语域视角下新媒体语篇之“新”分析——以高校官方微信公众号为例

■贺玉勋 肖 莹/湖南工业大学

一、新媒体与传统媒体语篇之异

随着网络的普及和技术的快速发展，其信息传播与交流离不开语篇，本文将语篇试着分为两种，分别为传统语篇、新媒体语篇。

（一）传统语篇特点

传统媒介以报纸、广播、电视为主。报纸其语篇主要特点是，篇幅有限、句式工整、用词规范，专业性强，与读者有较大的距离感，耗费时间，表达传递信息形式单一，只是单纯的文字，或辅助有简单的图片。广播只是单纯的声音，受话者只能听说话者所传递的信息。电视具有报纸、广播的信息传播功能，还具有画面生动形象，具有文字、声音、视频的语篇传递形式，但语篇专业性强，且说话者与受话者互动较少。

总的来说，传统媒体是专业人士掌握资源，语篇较为正式，规范，专业，传递方式为“一对多”，一种自上而下的传播方式，说话者与受话者距离较远。

（二）新媒体语篇特点

新媒体以微信、微博为代表，有海量信息、便捷等特点，其语言突破传统话语体系，在语言方面如词汇，语法、人称、互动等有自己的特色。在语篇中增加非语言元素，如图片，动图，表情，音频、视频等多种形式传递信息。并进行角色转换，说话者与受话者不再是一种自上而下的传播方式，而是由传统的 “点对面”形式转化成“面对面”的互动交流形式。

（三）传统语篇与新媒体语篇实例对比

比如母亲节这一事件：

报纸《人民日报》: 《母亲节献礼：“关爱母亲·健康指南”》

“女本柔弱，为母则刚”，为各位有孝心的小伙伴们送上一份“关爱母亲·健康指南”，赶快收藏！

高校官方微信公众号，湖南工业大学：《母亲节，今天我们来撩妈妈》

母亲节 今天我们来撩妈妈（此处加表情包，配文字：天大地大妈妈最大）

高校官方微信公众号,中南大学：《“妈妈我有一个超能力”，“超级喜欢你！”》

我们还准备了一个真心话大冒险的小游戏...妈妈我有一个超能力，超级喜欢你！（此处插入4张学生手拿手机给妈妈打电话的照片）

传统媒体和新媒体语篇具体实例对比，从语域三变量做表格对比。

二、语域理论视角下新媒体语篇之“新”及其原因

Halliday认为语域是语言的功能变体，是与一定情景语境相关的语义配置。他把这决定语言特征的语境因素归纳为三大变量: 话语范围、话语基调、话语方式。话语范围：即语场，语言发生的具体环境，其中包括话题和参与者参与的整个活动。话语基调：即语旨，参与者及参与者之间的角色关系。话语方式: 即语式，语言本身所发挥的作用以及语言交际所采用的渠道或媒介。

本文选取中南大学和湖南工业大学高校官方微信公众号， 10篇推文做语料分析。本文主要基于新媒体语言特点，分析语域变量与新媒体语篇之“新”及其形成原因。

（一）新媒体语篇“新”在语场及其原因

例如截取中南大学官方微信公众号部分语篇

pick中南大学！ 优秀的CSUER们又该如何让他们pick中南？快跟着小南一起小南给你支招！

我要让你的生活你的世界充满了中南脑子里除了中南就是给中南打call.

截取湖南工业大学官方微信公众号部分语篇

湖南工大惊现一群小怪兽，是时候pick一下了…

班长大大我们就是这么多人全体C位出道，终于等到这一天全军出击KO班长

从语场来看，语场是语言发生的具体环境，其中包括话题和参与者参与的整个活动。由于是在新媒体交际模式下，新媒体语篇在语场有“新”之处。

（1）话题。第一个语篇中描述与受话者相关的话题-高考，第二个语篇中描述的话题是毕业季，内容丰富，多为原创。

因为新媒体是基于虚拟网络平台发展起来的，更接近流行话题和贴近人们生活的热门话题，更能迎合受话者。时效性强，随时随地提供信息和服务，同时建立起新社交环境与方式，建立起新的人际关系。

