这三招，写好考场作文

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夏玉桥

考试作文不同于平日里的习作。平日里的习作是练基本功、打基础，学生不必有太多限制，不用考虑太多写作技法，只要把心中想法和感受真实地表达出来即可。

而考场上的作文，写作时间有限，考生必须掌握一定写作技巧，才能在短时间内写出让阅卷老师拍手叫好的文章，最终得到高分。在此提出三种写作手法，以供参考。

一、开篇点题的艺术

考试作文大多是命题作文。阅卷老师批阅一篇作文，一般第一眼就看这篇作文有没有写跑题，并喜好从第一段做出初步判断。为此，我们就需要在首段点题出彩。

开篇点题的方式有两种：扣题与切题。

扣题，就要在首段中包含题目。如朱自清《背影》的首段：“我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这个首句就包含“背影”二字。

像“背影”这样内涵小的题目，需要扣题，而对于那些内涵大的题目，则需要切题。

切题，就是从一个很小的角度进入题目。如“家”这一作文命题，就需要切题。

家是一把厚重的雨伞，为我们遮挡生活中的风雨；家是一盏闪烁的明灯，照亮了我们前行的路；家是一泓甘甜的泉水，滋养着我们向上的力量。

从这段提示语中，我们可以从“关爱慰藉”“智慧引领”“意志培养”三个不同角度切入，从而写出家庭生活的不同侧面。切题的过程就是明确中心的过程。题切入得好，文章的中心自然就明确起来了。

二、层层渲染的艺术

考试作文评分，对文章内容与表达方式有着具体的要求，它要求情感真实、内容充实、结构合理、语言流畅等。因此掌握层层渲染的艺术就很有必要。

“层层”就是耐住性子把一件事情一层一层地展开，一点一点说，切不可把事情一下子说完。

如《那一刻，我忐忑不已》的作文，小作者就是按照情感发展的脉络，层层显现事件的过程。先是写上数学课前的紧张与不安，再写数学课上接连答错的内心慌乱，接着写自己的羞愧，最后写未能听老师话的懊悔。全文以“紧张”“不安”“慌乱”“羞愧”“懊悔”这一情感脉络层层推进叙事，文章给人一种内容充实、结构合理的感觉。

渲染就是为情感着色，用极富有表现力的细节描写，生动传神地表现人物的心理及情感。还是以《那一刻，我忐忑不已》一文为例。

在景物描写上，小作者融情于景，用“灰暗的天”“孤零零的枯叶”去表现“我”黯淡冷落的心境。在细节描写中，小作者用“因激动而脸庞升温，因感动而双眼模糊”这一细节，很好地表现了忐忑之后的余味。同时，也使得文章语言富有表现力。

三、卒章显志的艺术

一般来说，文章的开头仅仅是明确中心，可以是一处景、一件事、一个话题。而在文章的结尾处，就要对这景这事表达出自己的感受，对这个话题表达出自己的思考。

文以意为先，立意的高下直接关系到文章品位的高下，那些让人耳目一新的立意会给阅卷老师深刻的印象。

如何“显志”？举两个例子。

一篇学生作文结尾，用对婴儿那清纯瞳仁的难忘，联想到人世间那一双双圆滑世故而又充满提防的眼睛，道出了渴盼人与人之间和谐相处的大主题。

另一篇学生作文的结尾，是写爷爷带着他在院子里扫地，爷爷边扫边说：“要接地气啊！”这句话运用类比的方法一语双关，一面说扫地是在接土地的地气，另一面是在说做人要接生活的地气。这种新颖的立意本身就是一种极有品味的语言。

当然，高分的考场作文都不是偶然，作文能力的培养重在平时。古语说：“俯仰之间皆文章。”在日常生活中注意观察，多积累，善感悟，不愁写不出有内容的作文。