高校图书馆开展阅读推广实践探析——以广西财经学院图书馆为例

■罗春荣/广西财经学院图书馆

随着时代变迁，互联网、移动无线网络等科学技术的飞速发展，高校图书馆到馆读者的人数越来越少，借阅率低，即便是到馆的读者，也很少借阅图书，大多是带着课本、作业来，只是把图书馆当成自修室，图书馆正面临着被读者边缘化的趋势。因此，高校图书馆必须改变观念，从传统的“以藏为主”到“以用为主”,图书馆应该主动对馆藏的图书或内容进行宣传。

一、以数据分析各高校图书馆面临的问题

当前各高校图书馆普遍存在到馆人数减少、借阅率逐年下滑等问题，图书馆工作人员没有主动调整工作重心，而是一直以为只要提供优质资源、安静的阅读环境，读者就会对馆藏文献资源产生兴趣，加以利用。这种被动的服务方式，使读者对馆藏资源缺乏了解，缺少兴趣，导致图书的借阅率低。以笔者所在的广西财经学院图书馆（以下简称本馆）为例，近3年的纸质图书购书量及流通量对比：

表1 广西财经学院纸质图书流通量

从表1可以看出，2015年至2017年每年新增的纸质图书从8.2万到13.7万册，但图书流通量和生均图书流通量均逐年下降，到馆人数略有回升，可见很多大学生只是把图书馆当成自修室的，并没有利用到馆藏资源。下面，我们再来看看其他高校的图书借阅情况。

表2 烟台大学图书馆流通部图书借阅量

表2可以看出，从2012年至2016年，图书借阅量逐年下滑。

表3 海口经济学院图书馆纸质图书借阅情况

从表3我们可以发现，海口经济学院图书馆借阅量，除2013年略有回升外，其余年份均逐年持续走低。这种现象在高校图书馆中普遍存在，并不是某个学校特有的现象。随着科学技术的进步、社会、信息环境的变迁，高校图书馆面临着馆藏文献资源利用率低、到馆人数减少、服务项目不能满足读者需求等问题。针对上述情况，各高校图书馆要以问题为导向，积极查找问题产生的根源，根据本馆实际情况、读者的需求，采取相对应的措施，大力发展阅读推广，引导学生爱上阅读，吸引更多的大学生走进图书馆，使馆藏为所用，以提高馆藏纸质文献借阅量，真正体现高校图书馆的价值！

二、开展阅读推广的重要性

所谓阅读推广系指以培养读者阅读习惯或阅读兴趣为目标而开展的图书宣传推广活动。高校图书馆可通过阅读推广活动，主动向读者介绍本馆图书资源、提供优质的阅读环境、营造浓郁的阅读氛围，从而引导读者有效地利用图书馆资源，爱上阅读，促使更多的读者走进图书馆，这既是现代高校图书馆的使命，亦是现代图书馆理念的体现。在第一届全国图书馆阅读推广理论研讨会中，苏州市图书馆副馆长许晓霞从全民阅读的角度阐述了阅读推广是图书馆使命，全民阅读连续四年写入政府工作报告，被提高到国家文化发展的战略高度。

高校大学生阅读现状以及阅读困境一直倍受社会各界的广泛关注，而大学又是人一生中的黄金时期，大学生的阅读习惯和阅读质量对于自身的发展、塑造健康的人格和心理有着重要的作用。随着时代变迁，信息化技术的不断发展，高校学生的阅读习惯和阅读方式也发生了极大的变化，原来是以书本阅读方式为主，现转变为以电子化阅读方式为主，而且阅读的内容通俗化、内容快餐化，学生整体的阅读水平严重下降。大学生还未真正进入社会，不了解现代社会的复杂性，心理防范能力差，所以其阅读方式和阅读内容很容易受到社会上不良因素的干扰。在这样一个复杂的大环境之下，高校图书馆应该主动承担起责任，大力开展阅读推广活动，积极引导学生利用馆藏资源，建立良好的阅读习惯和阅读方式，提高自身的阅读能力。

