叙文，文章讲述了作者网上学习英语的经历的记叙文。聚焦上面的主要考点后，本人增加了一个形容词词性辨析的考点，要求考生注重上下文，理解文章后需把late改为latest。latest是一个典型的熟词新义词，经常出现在阅读理解和完形填空中，表示“最新的”而不是“最迟的”。

4.书面表达

书面表达是考生的重点和难点，写作最能体现学生的综合语言能力。查阅了近三年的书面表达，本人发现 2017年和2018年的书面表达都彰显了中国文化自信。2017年是有关唐诗的内容而2018年是有关中国餐桌礼仪的文章。根据“中国文化自信”这一高考热门考点，本人在设计书面表达上力求新颖和体现中国文化。2018年中国国务院为中国农民设立了“中国农民丰收节”，本人抓住这一时事要点，用105词编写一道了有关展现中国文化的“中国农民丰收节”的书面表达试题。

二、网络沟通效果好，在线教研出好题

1.在线网络沟通

完成试卷后，并非大功告成，好戏才刚刚开始。团队里的审题老师和编辑通过在线网络闪亮登场。审题老师反复细致查看试题，对比高考考点逐一考究各个选项，挑出毛病并逐一标出后通过QQ发给编辑。编辑转达修改任务后，本人始觉“百密必有一疏”，方知“团队合作力量之强”。例如完形填空的第43题，本人以为万无一失。但审题老师发现了2个同义词，他们提出了合理中肯的建议。审题老师的火眼金睛有助于试卷的完善。在编辑的沟通协调下，原创团队愈发强大，彼此都发挥了最大的优势，使审题和修改处于良性循环中，最后试题不断臻于完善。

2.在线教研会议

我们团队紧跟时代，利用网络无障碍沟通，但令人印象最深刻的是在线教研会议。团队的每个老师都抽出了宝贵的时间，在编辑的主持下进行了2次有意义的有关试题和试题解析的在线教研会议。在线教研会议让团队合作更紧密、交流更充分、教研更细致、试题更完善。虽然本人没有参与听力、阅读理解和阅读七选五的命题，但通过听命题老师、审题老师和编辑的热烈讨论，本人受益匪浅。团队讨论本人编写的题目和解析时，本人发现审题老师的专业过硬、编辑老师认真负责。在研讨每一道题中，大家分析命题的要点是否到位、搭配是否得当、知识点分布是否合理、单词是否超纲等。为了优化每一道试题，我们绝不放过任何有疑问的地方。例如在设置语法填空中“...YouTube users are creating new markets in the business to encourage industry insiders to rethink their ideas.”这个句子时，本人开始是设置“...YouTube users are creating new markets in the business to encourage industry insiders to 65(think) their ideas.”, 审题老师和编辑一致认为 rethink 一词有些生僻，最后大家通过讨论，达成共识，设置为“...YouTube users are creating new markets in the business to 65 (courage)industry insiders to rethink their ideas.”

三、命题艰辛利成长，教学之路更顺畅

这次命题经历助本人成长，让本人的教学之路更顺畅。首先，因为命题的需求，本人在一个月之内阅读了大量的英语原文，浏览了不少国外网站和英语报刊，这让本人逐渐养成了一个看原版外文的习惯，有助于本人的专业水准得到质的提升。其次，这次命题提高了本人分析、讲解试题的能力，让本人的讲题方式更有时效性和针对性。高三的学生在试卷堆中摸爬滚打，有了教师正确的指引，他们做题的效果肯定是事半功倍。讲解试卷时，本人有方向、有目的地引导学生如何选题、做题，分析、归纳、总结试题。最后，这次命题为反拨本人的教材教学立下了汗马功劳。因为对题型的熟悉，在回归教材时本人做到了心中有数，不断地丰富、充实教学内容，吸引学生的注意力，从而帮助学生提升英语能力。例如apply一词出现在2018年高考全国卷Ⅰ完形填空第51题的选项中并且是答案，意为“把……应用到”，详见下文：

例子：...,we had to write a paper on how we plan to 51 what we would learn in class to our future professions and,eventually, to our lives.

51. A. add

B. expose

C. apply

D. compare

apply是高考试题中出现的高频词汇，也是教材中的重难点词汇。这个词的派生词application出现在人教版必修二第3单元第18页阅读的最后一段第一句：Since the 1970s many new applications have been found for me.意为“应用程序”。apply一词也出现在人教版必修五第5单元第38 页第 4 段最后一句：He slowed the bleeding by applying pressure to the wounds until the police and ambulance arrived.意为“施用”。人教版选修八第1单元第5页出现了其派生词 applicant“申请者”：However, most applicants know that they have very little chance of getting a visa；而它的短语apply for“申请”亦出现在此单元的第8页第6段：From 1882 to 1940 Angel Island was a famous immigration station where many Chinese people applied for right to live in USA。在分析教材时，本人可以结合高考真题，有根有据地论述apply的重要性，做到了命题与教学相长！

虽然研究、分析高考真题和探讨、打磨原创题耗费了本人大量的时间和精力，但这一切都是值得的。团队“撸起袖子加油干”后，在千锤百炼中一份高质量的高考模拟题出世了，这让团队充满了成就感和自豪感。感谢教学考试杂志社对本人的信任，感谢原创团队给予本人高效的指导，让本人更加熟悉高考真题和高考考点，并能更轻松地驾驭“高考”命题。更重要的是，带领学生在高考路上打拼时，本人将更加的从容和自信。总之，原创之路，成长之路！