写自己亲历的“传统节日”

白晓春

文题再现

中华传统节日

这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，一定有很多收获。

写一写过节的过程

选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。

展示活动成果

我来展示我家做的月饼。

我们给大家表演写春联。

我们小组为大家朗诵和中秋节有关的古诗。

展示成果时，本组的同学可以补充，其他小组的同学可以提问，最后评一评哪个小组的活动开展得好。

学完第三单元课文之后，晓晓听老师说要写一篇“传统节日”的作文，她不知如何下笔，在座位上一筹莫展之时，草娃老师为其指出两点……

大手导写

一、写亲历过的“传统节日”

中国的传统节日有很多，然而写作的时候选择哪一个呢？当然是选择自己熟悉的，亲历过的传统节日……做到這一点就得就近取材了。在下笔之前，我们要问问自己，这个节日你是怎么过的？节日中有哪些风俗？内容清楚了，有了第一手素材，那么写作的时候就会得心应手了。如果自己不了解传统节日的内容，单凭间接了解到的一些内容，写作的时候一定会有困难。

我们看这位小朋友是如何亲历草原上的传统节日的。

我的家乡——花吐古拉，是科尔沁草原上的一个小村落，家乡最令我刻骨铭心的传统节日就是小型的“那达慕”了。“那达慕” 在蒙语中的意思是娱乐或游戏。每年的农历六月四日这一天，太阳刚刚露出红红的笑脸，村子西边那片草原上的“那达慕”场地四周就人山人海了……爸爸对我说：“这次‘那达慕的传统项目有很多——摔跤、赛马、射箭、套马、歌舞、掷布鲁、下蒙古棋等。”在爸爸说的这些传统项目中，我最喜欢的就是蒙古式摔跤了……

本自然段中交代了亲历的地点，还特别点明传统节日“那达慕”，为下文的叙述起了很好的铺垫作用。接着简略说明了“那达慕”的意思，人们围观的情景和爸爸对“我”说的话，从中我们能感悟到这是小作者亲历过的传统节日，尤其最后一句写自己喜爱的项目，为下文叙述过程埋下伏笔。