三、国内开展阅读推广实践分析

（一）开展阅读推广的方法

开展阅读推广的方法有很多种，高校图书馆可结合自身资源特色，开展各种形式新颖的推广活动。例如：重庆大学“以书评促阅读”、四川大学“微拍电子书”、武汉大学“在线名著知识问答”、中国计量大学“微信抢书”“晨读打卡”等等都是社交媒体与阅读推广活动有机结合的创新案例。本馆开展“享受阅读，营造书香”——2018年读书节系列活动。本次活动有：广西财经学院“超星杯‘一班一书’”阅读笔记创作大赛、“全民阅读，寻找最美的你”摄影比赛、道琼斯全球财经资讯教育平台英语竞赛、大学信息素养大赛、阅读之星评比、让图书回家、阅读马拉松、“爱心传递知识传承”图书捐赠、数字资源推广、网上报告厅——“读书节看视频拿奖”等10个项目。为了使阅读推广活动更有成效，并于2018年4月24日上午11点，在我校相思湖校区大学生活动中心广场举行启动仪式，活动现场还有学校已经购买的近20个数据库商，他们向同学们充分展示各自数据库的特色，同学们也被数据库知识所吸引。活动现场的老师和同学们不但填写读书调查问卷，还积极参与有奖问答等形式多样的读者互动活动。学校领导也到现场与同学们做读书交流，最后在阅读倡议书上郑重签名，倡导大家要多读书、读好书、好读书。

（二）本馆开展阅读推广创新实践

1、阅读马拉松活动

阅读马拉松活动每月开展一次，第一次阅读马拉松活动是以“女性”为主题，以增长智慧为目的。本次活动分为三个阶段，首先，由主持人做PPT展示和解说，接着进行长达2个小时的阅读，阅读结束后，同学们开始进行读书交流。在讨论阶段，同学们纷纷发表了自己的读书感想和自己对于女性问题的见解。通过这次阅读马拉松活动，让同学们更深刻地了解到阅读的意义所在，更清楚地认识到知识的重要，也很好地引导起一股读书的热潮，让同学们踏入书的海洋，饱览更多知识。

第二次阅读马拉松交流会的主题是：“我眼中的大师”，将开拓视野作为本次交流会的宗旨。本次活动同样分为三个阶段，首先就是主持人的PPT的展示和话题的引入，然后便是长达两小时的阅读时间，大家在音乐的伴奏下静静地感受大师的作品，与大师进行心灵上的交流。第三阶段就是讨论阶段，大家分享自己眼中的大师。分享阅读的作品，分享自己对大师或是其作品的感悟。本次交流会中，陪伴着我们的大师有东野圭吾，罗曼罗兰，大仲马等。同学们在阅读中与大师的交流，感受大师的意气风发，在讨论阶段同学们又在感受不同领域的大师的风采。通过这次阅读马拉松活动，让同学们更深刻地了解到大师们的精彩，更深刻的感悟大师，增强了同学们的探索欲与求知欲，让同学们更加热爱阅读，进入更深更广的领域探索。

2、静心阅读一小时

静心阅读，找回最真的自己——图书馆“静心阅读一小时”活动。这是本馆近期开展的活动，活动从6月19日-10月31日，以班级为单位报名，班级参赛人数必须到达班级总人数的60%及以上，在一小时的阅读过程要求做到不翻看手机、不交头接耳、不随意走动等与阅读无关的事情。在这个活动中，我们能看到同学们对读书的热情，还有对自己自控力的挑战，也许很多人都没有好好静下来看过一本书，但在这小小的一个小时中，同学们却可以全身心的投入到阅读当中。活动自2018年6月19日开始以来，截止9月20日，共有27个班级已经开展了活动，还有5个班级已预约，等候参加活动，目前报名预约仍在火热进行中。

四、结语

高校图书馆是教辅部门，为本校教师和学生提供优质的文献资源，其不仅有丰富的馆藏资源、雄厚的资金来源，还有很多高职称、经验丰富的工作人员，在开展阅读推广方面有很大优势。针对当前复杂的社会环境和低借阅率情况，高校图书馆应该顺应时代潮流，勇于探索，积极面对，大胆进行阅读推广创新，才能跟上时代的步伐，更好地发挥高校图书馆的职能，提高图书馆在高校中的地位。