（2）中英文混合、外来词、网络新词。第一个语篇中用“pick中南大学”,“ CSUER 们”，“等你来 pick中南C位出道”“就是给中南打call”.第二个语篇中用“pick一下了”，“全体C位出道”，“全军出击 KO班长”等运用了中英文混合形式、外来词、网络新词。

新媒体语言就像一面镜子，折射出了社会的不断变化，同时受话者大多追求创新，期待张扬个性。

（二）新媒体语篇“新”在语旨及其原因

例如截取中南大学官方微信公众号

部分语篇快跟着小南一起 ，小南给你支招！

截取湖南工业大学官方微信公众号部分语篇

_____年前，我在高考，今天，我在工大等你！一起来加入我们吧！

抢票方式：转发本篇文章至朋友圈集赞5个！

从语旨来看，参与者及参与者之间的角色关系。由于是在新媒体交际模式下，新媒体语篇在语旨有“新”之处，主要体现在说话者和受话者之间的权利平等性上,以及人际关系亲疏程度上。

（1）互动性。运用“跟着小南”、“一起来加入我们吧！”“转发本篇文章至朋友圈集赞5个！”这些语言，具有强烈的带动性，互动性强。

因为新媒体是以网络平台为载体，时效性强，运用强烈的带动性的语言，像“点赞、留言、打赏转发本篇文章积赞可联系后台等”营造出一种平等、轻松友好的氛围，说话者和受话者共同参与，受话者可以读语篇的同时，能突破时间地点限制，参与进去，拉说话者和受话者距离。

（2）语气词、人称代词。“啊” “嘿”“呢”运用较多的语气词，使文章具有活力，给人感觉是面对面的说话，“小南给你支招”、“在工大等你”，多用“你”而不是“你们”，强调受话者的主体地位，用“小南”而不是“本作者、笔者”等，既彰显自己声音也拉进与读者距离，又营造出平等对话氛围。

在新媒体中，是以网络为交流平台，说话者和受话者的职位、年龄、性别等被隐藏，交际主体是说话者和受话者的双重身份，建立起平等关系。

（三）新媒体语篇“新”在语式及其原因

例如截取中南大学官方微信公众号部分语篇

看学霸寝室从中南扬帆起航…（此处为小视频）她们将从长沙去往全球各地（此处为插入图片）

截取湖南工业大学官方微信公众号部分语篇

四六级单词背了吗？让我们从A到Z复习

A（此处加图片）…E（此处为表情包）

语式，语言本身所发挥的作用以及语言交际所采用的渠道或媒介。由于是在新媒体交际模式下，新媒体语篇在语式有“新”之处。渠道可包括文字、图片、音频、视频、表情符号、链接等。

（1）渠道。从以上语篇可以看出，多为文字、图片、音频、视频、表情符号、链接等同时使用。

新媒体语篇在渠道方面有很大的新之处，它基于网络的多样性和丰富性，能够提供除文字外多元化的符号系统，图片给人以直观形象，音频直接传递给人以亲切感，视频能给读者一种面对面，且展示了最真实的信息，能节约了阅读文字的时间，表情符号具有幽默型，既表达出情感，又能提高趣味性。

（2）媒介。媒介主要分为口头语和书面语两种形式，以上语篇可以看出，推文以口头语和书面语并用。

新媒体语篇，基于网络这一平台，具有网络语言的流行性，开放性，同时又有自身的正式性，所以新媒体语篇介于口头语和书面语之间，深受大众喜爱。

三、结语

新媒体语篇在语场方面，话题更加丰富，词汇变化运用自如，中英文混合、外来词、网络新词等出现。在语旨方面，更加注重说话者和受话者之间的权利平等性上,以及人际关系亲疏程度上，互动性强。在语式方面，文字、图片、音频、视频、表情符号、链接、口头语和书面语并用。